大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于油画艺术教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍油画艺术教育的解答，让我们一起看看吧。
美术教育专业的到底是学国画，油画，还是设计好呢？
现在的小学、中学对中国传统艺术的重视程度越来越高了，美术教育专业如果分专业的话，建议学国画，同时设计也是现在学校教育的弱项，有时间可以学一学。而油画基本上被学校教育当做了基础，就是说，学油画会被分配去指导美术生升学。所以，学什么都很好，关键看你喜欢什么，擅长什么。
美术专业毕业了后可以当美术老师吗？哪些职业方向比较不错？
美术专业这是一个大的方向，里边还分很多专业，有国画，油画，版画绘画类等等。还有设计专业，服装设计，环境设计，环艺设计等等。想出来当老师必须要有教师资格证，这就要是美术学专业。就是纯艺术类，国画或者油画专业。
大量外来人口进入城市生活，城市扩建新增很多学校，美术老师肯定是一个缺口。学画画阶段，素描色彩速写，这三类扎实的基本功必不可少。另外看你的心态，是否热爱这个行业？
今天刚好在整理重庆艺术类学生师范专业的录取问题，现在为你回答一下这个问题：
美术生可以当美术老师吗？
目前很多美术类培训机构聘用的美术培训老师都没有教师资格证，而目前全国政策都在收紧，所有公办、民办学校包括培训学校老师必须持证上岗，明年下半年开始严格执行。所以现在在美术类培训机构的老师不了都必须考教师资格证。
从上述政策中你可以明了，你如果学美术类专业毕业，可以考取一张教师资格证书，取得证书后可以应聘到各类学校当教师是没有问题的。
直接考美术类师范专业，毕业后可以更好地当一位人民教师
如果你还是一位没有参加高者的中学生，想当教师的话，可以直接报考美术类的师范专业，进各种师范类高校学习，毕业后当教师。这条途径分二个类别；
2018年6月国家政策把免费师范生改为公费师范生，学费、住宿费全免，另外还有每月的补助费用，同时还可以享受各种奖学金。毕业后回本省教育行业任老师，至少6年协议满后才能自由选择。
2、普通师范生
这个就是自己通过美术类集训，获得联考与高考双过线后，填报各种师范类高校的普通师范专业，毕业后也可以到各种学校当老师。
当然可以当美术老师，不过需要考教师资格证，现在各中小学校都有美术课，还有很多兴趣爱好班，也需要美术老师，而且将来还可以做插画师，原画师，在设计公司做美术指导，总之，美术的就业还是很广的
如果全国普及书法教育你赞成吗？有什么样的建议？
若全国普及书法教育是否赞成？
该问题颇感兴趣，慈以个见简答。
愚以为，中华民族五千多年的文化文明均以汉字为载体、为核心，从而实现一系列举世瞩目的文明辉煌。汉字书法早已植根文化沃土，深入民心，在世界文化市场占居重要尊贵文化地位，价值连城，并逐步沉淀、演绎成世上独一无二的文化艺术，升华为龙的传人红色基因的***瑰宝，铸成盖世绝伦的世界非物质文化遗产最经典遗产及伟大结晶，是古老[_a***_]神奇的华夏沃土结出的巅峰艺术硕果！是世界文化宝库里的一座丰碑！举世推崇，高山仰止！千古绝唱，魅力无限！书法超越西洋的雕塑、绘画等一切抽象艺术！成为中华民族和全世界最宝贵的文化和精神财富！仅从这一经典富贵文化底蕴和举世待见尊崇的角度解读，确有必要普及书法教育！
