特殊教育教育特点,特殊教育教育特点有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育教育特点的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育教育特点的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园教育目标有什么特点？
2. 细菌的特殊结构有哪些,各有何特点？
3. 体育课究竟有什么样的特点？
4. 道德的含义和特点是什么？

幼儿园教育目标有什么特点？

现代幼儿园教育目标的特点：

(1)重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此，幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。

(2)幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，决不仅仅是知识的传授。

(3)幼儿品德教育强调从情感教育人手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。

(4)幼儿美育，把培养幼儿感受美的美趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。

幼儿园教育目标特点包括：保育和教育并重、注重学前儿童的全面发展、关注学前儿童的长远发展。

教育目标即培养目标。在幼儿园里，起主导作用的不是园舍和设施等物质条件，而是要把幼儿培养成怎样的人。明确的教育目标，体现着办园方向，统率着幼儿园全部教育活动并制约着全部管理活动。

　我国幼儿园教育的目标是：“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。《中华人民共和国教育法》规定,我国的教育目的是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

我国学前教育目标适应学前儿童发展的特点，学前教育的对象是6岁以前的儿童，他们的身心发展处于特殊时期，身心发展速率是人生中最快的一个阶段。

同时学前儿童又处于身体、生活自理能力、心理承受能力和疾病抵抗能力都较弱的时期，因此切实做好儿童的生理、心理卫生保健工作是促进儿童体智德美全面发展的首要条件。

每个幼儿园的教育理念都不一样。有的幼儿园是蒙氏幼儿园。有的幼儿园注重德劳体美。所以在给孩子选幼儿园的时候，可以和幼儿园的负责人交流一下，看这个幼儿园是否适合你心目中期望的那样。还有就是看一下幼儿园老师的资质，流动性大不大？

细菌的特殊结构有哪些,各有何特点？

基本结构是细胞不变部分，每个细胞都有，如细胞壁、细胞膜、细胞核。

特殊结构是细胞可变部分，不是每个都有，如荚膜、鞭毛、芽孢。

特殊结构的作用： 1、荚膜：1）抵抗干燥；2）加强致病力，免受吞噬；3）堆积某些代谢废物；4）贮存物。

2、鞭毛和菌毛：细菌运动器官。

3、芽孢：极强的抗热、辐射、化学药物和静水压的能力。

体育课究竟有什么样的特点？

首先感谢楼主的邀请。

这个问题来源于《学校体育》

是大学体育的必修课程，也是国考教师资格编制的必修课程。

我将用我通俗的语言把这些专业知识完整的表达出来。通俗易懂，易于理解。希望大家会喜欢。

体育课人都上过。从小学到高中，再从高中到大学。体育课伴随着我们的读书生涯。大部分的同学不理解体育课的重要性，与其意义和特点。

体育课程是一门有别于其他文化课程的特殊课程。是指在以教学为主的环境中。以各种身体练习， 使受教育者接受，促使其身心全面发展，有计划，有组织，有目的的体育教学活动。

① 体育课是运动认知类的课程。

人们的认知能力主要包括三个方面的认知:概念认知，感觉，认知和运动认知。体育属于第三方面的认知。主要通过人体本体感觉形成的认知。

② 体育课是生活教育类课程

体育课程并不是为学习者将来[_a***_]某一专业学习或者从事某一职业提供认知基础的。他主要是为学生将来的健康生活保护自己的健康服务的。

道德的含义和特点是什么？

概念：道德是一种社会意识形态，是由一定的社会经济基础决定并形成的。 道德以是与非。善与恶，美与丑，正义与邪恶，公正与偏私，诚实与虚伪等范畴为评价标准，依靠社会舆论，传统习俗和内心信念等约束力量，实现调整人与人之间，人与社会之间关系的行为规范的总和。特征：

一道德具有约束性。道德具有约束性，但其约束力是有限的。

二道德具有差异性，道德是由一定的社会经济基础决定的。是一定社会关系的反映。社会经济基础和社会关系的不同决定了道德的差异性，因此，不同的社会条件有不同的道德标准和价值观念。

三道德具有继承性。

由于决定或者影响道德形成和发展的各种因素具有历史的延续性，因此道德也必然与文化，民俗，宗教，***等一样有着历史的传承。

四道德具有具体性。在表现形式上道德就是行为规范，但行为规范不限一道德，它包括法律规章制度等，因此相对于法律规范，制度规范等行为规范，道德也称为道德规范，道德规范可以是成文的也可以是不成文的。打字很辛苦，往***纳

我们通常讲的道德，是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。

特点是

以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系；它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。

道德的含义就是一个人所做的这些东西是否能够满足诸位的所有的人对这件事情的看法。在这个世界之中，每个人对待正确的事情的时候，都有自己的一种表现，各种各样的事情都是自己对生活的一种最好的，这些东西，能够束缚着一个人的行为，让他能够走在正确的道路上。

①道德的含义就是对我们自己本人的一个整体的评价，对我们的社会观以及品格人格的综合体现的一句词，她的特点就是以事实为中心，对个人的综合性的品质的一种评论，是衡量人跟人之间道德形象的唯一标准，他是别人评判你这个人的道德好坏或者高低的标准

到此，以上就是小编对于特殊教育教育特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育教育特点的4点解答对大家有用。