思想政治教育百年发展特征,思想政治教育百年发展特征有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育百年发展特征的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想政治教育百年发展特征的解答，让我们一起看看吧。

1. 洋务派政治思想的基本内容 特征及其时代意义论文
2. 春秋战国时期,我国社会发展的主要特征是什么?这种特征在政治上、经济上和思想文化上有什么反映？
3. 大学里思想政治教育教师前途如何？

洋务派政治思想的基本内容 特征及其时代意义论文

曾、左、李都是在镇压太平天国农民运动中取得地方军政实权的清朝官员，维护封建社会统治秩序是他们的根本立场和出发点。

但他们和其他封建统治者不同之处在于：开始认识到世界形势的变化，承认西方资本主义国家的强盛，抛弃了闭关锁国、妄自尊大的陈旧观念，主张处理好和西方国家的关系，并向西方学习某些先进的东西,以振兴中国，挽救清朝的危亡。

“外须和戎,内须变法”，概括了洋务派政治主张的两个基本点。

主要内容：1.办军事工业:1861年：安庆内军械所 人物：曾国藩 地点：安庆
1865年：江南制造总局 人物：李鸿章 地点：上海
1866年：福州船政局 人物：左宗棠 地点：福州
创办民用工业：1872年：轮船招商局 人物：李鸿章 地点：上海
1880年：电报局 人物：李鸿章 地点：天津
1893年：唐胥铁路 地点：唐山
2.创建海军：19世纪70年代中期起洋务派开始筹划海防。到80年代中期，洋务派初步建成北洋、南洋和福建三支海军。与此同时，旅顺口和威海卫海军基地竣工。清***还成立了海军衙门。中国出现了近代海军。
3.创办新式学堂：一是京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。此后，洋务派在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂,培养了一批翻译、军事和科技人才，在沟通近代中西文化交流和学习西方近代科技方面，打开了窗口。二是洋务派还向西方国家派遣留学生。留学生中的不少人，学到了西方先进文化，在以后中国的政治、军事、外交和经济文化活动中发挥了积极作用。

特征：洋务派要求改变祖宗之法，反对顽固派盲目排外，主张学习西方先进科学技术，既顺应发展了“新思想”，又对后来的资产阶级维新思想产生了重要影响。

时代意义：洋务运动虽然没有使中国走上富强道路，但对外国资本主义的经济侵略起了一定的***作用，为中国民族资本主义的产生起了诱导作用，是中国从传统手工生产发展到大机器生产的转折点，发展了中国近代的军事和教育，在整体上促进了中国民主革命和近代化的进程。

春秋战国时期,我国社会发展的主要特征是什么?这种特征在政治上、经济上和思想文化上有什么反映？

春秋战国时期,我国社会发展的主要特征是大变革。

大学里思想政治教育教师前途如何？

我在大学里从事思想政治教育37年，2015年退休是思想政治教育课正教授、学校党委委员、学院党委书记。在高校从事学生思想政治教育工作人员是教师的一部分，在评聘教师职称、进修深造等方面都有政策方面的优势与倾斜。

同时从事学生思想政治教育工作的人员还是学校党政干部队伍中的中坚力量，在晋升干部职务、职级方面有得天独厚的优势。所以说在大学从事学生思想政治教育工作前途、仕途一片光明！

大学里思想政治教育老师前途如何?大学里的思想政治教育老师前途是非常光明的，主要表现在以下方面，一是大学里的老师一般来说一个星期上一两节课，比较轻松可以干一些其他事情。

二是大学里的老师工资待遇也是非常高的，应该与当地的公务员工资待遇差不多。

三是接触的人员都是大学生，对自己以后有帮助。

到此，以上就是小编对于思想政治教育百年发展特征的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育百年发展特征的3点解答对大家有用。