大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育短板的问题，于是小编就整理了1个相关介绍特殊教育短板的解答，让我们一起看看吧。
疫情之后我国基础教育会出现哪些变化？其发展趋势大致会怎样？
***肺炎疫情防控期间，有关省市文件及学校方案里出现了”“网络教学”、“云课堂”、“空中课堂”、“网络课程”、“线上学习“、”在线学习“等十几种不同的概念称谓，”停课不停学“成为全社会普遍传播的口号，教育信息化企业提供的解决方案普遍冠以”停课不停学“、”空中课堂“、”在线学习“等名义。称谓的多元化，反映出当前中小学教育信息化发展对在线教学认知的不足，在网络学习空间课程、***、平台、工具、管理以及教育教学模式实践的欠缺与乱象。
因此，此次疫情防控期间学校在线教学应对，给了我们思考和反思的机会，需要基础教育系统在教育信息化标准化建设、课程化***建设、教师在线教学能力建设、在线课程平台建设和在线教学与混合式教学模式建设等五个方面进行期待更成为我们未来发展的新起点。
由于学校不能复课，新东方、好未来、猿辅导等一批在线教育平台迎来爆发的春天。在线教育这次受到了热捧，包括在线教育培训机构以及系统提供商。比如，培训机构学而思提供了免费课程，供孩子在网上学习。腾讯作为系统提供商，提供了云教学服务，为在线教育提供技术支持。今年开市第一天，***、全通教育等近30在线教育股涨停了。
一是更多资本进入在线教育和知识付费。
三是倒逼更多专业人士加入线上培训，在线教育及培训的内容规模会扩大，质量会提升。
我敢断定，以此次新型冠状***起由，在迎接5G时代到来之际, 中国的网络教学线上新时代即将全面到来, 各种平台软件会井喷式的出现, 作为老师，有必要掌握更多的互联网+技术，我们的教育主管部门, 学校和家长, 也更应该审时度势合理运用。
未来的教师可能不再是一个固定的职业，未来的学习也不可能只固定在教室。这也给老师更高地要求，家长更多地选择，学生更多的学习机会，学习***，未来可期。
疫情结束后，近阶段来说，不管是孩子还是家长，都需要尽快进入到工作和学习的状态中，落下来的功课工作都需要在短时间内补起来。单从学生角度讲，因为延迟开学，学校教学进度肯定会加快，就要求孩子能够自主预习复习，如果孩子主动性弱的，家长又没有时间的情况下，校外教育机构会帮助家长分担一大部分压力，小学初中的晚辅导，周末班，会成为家长必要的选择。线上学习平台，也会成为家长选择的一种助学方式。
这是一个非常好的话题，这次疫情必将对整个教育带来深远的影响，不仅仅是基础教育，那么就你的问题说说我的看法。
一、加速教育教学形态的改变。在疫情期间，在网上授课实属无奈之举，但这恰恰给“互联网+教育”做了一次大规模的实验。未来已来，5G时代已经到来，通过这个实验，必将促进云课堂、慕课、在线教育等平台如雨后春笋般涌现出来，那么教育教学形态不会再是以前那种单一的课堂教学模式，应该是传统的教学模式与网络教学模式并存。
二、教育教学理念将发生改变。信息化智能化时代的到来，即使没有这场疫情，利用信息化手段进行教学在大学里已经初见倪端，各个大学和专业研究机构都在增加投入，加快信息化智能化水平，全球共享优质教育***势在必行。
那么基础教育必将顺势而为，未来的教育应该分成两部分，大量的知识类内容完全可以通过网络获得，而学校要做的是技能教育，素质教育，个性化培养，需要面对面进行教学的部分，比如实验，因此教育工作者要及时转变教育教学理念，不要墨守陈规，要适应大趋势的发展变化。
三、基础教育应该适当缩减学制。现在的孩子是人类的升级版，他(她)们是信息化时代的原著民，他(她)们获取知识的渠道非常广泛，因此完全可以适当缩短学制，以适应信息化时代的潮流，使硕士博士研究生拿到[_a***_]时更年轻化，增加工作活力。
一家之言仅供参考。
(图片来自网络)
疫情之后，我国基础教育一定会有大的改变。
一，会更加注重教书育人。应试教育虽然在我国的教育事业中，起到了一定作用，但随社会发展，应试教育已经不能适应我国教育的发展，相反应试教育已经开始制约我国教育的发展；疫情之间暴露出的问题短板，无不与我们的教育息息相关。爱国主义教育，卫生与健康教育，生命教育、对大自然、真理，包括一切生物等等的敬畏教育等等，是我国基础教育的短板，疫情过后，基础教育一定会更加注重教书育人。
二，会更加注重学生的全面发展。内容上不会再单纯以考试课目为主。考试课无论从时间还是强度上，都大大加强，非考试课目，少学甚至干脆不学，就连与学生们身体健康关系密切的体育课，也成了无关紧要的课程，这种现象一定会杜绝。生命教育，大局意识，创新、合作等等，一切有利于学生身心健康、有利于学生未来发展的知识内容，都将会被纳入到教育教学过程之中。形式上，首先会加大网络教学，其次会打破课堂授课方式，把大自然、社会作为课堂的一部分，及时有效的对学生开展感恩教育、情感教育、理想信念的教育、美育、劳动教育……
三，会更加注重学生的自律、自学能力的教育。一场疫情突显学生自律能力差，自学能力弱的短板，在知识更新换代如此之快的今天，让学生从被动学习的角色中走出来，把要我学转化成为我要学，从而走向终身学习之路。
到此，以上就是小编对于特殊教育短板的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育短板的1点解答对大家有用。
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