由博返约教育思想,由博返约的思想

nihdff 2024-10-01 43

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  1. 阐述儒家思想的教学方法观?
  2. 中国古代教育思想有何特色?
  3. 循循善诱的意思和造句?

阐述儒家思想的教学方法观?

1.学思结合 孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”意思是学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。

2.差异性教学 相传孔子子弟三千,孔子对他们个人的教育方式和理念是不尽相同的。

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(图片来源网络,侵删)

3.知行合一 两千多年来,关于学习本质的问题依旧被诸多教育家所探讨,其中重要的“结果论”

4.教学相长 关于“教师为中心”和“学生为中心”的问题,在教育领域一直甚为对立

儒家教育思想主要包括以下几个方面:

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一、重视教育

1、将教育放在治国治民的首要位置。

2、强调在人的发展中教育的作用,“性相近也,习相远也”。

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二、扩大教育对象

实施“有教无类”,扩大教育范围。

三、注重人才的选拔和培养

1、“礼贤下士”“举贤才”

2、通过教育培养士、君子和成才。

四、教育内容

中国古代教育思想有何特色?

中国古代教育思想主要有三种,分别是:

1、以孔子为代表的儒家思想:孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家。以他为代表的儒家文化,对于中国文化教育的发展,产生了极其深刻的影响。他的教育思想集中在论语中。孔子从探讨人的本性入手。

认为人的先天本性相差不大,个性差异主要是后天形成的(“性相近也,习相远也”),所以他注重后天的教育,主张“有教无类”。孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准,主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”,强调忠孝和仁爱。

孔子的“不愤不启,不悱不发”表现启发性教学原则。“学而不思则罔,思而不学则殆”强调学习和行动相结合,要求学以致用。

2、以墨翟为代表的墨家思想:墨翟以"兼爱"和"非攻"为教,同时注重文史知识的掌握 和逻辑思维能力的培养,还注重使用技术的传习。 对于获得知识的理解,墨家认为,主要有“亲知”、“闻知”和“说之”三种途径。

前两种都不够全面和可靠,所以必须重视说知,依靠推理的方法来追求理性知识。

3、道家思想:道家主张回归自然、"复归"人的自然本性,一切任其自然,便是最好的教育。

扩展资料:

中国古代教育主要是因材施教、启发诱导,温故知新、学思并重,循序渐进、由博返约,长善救失、教学相长,言传身教、尊师爱生。

循循善诱的意思和造句?

循循善诱的意思是有步骤地善于引导别人学习,循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。与不教而诛,引入歧途等为反义词,含褒义感***彩,造句参考:做思想工作,切不能盛气凌人,而应该循循善诱,春风和气。循循善诱读作 xún xún shàn yòu,出自春秋孔子《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人;博我以文;约我以礼;欲罢不能。”白话文意思是老师循着教育的思路善于诱导人们学习,用文章使得我博学,以礼节来约束我,想要罢休也是不可能的了。扩展资料与循循善诱一词语义相近的近义词有:

①谆谆教导,读音是zhūn zhūn jiàodǎo,意思是深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。也作:谆谆教诲。

②诲人不倦,拼音是huì rén bù juàn,意思是指教导别人而不知疲倦。诲:教导;诱导;倦:厌烦。含褒义,用来形容教导人特别耐心。

③孜孜不倦,读音是zī zī bù juàn,孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。

④教导有方,读音是jiào dǎo yǒu fāng,一般作谓语、定语、宾语;含褒义;指教育引导很有办法。

到此,以上就是小编对于由博返约教育思想的问题就介绍到这了,希望介绍关于由博返约教育思想的3点解答对大家有用。

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