大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育画像的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育画像的解答，让我们一起看看吧。
在哈利波特中还有什么可以获得画像？
在哈利波特里，画像是承载着逝者意识的，会像活人一样可以动、可以说话，还可以在自己的画像之间来回穿梭，但是这不代表着“复活”，画像人物死了，只是残留下了自己的意识。
能够利用画像留下自己意识的人大多都是有着崇高地位的魔法能力高超的人，在哈利波特里主要提到了霍格沃茨校长和各大家族权威族长死后拥有画像，或是被巫师故意制造出来的有着特殊意义的画像。
作为创作者，你是如何安排艺术作品中“主体”和“陪体”的？
主体是你看到一个场景时主要关注的事物，这个事物表现了作者关注的内容，基本上我们叫主题，当然主题不必都那么高大上或那么浩大，有时就是一个临时被打动的瞬间而已，陪体就是陪衬主体的事物，是环境里非常突出的和主体在内容上呼应且补充说明主体的事物，处理时不能喧宾夺主，要能更好地帮助主体说事儿，如果带有可要可不要的感觉，就可以不要这个陪体，所以画面里主体和环境是必要的，而陪体则不一定都存在。PS：特写镜头或许没环境。
在摄影创作中，为了表现摄影作品的主题思想和美感效果，摄影师需要在一是的空间内，安排和处理各种元素的关系和位置，恰如其分的组织一幅优美的画面。而在这些元素中，主体和陪体就是其中的两大要素。那么，如何才能安排好主体和陪体呢？
一、关于主体的安排。主体是摄影师用以表达主题思想的主要形象，是画面的结构中心，一幅好的摄影作品，必须有突出的主体。由于主体是画面的结构中心，是整个画面的兴趣点。在摄影构图中，如何安排好、突出好主体是重中之重。一是直接突出主体。即在画面安排上让被摄主体充满画面，处在突出的位置上，用最精彩的光影、最突出的手法表现主体，把观赏者的视线引到主体上来。二是间接表现主体。即通过对画面环境氛围的渲染，烘托主体，使主体在画面中占据显要位置，使观赏者一见就能看见主体。
二、陪体的安排。陪体在摄影画面中用以烘托、陪衬主体的。陪体的作用有三个：一是烘托作用。通过陪体的色彩、形状特征来烘托主体形象，更深入地阐述主体。二是美化作用。可以利用陪体来丰富画面结构，增强美感，增强画面情趣，渲染画面气氛。三是升华作用。陪体可以在深化主题中起到升华作用。
三、陪体不能喧宾夺主。陪体要为主体起到说明、引荐、美化作用。通过陪体可以更深入阐述主体，但不能强于主体。陪体就是陪体，只能是陪衬作用，不可喧宾夺主。
摄影或绘画的每幅作品都有个要表达的主题，而主题大多是通过画面的主体表现的。因此穷尽手段突出主体（主题）是摄影艺术必须追求。
实践中常用的手段有：
虚实结合，一般主体实，陪体虚。特珠情况下也有主体虚的，如动感的人或物。
色彩对比，如万绿丛中一点红。
构图突出，将主体放在视觉吸引点，利用线条、点面引导视线，框式构图等。
影调突出，如低调照片中将主体用高光表现。
光影造型，用光与影勾勒主体，使主体突出。
利用镜头焦距，用广角效果或压缩效果突出表现主体。
其手段很多，我说的是常用的。很肤浅。发几张图大家指正。
感谢悟空邀请我来回答问题，今晚又是五个问题，我选一个来回答。关于艺术创作的主体与陪体的问题，谈一点我个人不成熟的看法，我们知道，主体是创作中要重点笔墨要表现的东西，如我个人的速写《华山西峰》就是突出近景的高大威猛的华山松。在我的国画《华山松日图》中，（参见图2曾发表在央视网上）松树主体，太阳陪体。如图所示。在我创作的国画作品《华山》中，东峰等为主体，北峰又为陪体，如图3所示，（发表在北京中外名人艺术院刊物上和央视网上）。摄影创作也是相同的道理。陪体为主体服务，更好的陪衬突出主体。在摄影中，我去陕西渭南竹溪里旅游，拍摄竹溪里的一个镜头，（这里是唐代大诗人白居易的家乡，白居易写了《琵笆行》长诗。）我把琵笆作为主体，如图4。再如，我去齐鲁大地山东半岛威海，我拍一张女神像，她是主体，黄海，刘公岛等则是陪体，如图5就是如此。
艺术作品，无论绘画或摄影，都会有一定主题，主题更多的依赖主体来表现，是主角，从体是“背景”，是衬托，也是附件。
可想而知，两者相互依赖而存在，有呼应、相关联。也不难想象，无衬托的主体太单调，无主体的“背景”也必然缺乏思想。
那么，在创作中怎样处理主从关系呢？我们不妨尝试以下结合方法：虚实结合、明暗结合、冷暖结合、大小对比、简繁呼应等等，当然，不乏还有其它可行方式。以虚实结合为例，主体的“实”用清晰、明快的前景（物或人）来表现，从体的“虚”用模糊、混杂的背景来衬托。其实，通常一幅作品同时会***用多种主次相依的表现手法。
有一个简单的评估衬托效果的观察方法供大家参考：站离作品一定距离，眯着眼睛观看，朦胧中你会感觉到主体的跳跃或“吸睛”效果，如果铁板一块或者灰面一团，那么，你就要想办法好好调整一下了。
“老蛙弄影”分享，供参考，欢迎交流讨论。
到此，以上就是小编对于特殊教育画像的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育画像的2点解答对大家有用。
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