特殊教育思维,特殊教育思维导图

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育思维的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育思维的解答，让我们一起看看吧。

1. 常见的创新思维方式有哪些？
2. 人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理活动是以表象为内容的特殊形式的思维活动 这是什么？
3. 思维特点的优势？
4. 特殊能力指的是什么？

常见的创新思维方式有哪些？

创新思维归纳起来无非就是正反合三种类型。正向创新思维就是在原有结构的基础上增强各个构成部分的性能，就像苹果手机的发展那样不段地升级系统提高拍照性能。如同一些仿古建筑，外表型似，而内部则大量***用钢混结构。反向创新思维则是对原有结构的否定，比如手机一向都是用的刚性屏，现在出现了柔性屏。合向创新思维是把不同结构和性能糅合在一起，这是华强北山寨机的通常创新方式，也是现在最流行的创新方式，把电话相机电脑收录机和在一起，就是现在的智能手机，把住房和汽车合在一起就是房车，把城市和飞船合在一起就是太空城。

人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理活动是以表象为内容的特殊形式的思维活动 这是什么？

人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理活动，是以表象为内容的特殊形式的思维活动，这是想象。

从普通心理学分类，想象分为两类：

1、无意想象，这是指事先没有预定目的的想象。无意想象是在外界***的作用下，不由自主地产生的。 例如梦就是一种无意想象。

2、有意想象是指事先有预定目的的想象。有意想象中，根据观察内容的新颖性、独立性和创造程度，又可分为再造想象、创造想象、理想、空想。

（1）再造想象

含义：根据别人的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程。

意义：使人能超越个人狭隘的经验范围和时空限制，获得更多的知识；使我们更好理解抽象的知识，使之变得具体、生动、易于掌握。

形成正确再造想象的基本条件：

一是能正确理解词与符号、图样标志的意义；

二是有丰富的表象储备。

思维特点的优势？

创造性思维是一种特殊的思维形式,即通过思维不仅要揭示客观事物的本质及内在联系,而且要在此基础产生新颖的、独特的和具有一定社会价值的思维成果.创造性思维具有创造性、求异性、灵感性、灵活性、多维性和综合性等特征.创造性思维能力可以从兴趣、好奇心与求知欲、想象思维能力、质疑精神与发问品质等方面去培养. 思维的特点主要有：直观行动思维；具体形象思维；抽象逻辑思维；思维的活动主要依靠动作进行，语言只是行动的总结。

特殊能力指的是什么？

“特殊能力”是指在某些专业和特殊职业活动中表现出来的一般能力(智力)的某些特殊方面的独特发展。例如，艺术表演方面的特殊能力，数学方面的特殊能力，医学方面特殊能力等等，都属于特殊能力的范畴。

在古代将特殊能力的人叫“异人”。比如，张良在波浪沙刺秦带着的那个力士，力大无比，可称异人。另外还有墨者、偃师、纵横家和阴阳家，还有就是方士和炼气士。其实都不算什么特殊能力，只是比普通人拥有更高的智慧和技能罢了。普通人经过系统的学习和实践也不会差的，总之，古代并不存在什么拥有特殊能力的人，我们作为无神论者，要坚信这一点。

特殊能力指的是一种人类超出常规认知和理解的能力，通常表现为人类在感知、思维、运动等方面的非凡表现。这些能力可能是天生的，也可能是在特定的环境和条件下得到培养和发展的。常见的特殊能力包括但不限于以下几种：

1. 超感官知觉能力：如超视觉、超听觉、超嗅觉、超触觉等；

2. 记忆能力：如光学记忆、字母数字记忆等；

3. 智力能力：如逻辑思维能力、创造能力、空间想象能力等；

4. 运动能力：如超强体能、超准运动技巧等；

5. 心理能力：如心理预测能力、情感共鸣等。

需要注意的是，特殊能力只是一种相对的概念，并不是超自然或神秘的存在，它们可以通过科学研究和训练得以发现和发展。同时，也需要警惕过度神化和不实宣传的情况。

到此，以上就是小编对于特殊教育思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育思维的4点解答对大家有用。