延伸解析***，普及书法教育，绝非简约的写好汉字，可浓缩许多文化内涵，汲取文化艺术的高营养高蛋白，而且与高度发达的网络键盘打字并不矛盾，亦不冲突，可更好地实现文化互补，相辅相成，交相辉映！亦是继承传承弘扬传统文化最佳最给力的文化行为，可有效地增强对国民对历史文化的自信、热爱、理解、尊崇、继承、传承、弘扬、创新、发展！书法是每个人修身养性、提高自我素质、汲取学养、提升做人气质与品位的不二法门，事半功倍。对打造良好的文化绿色大生态更是大有裨益！尤其是在物欲横流的商品经济社会和多元化社会，普及书法教育是锦上添花、精神修炼、提升文化素质的切实可行的明智之举和待见良策！更是一种充满正能量的文化内动力！
故此，恕在下直言，普及传统书法教育，绝非仅界定在将汉字写得端正好看，使汉字颜值爆表的范畴！我们理应冲这一被固化庸俗的僵硬生锈的历史旧观念，把博大精深的中华书艺(法)入驻民心，上升至让国民充分体验传统国粹的精华、、精髓、国魂的经典气场和强大的震撼力！从而有效地将那些深陷并痴迷牌场、酒局、舞厅、游戏城的男女老少拉回至传统文化氛围中，提升全民族的正气和文化文明修养与素质，此乃一举多得，切实可行，应大力倡导，明智之举！
(以下图片仅为个人临摹毛笔字，从未敢自诩为书法，恳求赐教指正！)
谢邀。我曾经一度以为，如果让我重新选择学习的课程即方向，必不可少的是两门课，一是中国汉字书法，一是外国现代英语。
学习前者即中国汉字书法，由真草隶篆大可通晓中国优秀传统文化，不仅是写字，笔挺即做人，由史拓展琴棋诗画：梅兰竹菊。
学习后者即外国现代英语，先文史哲商法，又数理化农医，文理兼备，英语必备，是一通百通、百发百中的敲门砖，视野无边。
真草隶篆的真也是正，英格力士的英本为远，曾有言学好数理化走遍天下都不怕，可实际：人间正道是沧桑，由近及远皆曙光。
以怪为书，是不得法。“写字要有群众观点”，我爸嘱我。在中央党校听书法讲座，启骧如是说：“练启功字，连一个‘点’都别变”。
【资料链接】如何能在书法中表达出个性“笔风”？
谢邀。这一问题的答法最打紧的是寻根溯源，中国汉字书法的源头活水，从哪里来到哪里去，一言以蔽之，诗书画同源。
然而，促进文言文退出以及白话文施行以来，以中国汉字书法，尽显个性风格，倒是以识时务者为俊杰，为主导和引领的。
这里，仅举三例，小诗三首。其一是李又然的《萤火虫》；其二是鲁藜的《泥土》、其三是鲁藜的《泪水一一致李又然》。
今天的书法是一门艺术，书法教育只能提倡但不宜普及。
第一、写字功能的演变
书法始于写字。写字，在过去是人与人之间进行书面交流、沟通的工具。发展社会经济，离不开写字。写字是必须，不是选项。所以在长期的写字过程中，逐渐由最初的甲骨文一直演化到今天的汉字。
第二、纯书法艺术的到来
在文字实现交流的同时，也提炼出了今天的书法艺术。但随着现代化书面交流工具的发展，用毛笔写字不再是人与人之间的主要交流手段。剩下的功能就是作为艺术用于大家去欣赏、陶冶情操等。
第三、如何对待书法教育
书法作为艺术，是我国最珍贵的传统文化之一。理所当然传承与光大。但在适应当前社会经济发展的教育体系中，究竟将书法艺术教育置于何等地位，需要科学地研究和预判。不是一句话置于最高位置。因此，作为艺术，可以提倡国民学习书法艺术，但不宜普及。
最浪费时间的欣赏艺术。不如去学电脑打字。
求一个书法***的字，动则一平米几千几万。
电脑中书法真草隶篆都有，有启功体一应俱全。只要搜索一下便锤手可得。现在好多书法家都已转移到电脑这个世界平台上了。
学电脑更实际。
我记得入学启蒙时，老师就教执笔，老师写字也很好，学生就有效化的地方，潜移默化久而久之学生就会写字，可是现在会示范写字的老师太少了，这是中国教育的悲衰，特别是现在还在谈普及这两字，真是可笑！
到此，以上就是小编对于油画艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于油画艺术教育的3点解答对大家有用。
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