西方学前教育思想的主线（西方学前教育模式总结）

本篇文章给大家谈谈西方学前教育思想的主线，以及西方学前教育模式总结对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、美国学前教育三个流派的主要教育思想及代表人物是什么
• 2、中外学前教育史学什么
• 3、现在国外学前教育理论有哪些发展?
• 4、国外,学前公共教育的思想起源于谁?
• 5、亚里士多德认为学前教育应该做什么?

美国学前教育三个流派的主要教育思想及代表人物是什么

蒙特梭利教育：由意大利医生玛利亚·蒙特梭利创立的教育法，主张尊重儿童的天性，注重观察儿童的兴趣和需求，提供适合他们自我发展的环境和材料，促进他们的自我学习和发展。

（一）夸美纽斯：《大教育论》、《母育学校》、《世界图解》（二）洛克：白板说，绅士教育代表人物。《人类理解》、《教育漫话》（三）卢梭：自然主义，平等、自由、博爱。

美国学前教育课程有三种主要的教育哲学理论基础：浪漫主义流派、文化传递流派、进步主义流派。

欧文学前教育理论流派。福禄培尔学前教育理论流派。蒙台梭利学前教育理论流派。进步主义学前教育理论流派。苏联的学前教育流派。 古希腊的幼儿教育 希腊各城邦的发展是不平衡的，其政体格局又不尽相同。

中外学前教育史学什么

学前教育主干课程有：学前教育学、中外学前教育史、幼儿园课程论、学前儿童心理学、比较学前教育学、学前教育评价、幼儿学习心理学、学前教育研究方法等科目。

主要课程包括：教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

学前卫生学、幼儿园课程论、学前发展心理学、儿童文学、幼儿园组织与管理、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前英语、教育学原理、中外学前教育史、幼儿园活动设计、学前教育科学研究、家庭教育学等。

取名“恩物”，意思是上帝恩赐给儿童的礼物。恩物可以统称为游戏活动材料。“小先生制”陶行知为了解决普及平民教育师资问题的穷办法，即即知即传人。

提高教育水平及方法。国内国外存在着不同的文化差异和不同的教学方法，学中外幼教史是为了提高教育水平及方法。

要学中外教育如何学好中外教育文如下：学习《中外教育史》的意义，是我们研究教育理论的一个重要基础。教育理论的学习应当与教育史的学习结合起来进行。

现在国外学前教育理论有哪些发展?

．适宜发展性教育思潮 适宜发展性教育（ Developmentally Appropriate Practice ）简称为“DAP”，译文即“与儿童发展相适宜的教育”。

教学模式大概有蒙式、瑞吉欧、高瞻、全语言模式、河滨街、华德福、直接教学、主题教学、方案教学、卡密迪泛思。

最开始明确提出这一理论的是德国的Lubel，他对于低龄化儿童搭建了一个专业的文化教育聚集点，并将这所教育培训机构办好幼稚园，在实践过程中还搭建了学前教育理论管理体系。

欧文学前教育理论流派。 福禄培尔学前教育理论流派。 蒙台梭利学前教育理论流派。 进步主义学前教育理论流派。 苏联的学前教育流派。 古希腊的幼儿教育 希腊各城邦的发展是不平衡的，其政体格局又不尽相同。

国外具体的幼儿园（教育）理论：[_a***_]洛克的幼儿教育思想：洛克是英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者，他关于教育的专门著作是《教育漫话》，其次还有《工作学习计划》、《人类理解论》等。

世界性的发展趋势： 国家财政支持幼儿教育19 世纪中叶以前， 幼儿教育一直是私人行为，但在20 世纪逐渐发展成为公众的责任。[1]国家介入幼儿教育成为一个世界性的发展趋势。

国外,学前公共教育的思想起源于谁?

学前教育的历史起源：学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家FWA福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J－J卢梭的影响下，又接受了瑞士教育家JH裴斯泰洛齐的儿童教育思想。

在西方教育史上，古希腊柏拉图是最早提出学前教育思想的人。知识拓展：人物简介：柏拉图是古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化中最伟大的哲学家和思想家之一。柏拉图和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。

在西方教育史上，柏拉图是最早提出学前教育思想的人。他重视学前儿童的教育 ， 这也是柏拉图教育思想中一个十分突出的特点。柏拉图认为 ， 教育应从幼年开始。 “一切事物都是开头最为重要 ， 特别是生物。

柏拉图在西方教育史上，古希腊（柏拉图）是最早提出学前教育思想的人。柏拉图是古希腊最伟大的哲学家。

亚里士多德认为学前教育应该做什么?

在0到7岁的教育中亚里士多德注重品格、情感教育。

岁前的教育以体育为主，要及时地引导儿童做些适宜于肢体发育的各种活动。儿童自幼养成耐寒的习性，很有必要；儿童习惯于寒冷，不仅可以促进其体格健壮，而且可为其长大成人后的从军入伍作准备。

增进儿童的健康和体质是学前教育阶段的任务，为了健康培养下一代，亚里士多德指出应当实行优生，并要求母亲亲自哺乳，这样能满足婴儿的营养需要。亚里士多德认为，五岁前不能教儿童学习任何功课，他们的活动应该是游戏和听故事。

一，主张由城邦统一办理 二，按年龄阶段进行教育 三，重视优生与保育 四，重视游戏和其他积极的***活动 五，注重日常生活管理，重视环境影响。

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