胶南幼儿教育,胶南幼儿教育局电话

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于胶南幼儿教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍胶南幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 弘德实验学校招生条件？
2. 浅谈如何挖掘幼儿园民间游戏中的社会性价值？

弘德实验学校招生条件？

青岛西海岸新区弘德实验学校小学部一年级招生简章，具体安排如下：

　　一、招生年龄

　　年满六周岁(出生日期：2013年9月1日-2014年8月31日)符合条件的适龄儿童，残疾儿童入学年龄可按程序延长至七周岁。

　　二、招生划片范围

　　大珠山路以东、两河路以西、临港路以北胶南街道所辖区域；大珠山路以西、疏港高速公路以北胶南街道所辖区域，符合条件的适龄儿童。

　　三、网上报名的工作流程

　　2020年义务教育入学实行网上报名，根据学生户籍和监护人住房情况将本区新生学位类型分为5类，请家长根据实际情况确定学位类型并按照相应的时间点进行网上报名。

　　（一）学位类型

　　学位类型1：本区户籍，且自有住宅房产和户籍地址一致，均在学校片区内；

　　学位类型2：本区户籍、自有住宅房产和户籍地址不一致，但自有住宅房产在学校片区内；

浅谈如何挖掘幼儿园民间游戏中的社会性价值？

首先，对于小班的小朋友来说，不仅仅是要提高他们的口语表达能力，更重要的还在于说话胆量的锻炼。在民间游戏中，幼儿处于放松状态，心理上没有压力，可以大胆地说话；同时在游戏过程中，作为游戏伙伴的教师对幼儿所提出的要求，幼儿也会乐于接受，很快就会变得敢于说话。其次，在民间游戏中，有丰富的“说”材料，可以使幼儿有说的内容，有想说的愿望，变“要我说”为“我要说”，这就大大提高了幼儿口语发展的速度和效率。此外，幼儿民间游戏还可以发展幼儿的思维、想象、记忆、判断等能力。

幼儿民间游戏有助于幼儿社会性的发展。把民间游戏引入幼儿园教育中，对幼儿的社会性发展具有很大的促进作用，主要表现为：幼儿自然的游戏伙伴关系有助于其社会性的发展。幼儿民间游戏中，一般都需要若干名儿童共同合作才能进行，在游戏中，儿童之间的言语交往随时进行，它促进了幼儿社会性语言的运用。民间游戏中也有约定俗成的游戏规则，幼儿在游戏中必须遵守这些规则，才能使游戏进行下去。富有儿童情趣的民间游戏对幼儿具有很大的诱惑力，这会促使幼儿控制自己的行为，遵守游戏规则。在这个过程中，幼儿会遇到许多问题。如人数或多或少了、玩具不够了、大家对游戏规则的理解不一致等等。通过游戏伙伴的相互模仿、相互协调，儿童学会了遵守规则，与他人友好相处；学会了自己解决人际矛盾及控制自己的情绪和行为。在游戏中，每个幼儿都不断地更换角色。游戏伙伴中会很自然地产生“领袖”，这些“领袖”也会很自然地被淘汰，这可以培养幼儿的责任感和组织能力，同时教育了幼儿要平等待人，树立团结协作的意识，克服任性、娇惯、唯我独尊等不良习气。

在这个信息化时代，网络快速发展，而很多人忽略了传统，作为90后一代，童年接触不到所谓的电脑，玩的都是一些传统民间游戏，我侄子现在玩王者荣耀，天天抱着手机，不跟别人交流，我这篇文章不是写网络游戏的弊端，主要谈谈民间游戏的社会价值。

幼儿园民间游戏种类很多，什么踢毽子，老鹰捉小鸡，警察抓小偷，跳绳等等一系列游戏，这里我分为个人游戏跟团队协作两种！而这些游戏对小朋友甚至对社会都有相当大的价值跟益处。

一、个人民间游戏，充分发挥个人能力，从小培养竞争意识，提升自己的智力发展跟自己的动手能力，幼儿园不定时举办一些民间游戏比赛，让幼儿报名，然后进行比赛选拔，以资鼓励来调动学生的积极性，从中让他们感到荣誉感，对以后学习有很大帮助，民间游戏就是在游戏中寻找快乐，又在快乐中成长，很好树立三观，新一代孩子的正确引导，直接影响社会。

二、团队型民间游戏，多人游戏，主要就是共同协作完成，这个主要不是看竞技能力，主要从小培养与人交流，懂得团结，才能出色，在团队游戏中，让他们明白，个人主义的弊端，团队协作的重要性，从中建立好的友谊，而在现在很多公司不也是要有团队精神，杜绝个人主义，大局观，民间游戏看似简单，可是又有谁真正意义上能做到？作者问的问题是社会价值，孩子能在民间游戏中健康成长，学到东西，树立正确的三观，这就是社会价值，这些只是我个人理解，如有不同，也很正常，各叙己见！

简单说了一下民间游戏，也不知道是否正确，望有心人，多多指点！😳

到此，以上就是小编对于胶南幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于胶南幼儿教育的2点解答对大家有用。