大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育艺术特色的问题,于是小编就整理了3个相关介绍教育艺术特色的解答,让我们一起看看吧。
艺术教育的主要特点有哪些,与道德教育的根本区别是什么?
你好,艺术教育的主要特点是通过引导小朋友感受美,认识美,发现美,甚至创造美。与此同时思维想象能力的开启也是艺术教育中很重要的一部分。因为艺术创作是自由的,思维想象能力只有在自由的环境下才能最好的开启和发挥。艺术教育的教育方式一般是更为潜移默化的。艺术教育所起的这些作用是道德教育所不能涉及到的。道德教育主要是培养人的品德,端正人的思想,帮助人们更好的为自己的行为负责。道德教育的教育方式一般是更为直接,严格,有明显的道德准则,道德教育也是非常重要的。但艺术教育在孩子成长阶段中是更加必不可少的的教育方式。正确的艺术教育能够帮助孩子顺应天性,自然成长,并且开发孩子本来就有的创意思维。
我是画啦啦的樱桃老师。
义务教育阶段美术课程以什么为特征?
以对视觉形象的感知、理解和创造为特征。
美术是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
(1)美术课程凸显视觉性。学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验,发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力。
(2)美术课程具有实践性。学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品,发展想象能力、实践能力和创造能力。
(3)美术课程追求人文性。学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品,关注生活中的美术现象,培养人文精神。
(4)美术课程强调愉悦性。学生在美术学习中自由抒***感,表达个性和创意,增强自信心,养成健康人格。
教学口语和教育口语的分类及其表现特点?
口语教学和教育口语是语言教学的两个重要方面,它们在分类和表现特点上有所不同。
1. 分类:
- 口语教学:主要关注学习者的口头交流能力,包括听、说和发音等方面。口语教学注重真实场景的模拟,通过对话、角色扮演和口语训练活动等方式,培养学习者流利、准确地运用语言进行交流的能力。
- 教育口语:主要关注教育领域中教师和学生之间的口头交流。教育口语涵盖了教学中的各种语言表达技巧,如授课、提问、解答问题、评价学生作业等。教育口语的目的是帮助教师与学生有效沟通,促进教学效果的提升。
2. 表现特点:
文科教学口语 可以分为语文教学口语、英语教学口语、历史教学口语、政治教学口语等。文科教学口语的主要特点是传授性、文化性、引导性、生动性、阅读性等。
理科教学口语 可以分为数学教学口语、物理教学口语、化学教学口语、生物教学口语、地理教学口语等。理科教学口语的主要特点是讲解性、逻辑性、层次性、研究性、严谨性等。
工科教学口语 可以分为化工教学口语、机械教学口语、土木教学口语、建筑教学口语、计算机教学口语等。工科教学口语的主要特点是实践性、应用性、条理性、操作性、专业性等。
艺术学科教学口语 可以分为音乐教学口语、美术教学口语、体育教学口语等。艺术学科教学口语的主要特点是实践性、审美性
教育口语特点主要有:同步性(外部语言表达与内部语言思维同步进行)、简散性(它的结构松散的)、暂留性(通过声波传播,而声波瞬间即逝)、临场性(现场的氛围相对特)、综合性(说话时,语言、声调、态势语要综合考虑)。
同步性:外部语言表达与内部语言思维是同步进行的,口语只是将思维外化了。
简散性:常[_a***_]的是一些短句、散句,有时可使用体态语都能表达,它的结构松散的。
暂留性:我们讲话是通过声波传播的,而声波瞬间即逝,有心理学家作过一次测试:我们听话的过场中能够精确留在记忆中的不超过7-8秒钟。
临场性:时空是特定的,说话必须符合时间和空间并受其制约;表达的对象是特定的,听众是特定的;现场的氛围相对特定。
到此,以上就是小编对于教育艺术特色的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育艺术特色的3点解答对大家有用。
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