日本幼儿教育值得我们学习（日本幼儿教育带来的启示）

本篇文章给大家谈谈日本幼儿教育值得我们学习，以及日本幼儿教育带来的启示对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、日本的幼儿园跟中国有什么不同?有哪些地方值得我们学习?
• 2、日本学前教育对我国学前教育的启示
• 3、日本幼儿园阶段对孩子的3个“教育重点”,值得中国父母借鉴
• 4、日本的教育,有什么值得我们学习的吗?
• 5、日本幼儿园的教育很“硬核”,有五点中国父母做不到,值得借鉴
• 6、日本幼儿园传递的对待食物的态度,值得借鉴

日本的幼儿园跟中国有什么不同?有哪些地方值得我们学习?

日本的幼儿园会给孩子设置一个玩沙土的地方，还会准备铲子、桶子、小车等等增加孩子玩的乐趣，这在中国是看不到了，认为孩子在玩这些沙土的时候，很容易将自己弄脏，老师麻烦家长也不会乐意的。

在日本的幼儿园，孩子吃饭的时间是相对随意的， 细嚼慢咽更有助于消化。总而言之，不同的教育理念，导致日本和中国的幼儿园在很多方面呈现出较大差异。

日本人还特别重视礼仪，一些幼儿园会设置传统的“剑道”、“柔术”等课程，除了锻炼孩子的身体、了解自己国家的文化之外，也学习了基本的礼仪。比如在《他乡的童年》中，就有孩子们在剑道课时练习坐姿的镜头。

日本学前教育对我国学前教育的启示

二者是日本学前教育的主要机构，也形成了独具特色的日本幼保二元制。随着经济社会的发展，日本幼保二元制越来越不能满足社会对于教育及保育整合的需要。

年4月，日本开始实施新修定的《幼儿园教育要领》，明确地将人际关系、环境、表现列入幼儿园的教育内容中，以纠正偏重智育的倾向，促使儿童在天真、活泼、幸福的气氛中得到良好的发展。

所以我国学前教育的发展需要引起全社会的共鸣，需要全社会的认同。中国的幼儿教育理念有严师出高徒，树大自然直，不能输在起跑线，灌输教育，应试教育。国外幼教已经走入实验室研究，包括基因优化优选，人种改良等。

国外学前科学教育对我国的启示是注重培养幼儿主体性、创造力。

（一）清末学前教育思想的引入 ：引进日本学前教育经验，对清末民初蒙养院制度和蒙养园制度的建立实施影响很大。传教士传入的西方学前教育思想。

蒙台梭利学前教育思想于20世纪初传入我国，经过多年在我国的发展与实践应用，产生了良好的效果。蒙台梭利学前教育思想对我国学前教育的改革起到了积极地促进作用。

日本幼儿园阶段对孩子的3个“教育重点”,值得中国父母借鉴

第二点是 对于孩子运动能力的重视 ，在日本幼儿园，孩子们的一天是从运动开始的。比如大阪的莲花幼儿园，孩子们会在老师的带领下在沙地上进行蛙跳、爬杆等对于运动能力要求比较高的项目，之后才会开始自己的学习生活。

实际上，日本幼儿园的教育理念，正是通过 “小病自愈” 来提高孩子的免疫力，让身体在“实战”中获得经验。自己的事情自己做 在中国，家长背着孩子的书包去幼儿园接送，是十分常见的事情。

日本幼儿园对孩子独立要求是很高的，比如孩子的书包无论多重，都要自己背着，家长不能帮忙，就算你接孩子放学，大人也不会帮孩子拎书包的，这是幼儿园的规定，目的就是锻炼孩子独立能力，不能依靠父母。

从小就注重培养礼仪 日本对孩子的礼仪教育是十分重视的，许多孩子从上幼儿园开始就被教导要学会感恩每个对自己有帮助的人。

日本的教育,有什么值得我们学习的吗?

1、坚毅抗挫折能力教育 日本的抗挫折教育，是通过孩子不断地勇敢尝试失败，并且一步一步地走向成功。网上有一个日本才6岁的孩子，叫凌的男孩因为家里的原因需要转学，所以幼儿园提前给他举办了一个人的毕业典礼。

2、教孩子独立自主不麻烦人 在日本，我们很少会看到带孩子上学的家长帮孩子背书包。日本的孩子不论什么年纪，不论书包里的东西有多重，家长都不会帮孩子拿，孩子自小学会了独立性格让他们自己背负自己的“责任。

3、同时，日本的家长也不会随便进入孩子的房间，非常尊重孩子的人格。这真值得我们家长学习。

4、不仅如此，日本的幼儿教育很重视培养孩子的独立能力，孩子很小就要学着自己照顾自己，即使有家长在身边的时候也要自己撑伞、自己拿书包。这不仅 锻炼了孩子的各种能力 ，也 从根本上培养了孩子的独立思维和意志力 。

日本幼儿园的教育很“硬核”,有五点中国父母做不到,值得借鉴

1、实际上，日本幼儿园的教育理念，正是通过 “小病自愈” 来提高孩子的免疫力，让身体在“实战”中获得经验。自己的事情自己做 在中国，家长背着孩子的书包去幼儿园接送，是十分常见的事情。

2、第一点就是 在小事上孩子的动手能力， 相对于中国很多家长“一切以学习为重”的家庭教育理念来说，日本家长更重视孩子动手能力的培养。

3、而孩子的教育除了日常文娱课程，平日里，他们注重礼仪培养，教孩子面对他人要微笑，被帮助主动说谢谢。正因为重视礼仪，园里孩子都很礼貌，很少出现打架争执的情况。第三就是遵守次序。

4、没有给父母拿着，从照片中有细节，你们都能看出日本对孩子的“变态”教育：自己的事情自己做，自己的东西自己拿，自己的责任自己承担，这就是日本教育很值得我们中国人学习的一点。

日本幼儿园传递的对待食物的态度,值得借鉴

风之谷幼儿园，要求孩子们吃光光，不剩饭，不浪费，因此饭菜不可能汤汤水水的；准备的饭菜多了少了都不合适，要适时调整，这就要求父母准确知晓孩子的食量、喜好。

日本幼儿园餐食很好却不让孩子吃太饱，是因为：0本身就有八分饱的说法，胃口比较起来偏小。0我们觉得食物好是看到的，实情并不知。0饭盒小，食物贵。

日本幼儿园的食育经验可以非常好的借鉴。食育就是从小培养孩子正确的饮食习惯。日本从保育园（类似中国的托儿所，日本的孩子在出生后3个月开始便可以进入保育园）时代就开始抓“食育”。

每天下午放学前都是孩子们打扫教室的时间，摆放桌椅、清洁地面等等都是孩子们完成的。日本幼儿园让孩子做这些事，是因为他们相信，通过这些事情孩子们能够做到团队精神、知道劳动的价值。

从小就注重培养礼仪 日本对孩子的礼仪教育是十分重视的，许多孩子从上幼儿园开始就被教导要学会感恩每个对自己有帮助的人。

日本学前教育的特点有：注重幼儿的身心健康 。通过提供良好的饮食、睡眠和体育锻炼等条件，促进幼儿的身体发育和健康习惯的养成。同时，关注幼儿的情感、社交和认知发展，培养积极的情绪态度和社会适应能力。

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