大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育专访的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育专访的解答，让我们一起看看吧。
特殊的访谈作业特殊在哪里？
访谈作业的特殊之处在于，它不同于传统的调查研究和实验。它更加关注与话语中的参与者之间的交流和互动，而不是以话语分析和定量统计数据为基础。它以一种更为洞察和侧视的方式深入参与者认知、情感和行为，以更加深入和个性化的方式了解参与者的生活实践及其话语中所表达出来的普遍意义。
请结合实例谈谈怎样将感觉统合训练***确应用到特殊儿童教育中？
将感觉统合训练***确应用到特殊儿童教育中，可以通过以下几个步骤实现：
评估和诊断：在开始感觉统合训练之前，需要对特殊儿童进行评估和诊断，了解其感觉统合能力的现状和问题。评估可以包括感觉统合量表测试、观察和访谈等多种方法，以确定训练的重点和目标。
制定训练计划：根据评估和诊断的结果，制定个性化的训练***。训练***应包括训练内容、训练强度、训练频率和持续时间等方面，并根据儿童的进步情况进行调整。
选择合适的训练方式：感觉统合训练的方式包括游戏、运动、音乐、手工艺等多种形式，可以根据特殊儿童的兴趣爱好和特点选择合适的训练方式。例如，对于注意力缺陷多动障碍的儿童，可以***用运动和游戏相结合的训练方式，以提高其注意力和协调能力。
加强家庭合作：感觉统合训练需要家庭的积极参与和支持。家长可以在日常生活中进行一些简单的训练，如洗澡、穿衣、吃饭等，以及提供安全、稳定、有序的家庭环境，有利于儿童的感觉统合能力的发展。
你怎样理解董卿特殊主持方式“跪式***访”？个人认为比较有亲和力，你呢？能给她个赞吗？
所谓才华背诵而已，所谓跪访演技罢了!更甚者卿于央视镜头前教育万千幼童爱祖国爱人民。然卿于美国生子，子遂为美国籍。卿曰:子入美国籍，只徒受更好之教育。可笑否？日后卿子爱国，美国耶?中国耶?由此知之，卿之爱国只工作表演而!主持节目皆有套路，卿不过长于背诵诗句，擅长煽情而已。腹有诗书人自华?皆卿戏而!
什么“董卿特殊主持方式‘跪式***访’”？以前真的不了解，就当下看此题目算是了解下，然后具体查一下，喔，原来是这回事......。估计很多人比我了解清晰，所以，具体董卿的跪式***访我就不再此赘述。我这几年来很少很少看电视，几乎没有，没奈何，别怪我孤陋寡闻。首先，这是事实。
其次，于是，电视镜头渲染的那种亲和感，也就与我无缘了，我，没感觉什么亲和力，没看呀；现在稍稍了解了，这就是一种局外观的视角了，没有那种氛围，冷静一审视，我想到的是，好歹是比羊羔跪乳，更具文化艺术性和渲染力亲和力的，董卿表现的不错，点赞，有教养。当然，同时也给羊羔跪乳的羊羔点赞。hh，
其实，换个视角，比方，有些电影，有些拍的那种亲和力的渲染性比电视上的综艺节目的艺术水平要高超的多。因为电影艺术的故事性更强，更能让人入情入境，更具有表演的艺术空间性。但我知道那毕竟是演戏。比方，李连杰，在《***保镖》中的那身手表现，你不觉得很帅气，比较有精炼帅气感嘛，可是明明知道那是表演，现在现实中的李连杰身体貌似还有着病的吧。比如，范冰冰在《还珠格格》中，跪的可标准了，你能有啥感，很合妇德感？比如，镜头***访下的一些官员，可亲民了，亲的要死式的，可是，镜头之后摇身一变搜刮***了，这样的例子多不多？
现在，镜头聚焦着交给了董卿大小姐，咋表演是人家的事，是人家表演的艺术能力。能煽情，说明人家有那个艺术能力，毕加索说，艺术就是谎言。可以是善意的谎言也可能是恶的谎言。不能太感性看问题，光看表面，光看到一点，光看到一个表面怎么能具体客观公正的评价一个人呢，董卿的节目俺几乎很少看，因为我就几乎不看电视。何况，看她的节目只是一个方面了解她，现实生活你真的了解吗，反正我是几乎不了解，是以，基于，此问“董卿特殊主持方式“跪式***访”的这样一个点一个面的角度来看董卿该给不给她点赞？这很是个问题。这都是太片面太表面太感性的看问题了，至少对于我而言是如此，所以，就此时而言我没法决定，未经我审查其前提的不论看起来多么理所当然我不接受。保持中立。
要理性看待问题，此问吗，吾也就只能先谈这些理解看法了。
仅供参考。
到此，以上就是小编对于特殊教育专访的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育专访的3点解答对大家有用。
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