大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育应该的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术教育应该的解答，让我们一起看看吧。
艺术教育包括哪些方面？
艺术教育和文化课教育也有这千丝万缕的关系，文化课当中的一些知识可以运用到艺术教育当中，比如我们要交小孩子话一颗大树的四季，那我们就学到了一年四季春夏秋冬的季节变化和大树在每个季节应该死什么样子的，在学会运用色彩之后，能够把这些知识运用到文化课当中，更能够加深孩子的学习印象。
艺术教育包括了艺术本质的东西，比如一幅作品的色彩搭配布景等 ，也包括了要学习的知识技能，还包括了一个孩子思想的表达方式。
艺术教育八要素？
艺术教育是要提高人们对美的感受和理解，培养对艺术的表现力和创造力。艺术教育必须进行必要的技术训练，而且还要必须掌握一定的技能。艺术教育的八要素是指：艺术教育主体、教育内容、教育方式、教育媒介、教育客体（即受教育对象）、教育品牌、教育效果、教育影响
艺术与教育的关系？
（二）艺术教育具有增强审美意识，使学生身心得到健康发展的作用。
（四）艺术教育具有发展学生个性和培养学生合作意识的作用。
教育艺术的特点有哪些？
1、教学艺术具有情感性，师生双方的教学活动是情感交流、心灵碰撞的过程。
2、教学艺术具有审美性，教学设计美、教态美、教学语言美、教学过程美、教学意境美、教学机智美、教学风格美、教师人格美等既是以提高教学质量为最终目的，又使教学具有了审美价值。
3、教学艺术具有表演性，机智幽默的语言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑话等表演手段，使教育教学寓于***之中。
4、教学艺术具有创造性，教学的新颖性、灵活性能解决教学中出现的各种复杂问题，教师独特的教学风格使教师具有吸引学生的独特魅力。
1从本质上面来看，艺术教育同样也是一种情感教育，以情感人，理在轻重也就是说，由于艺术蕴涵着丰富的情感因素在里面，会引起审美主题的情感运动能够，会让心灵对美和艺术产生一种***。 2艺术和其他意识形态区别也就在于艺术的审美价值，这是艺术最主要也是最基本的特征，艺术家通过艺术来表达自己的审美意识和感受，欣赏着通过艺术的欣赏来获得感知，同时也获得了审美的需要，艺术教育是具有潜移默化的特点的，通过艺术活动，感受到真，善，美的熏陶，潜移默化的引起了思想感情和人生态度的改变。 3艺术教育的特点还在于寓教于乐，在艺术教育的指导下，主要通过艺术的欣赏活动，使人们的审美得到了满足，获得了精神的享受和审美愉悦心情，还通过艺术欣赏得到了满足，有了积极向上的想法。
对于孩子艺术教育，我们该怎么办？
艺术教育往浅了说可能培养起一个爱好，供自己消遣的业余爱好，往深了说可能培养出一份儿特长，可以糊口甚至养家的本事。
不同性别、不同性格的孩子喜好和擅长的都不一样。
需要家长通过慧眼细细观察，别拗了孩子的心性，也别埋没了孩子的天性。
现在的生活条件好了，凡孩子有兴趣，也别贪多，家长在经济能力允许范围内，尽可能满足孩子的精神需要是毫无难度的，孩子因特长而受益的话，将来对父母的明智之举也一定会感恩的。
以上仅供参考。
到此，以上就是小编对于艺术教育应该的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育应该的5点解答对大家有用。
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