大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校五年级学情的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育学校五年级学情的解答，让我们一起看看吧。
5年级孩子的课外兴趣班一般学什么比较好？
谢谢诚邀。
"学生兴趣班"是素质教育的体现与特色形式,一般比较规模大机构建全教师分布周到的学校，学校内部设有各种兴趣活动小组，学生可以结合自己的爱好特长自由加入，听取指导老师安排学习。我们结合素质教育中的"学生兴趣小组"交流一下具体内容:
一，"学生兴趣小组"可以说各尽所能，不拘一格。只要学生有比较感兴趣的爱好或特长，尽情挖掘，不限制"门票"。一般是课程设置中的类别，还有文体美劳，说唱表演，手工制作，天赋固有等等。由于学校条件的限制与教师特定的局限，学校内部的"学生兴趣小组"设置***取大众化，普通化，简易化，内在化。
二，学校内部的"兴趣小组"比较灵活多变，"时浓时淡"。主要在于学生所在学校的环境条件，管理水平，教师编制与素质能力，它是一个不均衡又是可有可无的随意性流程体现，说透了学校是否有能力，校长是否有"兴趣"。
三，学生已是五年级，建议结合自己最理想的"兴趣",并且听取学校与老师的意见，征求学生本人意愿，在不影响学生主课学习正常作习时间的前提条件下，精心选择校内"课外兴趣小组"，做好"主体"与"兴趣"互不影响相互促进。
现在校外兴趣班特别多，可选择的门类也比较多。舞蹈、音乐、绘画、钢琴、古筝、跆拳道是因有尽有。孩子已经五年级了，年龄也十一岁左右，这个年龄段的孩子已经有自己独立的思想，也应该有明显的兴趣爱好了。报什么班，学什么，应该尊重孩子的意见。孩子喜欢什么就去学什么。这个年龄段的孩子，如果孩子不喜欢学的，就不要再强求了。
现在每个学校校内也会组织很多兴趣班，有些是免费的，有些会让交钱。我女儿学校啦啦操、手工制作、音乐、体育这方面是免费。长笛、足球是要交钱的，不过相对于校外，会稍微便宜一些。就看你孩子自己怎么选择吧。
感谢邀请。五年级孩子的课外兴趣班，参加在校内举办的兴趣小组即可，喜欢什么学什么，没压力不用交费。兴趣小组有很多选项，包括音乐，体育，美术，手工制作，英语，阅读。一至六年级的学生，任选其一，每周上一次，由学校老师分配任各兴趣小组组长，高年级作业多，课程重，根据孩子的爱好选择吧，自己喜欢的学起来才有信心。
我儿子读二年级，他智力有点问题。学校现在建议娃娃去读特殊教育学校，我该怎么办？
我家孩子也有智力障碍，学习能力弱，在普通小学读了一年，因为老师没有特教方面的专业知识，不懂怎样教特殊孩子，所以在普校根本混不下去。但也不是说想读特殊学校就能进去读，因为现在的特殊学校只收重度智力残疾的孩子，像我家的孩子只是边缘儿童，想进也进不去。后来了解到，一些普校里面也会开设特教班，专门给这些边缘的孩子，所有老师都是特教老师，把孩子转入特教班后，孩子各方面进步很大，每天都很喜欢上学。说真话，以现在中国的教育方式，就算是正常孩子能读下去也不是一件容易的事，小小年纪就得上各种补习班，更何况是特殊孩子……
我在初中学校从教20年，遇到智力有问题的学生不在少数。
2015年，我的班里就有一个智力不全的女生，单从长相就可以看出来了，眼睛蒙着一层灰色的纱一样，不像别的孩子那样目光清澈灵活，女生很爱笑，但是是那种傻乎乎盯着一样东西的笑。上课的时候她也拿课本，也做出写笔记的样子，可是她写的都是一些看不懂的东西，没有一个是正规汉字。有时候她会趁老师不注意就溜出教室，满校园逛，要不就在操场上躺着晒太阳。任课老师都很害怕，要是学生离开课堂出了什么问题，那就是教学事故啊。
同学们一开始不跟她玩的，甚至取笑她，为此我开了好多次班会，多次教育下，大家结成了帮扶小组，负责这个女生的课间安全，有事及时联系班主任等。最难忘的是一次，这个女生月经来潮，把椅子桌子都弄得一团糟，几个女孩子就安抚她，替她擦干净，还教给她很多这方面的知识，男生也没有因此取笑她。
后来这个女生顺利毕业，中考成绩是D等，最低分的了。但是可以说她已经完整地体验完九年义务教育，老师和同学们的关爱，她也是懂的。据后来回校看望我的学生说，她初中毕业后一直在一家给别人清洗餐具的厂子干活，也算是能挣钱养活自己了吧。
[_a***_]朋友，如果您的孩子智力水平不是太低，我建议还是留在普通学校上学，前提是他不会影响到其他同学，他自己即使没有老师时刻盯着也能保证自身安全。因为其他同学的家长最关注的是自己孩子是否受到影响，而老师和家长最担心的是这个孩子的安全问题。至于学习成绩，不是我们要关注的问题了。
到此，以上就是小编对于特殊教育学校五年级学情的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校五年级学情的2点解答对大家有用。
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