教育思想热点,教育思想热点有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想热点的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育思想热点的解答，让我们一起看看吧。

1. 有趣的、有教育意义的故事有哪些？

有趣的、有教育意义的故事有哪些？

之前在报纸上看过一条新闻，大概意思是说，在农村有一位大字不识一箩筐的父亲，把三个孩子都培养进了清华北大。

有人问他教育的秘诀是什么，他说，从孩子上小学一年级开始，每次孩子放学回家都要把当天在学校学的东西回家讲一遍。不仅要讲出来，还要让父亲听懂。

这样孩子在学校必须认真听，不仅要认真听，还在思考、提炼学校所学的内容，这样才能让父亲听懂。一来二去，孩子不仅掌握了所学内容，还学得很深刻。

美国缅因州的国家训练实验室研究表明，***用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少也不同。

它是一种现代学习方式的理论。最早它是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出的。

如果只是单纯地听别人讲，或者看书看演示，留存率最高只有30%，而讨论、实践和教授他人学习，知识留存率最高可达90%。

这位农村父亲，让孩子把学校所学的知识讲给自己听，无意间鼓励孩子主动学习，教授给他人。多么有智慧的父亲。

这是一遍很有教育意义的佛教启语！一个人要成功就要微笑，笑对人生你就成功了，简单不，但往往好多人做不到呀！因为这个微笑有很大学问：首先你的容得下别人，要有胸怀，宰相肚里能撑船；其次笑对人生就是要有博爱！博***爱、真正的博爱是连敌人都爱；哈哈是不是有点历史光荣迈，其实呢？博爱的前提是慈悲，慈悲才能自在，慈悲自在才能笑对人生。我们看普贤菩萨脚下彩的是大象，是告诉我们要真相大白，真相大白才没有痛苦；我们去庙里拜佛，不是求佛保佑什么，是领悟他的智慧，拜个明白、求个明白、悟个明白；自己悟懂了，悟懂不了别人，那叫阿罗汉；自己悟懂了，也想悟懂别人，那叫菩萨；自己悟懂了，并悟懂你我他所有人，那叫佛；所以讲佛是一种智慧，菩萨是一种境界，阿罗汉是一种领悟；明白吗？你要是去拜佛求保佑点什么，那就错了，因为在佛的眼里是众生平等，就算你不去拜他，他也一样会保佑你的；南无阿弥陀佛：南无指归命；阿弥陀指无量寿命无量光明；佛指觉悟者，是一种智慧；智慧是知识的海洋，有些同学说：我听老师讲课不明白呢？那是你只是听到老师说的话，并未明白其中的含义，只能算得上是知识的知字，因为要知道、知识是指知道并理解，方可以称为知识，那么要怎样才能又知又识呢？很简单，老师念了一遍，又亲自示范、举列说明、手把手地教你就会了；所以说智慧是什么？智慧就是知识，知识就是智慧，智慧像光一样，照到哪里哪里亮！

相传以前有一个商人，经常都外出行商，可是他的老婆在家里啊，耐不住寂寞。所以就一枝红信就出了墙。

但是商人偶尔也会回来。老婆和相好的为了保险起见，商量好了。老婆给商人织一顶绿色的帽子，说亲爱的在外面不容易，给你帽子保暖又防风，商人万分感动。他不知道这是老婆跟别人约好的暗号，他戴着帽子说明要出门了。满街的人都知道了，就他自己不知道。

据说这就是绿帽子的由来。

不喜欢那些成功学，更不喜欢那些被包装过的成功故事。

有句话说的好，每个人的成功都不是偶然，背后都有N多不可告人的好故事。

说一个我自己的故事吧，关于我遇到的一个极品老师的故事。

上学的时候经常会有一些老师，对于学生的作业根本不批改，直接写上个“阅”字就算完事儿了。

但我遇到的这个老师不一样，作业交上去原封不动的就发下来了，就连这一个字都懒得写。

这件事引起了我极大的好奇心。

我想起胡适先生告诉我们要 “大胆***设，小心求证”

于是有一天，我写作业的时候故意少写了一部分，然后交上去了。

到此，以上就是小编对于教育思想热点的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想热点的1点解答对大家有用。