艺术思想政治教育研究（艺术生思想政治教育）

本篇文章给大家谈谈艺术思想政治教育研究，以及艺术生思想政治教育对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、思想政治教育考研考哪些科目?
• 2、思想政治教育方法:过河桥与船的构建艺术
• 3、如何将思想政治教育与艺术类学生所学专业有效结合

思想政治教育考研考哪些科目?

思想政治教育专业考研方向共有5个，分别为思想政治教育专业方向、马克思主义基本原理专业方向、马克思主义中国化研究专业方向、法律专业方向（非法学）、学科教学专业方向（思政）。思想政治教育（学科代码：030505）是马克思主义理论一级学科内所属的二级学科。

思想政治教育专业考研并不算特别难。思政考研初试考四门，分别是政治、英语、教育综合、科目四。其中政治、英语为全国统一命题考试科目，教育综合为教育部统一规定考试代码，各院校自主命题科目，科目四为院校自设科目代码、考试内容科目。该专业的报考人数不是特别多，竞争不是很大，有很多学校都有调剂名额。

思想政治教育研究生考试科目：101思想政治理论 201英语一或202俄语或203日语 725中国特色社会主义理论 919专业基础二 (含马克思主义基本原理、思想政治教育学)思想政治教育原理与方法参考书 邱伟光、张耀灿主编《思想政治教育学原理》，高等教育出版社，2007年版。

专业基础专业课。专业基础二：思想政治教育考研的专业基础二科目包括马克思主义基本原理、思想政治教育学。专业课：思想政治教育考研的专业课科目包括公共课和专业课。

思想政治教育专业考研方向如下：政治学与行政学：这个专业的研究生课程主要研究政治理论和政策，包括政治理论、公共政策、国际关系等。毕业生可以在***部门、非***组织、研究机构等地方工作。法学：法学专业的研究生课程主要研究法律理论和实践，包括宪法、刑法、民法、商法等。

考研思想政治教育考思想政治教育原理、基础。因为这是思想政治教育专业的考试是思想政治教育原理、基础的核心内容，也是考试的重点和难点，这些知识是思想政治教育专业的基础和核心，对于培养思想政治教育专业人才非常重要。所以考研思想政治教育考思想政治教育原理、基础。

思想政治教育方法:过河桥与船的构建艺术

1、方***基础： 如何搭建过河的桥或船，是思想政治教育方***的核心，它旨在引导教育实践的正确路径，以3页为起点深入探讨。 方法特性： 思想政治教育方法具有显著的四性，即针对性、灵活性、实效性和导向性，这些特性决定了其在教育中的独特作用。

2、树立新课堂教学观念和思想是提高课堂教学实效性的前提 当前我国基础教育正在努力贯彻实施新修订的义务教育法，促进义务教育均衡发展，实现教育公平；大力推进素质教育，深化新课程改革，提高全体学生的全面素质，办人民满意的教育，是时代的要求、中华民族发展振兴的要求、现实人民的要求。

3、大力开展“三个代表”重要思想的“三进”工作，根据时代发展的特点和大学生成长的内在要求切实加强大学生思想政治教育。根据信息网络时代提供的技术优势，根据经济全球的一体化的要求，切实改进大学生思想政治教育的方式方法，“两课”在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地的基础性地位不可动摇。

4、加强和改进“两课”教学 加强和改进“两课”教学，充分发挥其教育的主渠道作用。政治理论课和思想品德课是对当代大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道、主阵地。

5、加强和改进大学生思想政治教育，培养正确的思想意识 加强和改进主流政治思想的引导 用科学的思想理论武装大学生的头脑，使当代大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，增强构建社会主义和谐社会的信心和责任感。

如何将思想政治教育与艺术类学生所学专业有效结合

1、艺术类高校学生思想状况的特点 对于艺术高校来说，培养艺术人才是一项系统而又充满挑战的工作，艺术院校的思想政治教育与[_a***_]工作也是如此。艺术专业学生有着相对其他专业学生的特殊性，他们既有着艺术专业学生的群体特征，也有着各自的个体特征。正确把握他们的特点，是做好艺术高校思想政治教育工作的关键。

2、音乐教育有利于大学生接受思想政治教育 音乐教育由于它自身无可比拟的优越性决定了它可以使大学生愿意接受思想政治教育。音乐能够丰富和深化人的情感，激发鼓舞人们去热爱生活，具有陶冶人的情操的作用，思想政治教育同样也需要情感的基础，这是二者的结合点。

3、[1](p174这一观点在很长一段时间都产生着影响，艺术教育完全被当作一种德育的媒介和手段来对学生进行思想政治教育，艺术教育的主要目的就是提高学生的思想政治觉悟。

4、专业艺术院校要注重内涵建设，突出办学特色，专业设置应与学科建设、产业发展、社会需求、艺术前沿有机衔接。加强社会服务意识，强化实践育人，进一步完善协同育人的人才培养模式，增强人才培养与经济社会发展的契合度，为经济发展、文化繁荣培养高素质、多样化的艺术专门人才。

5、“两课”的考试应根据学生思想道德的实际表现，***取试卷考评与鉴定评语相结合，尽量做到全面、客观、准确地评价学生的思想道德表现，从而通过课堂教学和课外表现有效地加强学生的思想教育。

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