大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于励志教育思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍励志教育思想的解答，让我们一起看看吧。
孔子的教育思想有哪些？
孔子的教育思想有很多解读角度和理解，不一一赘述了。我认为，遇到问题最好从根本上找门径。纵观两千五百年对孔子的研究，归纳起来就一点，孔子教人们怎么做人！这一点，司马迁的父亲司马谈在他的《论六家旨要》中就有涉及。围绕这个中心展开，就容易理解孔子的绝大多数言行啦！
为什么要励志励学？
可见，“立志”是教育的首要目标，它决定了教育的方向，更决定了教育的上限。所以“立志”对于教育来说，不仅重要，而且必要。
有了“立志”，即便知识有所欠缺，但依然可以发挥作用，而且可以持续进步；而没有了“立志”，即使知识丰富，但依然会迷失人生方向，失去真正的灵魂。励了志才可以成才
“立志”是我们人生应该学会的第一步，你的志向有多高，那你的路就有多远，这是我跟大家讲“立志”的本意。我们立志成圣贤，未必最终能达到圣贤，但若没有一个足够高远的理想，怎么能让这颗平庸之心庄严起来，怎么能有力量抵挡社会的诱惑呢？
单靠蛮力，怎能在这滚滚洪流中站稳脚步呢？
在这个社会中，荒废懈怠，虚度光阴的人是很难获得成功的，不成功也是理所当然。
蒙恬教育思想？
蒙恬（约公元前259年—公元前210年），祖籍齐国（今山东省临沂市蒙阴县），秦朝著名将领。蒙恬出身名将世家，父亲蒙武、祖父蒙骜，自幼胸怀大志。公元前221年，蒙恬被封为将军，攻破齐国，拜为内史，深得秦始皇的尊宠，当时与其弟蒙毅号称“忠信”。秦统一后，蒙恬率30万大军北击匈奴，收复河南地（今内蒙古河套地区南岸鄂尔多斯一带），率军修了万里长城和***直道，克服了国内交通闭塞的困境，大大促进了北方各族人民经济、文化的交流和融合。公元前210年，秦始皇病死，中车府令赵高同丞相李斯、公子胡亥暗中谋划***，胡亥即位后，赐死蒙氏兄弟，蒙恬吞药***。
蒙恬曾驻守九郡十余年，威震匈奴，被誉为“中华第一勇士”。据传蒙恬曾改良过毛笔，因此也被誉为“笔祖”。他是中国西北最早的开发者，也是古代开发宁夏第一人。
蒙氏族风、家风的形成，来自于先祖蒙恬精神的基因。蒙氏在中华文明史上贡献巨大，蒙家军扶助秦始皇灭六国统一了中国，先祖蒙恬率30万大军修筑的万里长城现在成了世界文化遗产，发明的毛笔给中华文明史上添光增色。
“忠、义、信、勇”是先祖蒙恬精神的高度概括，而这四个字，正是中国精神最重要的组成部分，也是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。因此可以说，蒙恬公既是我们蒙氏发源地沂蒙老区的骄傲，也是我们活跃在世界各地的蒙家人的骄傲，更是中国人的骄傲。蒙恬公的伟大，不仅仅在于他为中华民族的生存和发展作出了巨大的历史贡献，更在于他“自知必死而守义者，不敢辱先人之教”的舍生取义精神。这种精神，已成为激励蒙氏后人不断前行的重要精神财富，成为支撑我们伟大中华民族几千年来屹立世界东方的精神脊梁。
在历史的长河中，蒙氏族人的文化传承，特别是宗祠文化、祭祀文化等都反映出一个道理：以德为先，以德为重，以德为本，以德敬人，以德践行。我们常在蒙氏祠堂中看到这样的对联：宗功祖德流芳远，子孝孙贤世泽长。所以我们要传承先祖祖德，弘扬家风，团结中华蒙氏宗亲，发展经济，强大蒙氏，构筑宏厚根基；彰显蒙氏文化，提升蒙氏族人的文化素质；搞好族谱的脉络及出版，弘扬中华蒙氏精神。
到此，以上就是小编对于励志教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于励志教育思想的3点解答对大家有用。
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