邵雍的教育思想刍议（邵雍的教育思想刍议有哪些）

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本文目录一览：

• 1、如何看待五四时期白话诗歌形式上的革新?

如何看待五四时期白话诗歌形式上的革新?

1、语言形式方面的革新表现在用人民的口语和较接近人民口语的语言来写诗；在形式方面不加粉饰，打破了已经僵死的固定格律，创造出一种富有创造性的接近群众的崭新形式的新诗，这在当时来说是了不起的。新诗经过了一场“语言革命”，确立了白话的正宗地位。

2、中国现代诗歌，起源于五四运动时期的文学革新。这一时期的诗歌，主要指的是新体诗，它是中国传统诗词形式的革新，以白话语言为载体，承载了科学和民主的时代精神。新体诗的一个显著特点是打破了旧诗词严格的格律限制，追求形式上的自由与灵活，以适应新时代的内容表达。

3、综观“五四”白话文运动，它广泛吸收了西方的词汇***、语法结构，在语言、文字、思想等多层面展开，这场运动不只是“语言内部的自足变革”，它同整个思维观念的革新及国家现代化运动紧密联系。“白话”与“文言”的较量，很大层面上也是两种不同价值体系与社会意识形态的撞击。

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