大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育艺术2017的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育艺术2017的解答，让我们一起看看吧。
教育艺术的本质特征有哪些？
教育家惠更斯语：“教育艺术的本质不在于向人类传播知识，而在于唤醒、激励和创新。”
上海著名教育家吕型伟老先生对教育也做过如下的精辟概述：“教育是一门科学，科学需要求真；教育是一门艺术，艺术需要创新；教育是一门事业，事业需要奉献。”
学前教育和艺术教育哪个专业更好？
艺术类也包括有美术、音乐和传媒艺术几种，你说的艺术范围大，没有指出什么艺术。说的具体一点。你可根据自己的爱好接合社会就业情况而定，发展自己的智慧和才华。
学前教育这个专业更好，学前教育以后的从业限制是比较少的，艺术教育这个专业以后需求的人才不是特别的多，尤其是学校的老师，对于艺术教育的需求不多，所以是学前教育更好
艺术教育考级金奖是什么奖？
四川省艺术人才大赛获奖的学生在高考中是不直接加分的，如果你想参加的设点复试有两个途径：
1、参加四川省社会艺术水平考级（每年7月下旬—8月上旬，各地不一样）获得8级或8级以上水平；
2、参加艺术人才大赛获得三等奖或三等奖以上成绩。
中国艺术教育大系有哪些教材？
漆艺，即漆的艺术，包括漆器、漆画和漆塑三大部分，其表现形态有平面造型和立体造型，其作品有实用品也有纯观赏品。漆艺是一种历史悠久的传统工艺，但它作为一门独立的艺术品种走进现代艺术领域，并被社会认可，则是在建国以后。《漆艺》简要论述了漆艺的理论及历史，对漆艺的材料、工具和髹饰技法，漆器设计与制作,立体漆塑造型，漆画等作了系统、详细的介绍，并附有精美的漆艺作品以供赏析。
本教材是建国以来漆艺教学的优秀成果，可作为高等艺术院校的本科教材，同时亦可作为相关艺术领域师生和漆艺爱好者的教学参考书和自学用书。
幼儿艺术教育目标是什么？
1．初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。
2．积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。
3．初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。
一）感受与欣赏目标1、喜欢自然界与生活中美的事物教育建议：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。目标2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品教育建议：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。
（二）表现与创造目标1、喜欢进行艺术活动并大胆表现。教育建议：创造机会和条
件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。目标2、具有初步的艺术表现与创造能力教育建议：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。
有很多，比如
1、初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。
2、喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，[_a***_]对艺术的敏感性。
3、培养幼儿的音乐素养，发展艺术表现能力。
4、能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
5、在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。
到此，以上就是小编对于教育艺术2017的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育艺术2017的5点解答对大家有用。
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