芝麻艺术教育,芝麻艺术培训学校

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于芝麻艺术教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍芝麻艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 学纯艺术真的路很窄吗？
2. 孩子上课不听课，想报补课班，200一节的一对一怎么样？有效果吗？

学纯艺术真的路很窄吗？

负责任地说：是的，相当窄！

有多窄？竖一根针，抓一把芝麻扔过去，能穿过针眼的，就是从事纯艺术并能存活的。那其他芝麻呢？商业艺术，不管它打着什么旗号。

何以如此悲观呢？社会压力使然。

那么出路何在呢？把“纯”字去掉即可。

黛玉够孤傲、够才情吧，竟遭妙玉鄙为没有见识。妙玉的判词里有“却不知太高人愈妒、过洁世同嫌”之语，其结局更是令人叹惋，幽兰遭猪啃。这就是纯艺术的境遇。

你会说：和光同尘，还有艺术吗？

没人让你和光同尘，艺术不艺术如鱼饮水，只有自家知。只要你创作的时候，是真正的沉浸和忘我的，谁敢说不艺术。

至于纯不纯，纯属无稽之谈。

想那么多干吗？

先沉浸其中，感动自己。

孩子上课不听课，想报补课班，200一节的一对一怎么样？有效果吗？

如果碰到这种情况，孩子上课不听课，只靠报补课班，是取不到什么效果的。200元一节，如果经济上能接受，就是可以的。一对一，也不是对所有的孩子都适合，还得看孩子，到底有没有效果也说不清楚。

身边这样的孩子不少，特别是学艺术的孩子，一般高二就到外地去学习绘画，唱歌，还有其他特长等，所以文化课就扔下了，等到来年二三月份回到学校学习文化课的时候，本来就学得不扎实，在经过这段时间的不学习，就直接都扔了，所以这个时候，家长都想到让孩子去辅导，但是我要说的是如果平时上课根本不听课，基础没有打牢，单凭补课的话真的效果不好。

如果上课不听课，只想等着到校外的补习班去上课，我们先暂不管多少钱一节课，这种学习态度和学习方法是不对的，那效果也未必好。

一、学习是一个渐进的过程，需要每天对所学知识进行温习、训练、巩固、提高之后才能够掌握。

“循序而渐进，熟读而精思。”这才是掌握知识的正确步骤。学生正常上课，至少5天，这5天当中需要学习很多知识，要做大量的练习，才能够把所学的知识进行消化吸收，变成自己的知识。

如果这5天不听课，就等一天到课外辅导机构去补课，那么效果怎么好呢？5天的压缩压缩成一两天，本来就基础不好的学生，再这样大量的灌输，肯定也掌握不了这么多。同时它也没有消化吸收的过程。

学校的课堂是学习的主阵地。学生上课不听课，放弃了这块主阵地，而把课外辅导看成是学习的主要方式。由此可见，这个学生在学习方面抓不住主次、轻重。

他不能够体谅父母挣钱的不容易。明明可以课内学习的，天天要花钱到课外去学习。这也是一个不会感恩、孝顺的孩子。

这样的学习态度和方法，长此以往就会形成恶性循环，课上不听，全等到课外去补习。这样既浪费了金钱，又浪费了大量的时间。

在课外辅导机构的老师教学水平与质量参差不齐，有的是退休的老教师，也有的是刚毕业还没有找到工作的大学生。虽然说是一对一授课，但是这些老师对教学内容，重、难点的把握，未必有校内老师把握的准确。

总是看到有人讨论校外辅导机构的老师水平要比在职教师的水平高。其实有网友用一句话就概括出他们的水平到底如何：如果能够在正规医院做医生，谁还愿意去做游医呢？教师队伍其实和这是一个道理。

学生在学校上课，每天都留有作业，老师要精心的布置作业，批改作业，及时反馈。发现问题第2天马上进行重点的纠错。

到了校外辅导机构，辅导老师是否批作业，不敢确定。就是批了作业也未必有时间能够及时的反馈给学生。本周的作业批好后还要等下周才能够给学生纠错。时间拉得长，学生有问题的东西就会越来越多。这就是有些学生补课越补成绩越差的原因。

【结束语】

谢邀

笔者十分不建议孩子去报一对一的补习班，这主要是基于以下几个理由:

首先，一对一补课的成本高昂。一对一课程，每节课最少需要200元一节，且时常大概在2至3个小时之间，在这么短的时间内，孩子是很难学习到有用的知识的，尤其是对基础比较差的孩子来说，三五节课是没有任何意义的，最少需要20至30节课才有微弱的成效。30节课的成本，对普通家庭来说太过高昂。因此，笔者不建议家长去报一对一辅导！

其次，一对一补课的教师不是很专业，很难对孩子进行针对性辅导!尽管有一些比较专业的教育机构在市面上很受欢迎，但不可否认，绝大多数的补课机构的教师都是一些在校大学生或者是已经毕业尚未就业的大学生***在做，这些大学生没有受过专业的教师资格训练，也没有相关的教学经验，他们很难发现孩子的弱点和难点所在，不能给孩子有针对性的辅导和帮助。因此，补课效果是很难保证的！

再次，孩子上课不听话，难道就能保证一对一课程时能认真听讲吗？笔者看这是未必吧！孩子学习不好的主要原因并不是对知识点掌握有难度，而是学习习惯不好。一对一教学，基本上不会改变孩子的学习习惯，反而会让孩子产生依赖感，在今后的课堂教学中，更不会认真听讲，这岂不是和我们当初的想法相悖吗？

这名家长现在需要做的并不是要急于给孩子补习书本上的知识，而是要尽快纠正孩子错误的学习习惯和错误的听课方式，如果不改变孩子的这些坏毛病，再多的一对一补课也不可能给孩子提高任何成绩。到头来只会徒增伤悲，不会有任何的效果！

因此，笔者建议，家长在和学校的老师进行充分沟通后，强制矫正孩子的一些错误习惯，这样的效果会比一对一教学来的多来的快！

希望以上建议对你有所帮助，欢迎大家留言和评论！

到此，以上就是小编对于芝麻艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于芝麻艺术教育的2点解答对大家有用。