特殊教育不再特殊,特殊教育不再特殊的原因

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育不再特殊的问题，于是小编就整理了5个相关介绍特殊教育不再特殊的解答，让我们一起看看吧。

1. 特殊教育和小学教育我选哪个好呢？谢谢？
2. 特殊教育的发展趋势？
3. 特殊教育要怎么发展？
4. 特殊教育的优缺点？
5. 小学特殊教育是什么？

特殊教育和小学教育我选哪个好呢？谢谢？

我是南京特殊教育学院的的学生，就目前的形势来看，国家越来越重视特殊教育，特殊教育专业更好找工作，而且工资也高，除了普通教师的工资之外，还有至少工资15％的特殊教育津贴，地区不同，津贴也不同，有些地方达到50％，甚至更高。

特殊教育的发展趋势？

特殊教育发展趋势与特点;特殊教育的趋势:

趋势一、从人道型向权利型转化，特殊教育普及运动方兴未艾 ;2.20世纪90 年代，在世界范围兴起了全民教育运动。

趋势二、从隔离走向融合，特殊教育安置模式多样化。

趋势三、从一次性教育向终身教育制度转型，特殊教育体系更加完善。

趋势四、从医学模式向关注整体性的组织文化和人与环境相互作用的社会生态教育模式转变。

特殊教育专业的就业前景很好，特殊教育是对包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等特殊人群开展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。

由于特殊教育的对象是身患各种残疾的特殊前提，其招生比较冷门，但就业市场上却异常热门。这是因为特殊教育师资和工作人员极度匮乏。从目前看，当特殊教育生四年后毕业时，基本上都会被用人单位争先抢用。随着国家对残疾人教育事业越来越重视，特殊教育的就业前景会更加越来越好。

特殊教育要怎么发展？

特殊教育要发展建议：

1、制定特殊教育法。从全球特殊教育发展的趋势看，通过立法实施特殊教育是普遍做法。我国残疾人受教育程度相对较低，特殊教育实施过程中出现的诸多问题，都与缺乏法律手段有重大关系。

　　2、完善特殊教育经费保障机制。要从制度上明确各类特殊教育学校的建设、投入标准、设备标准，制定相应政策明确规定特殊教育专项经费的额度、用途等，并逐年加大投入。

　　3、完善特殊教育管理体系。多数地方教育行政主管部门没有设置特殊教育专门机构，往往交由普通教育科室兼管，管理人员也缺乏特殊教育管理理论知识，对于特殊教育的管理往往混同于普通学校，很难适应特殊教育发展的要求。建议中央规定地方教育行政主管部门必须设立独立的特殊教育管理机构，选拔熟悉特殊教育、热爱特殊教育、具有一定特殊教育理论与实践水平的特殊教育管理人员。

加强学前、普通高中及职业教育[_a***_]***建设。推进差异化、个别化教学,提高教育教学的针对性。做好随班就读“定校、定点、定人”工作,提高随班就读质量，特殊教育可以这样发展哦

特殊教育的优缺点？

特殊教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理等方面工作的复合型人才 。

小学特殊教育是什么？

1.特殊教育(对特殊的对象进行的教育)

2.特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。各国实施这类教育的机构一般有：盲人学校、聋人学校、肢残和畸形儿童学校、语言障碍儿童训练中心、森林学校、疗养学校、特殊学校、低能儿学校、工读学校、儿童感化院，以及附设在普通学校的特殊班级。

到此，以上就是小编对于特殊教育不再特殊的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育不再特殊的5点解答对大家有用。