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孩子最近非常叛逆,说什么都不听,这种孩子该如何教育?
先试着顺孩子的意,迎合孩子合理的兴趣爱好,多表扬,多鼓励,走进孩子的心,让孩子慢慢对你友好,接受你,对你感兴趣,喜欢上你,然后再去引导孩子,这个时候孩子会听你的,也会接受你的教育,这样也就成功教育了……
你好,我是教育领域创作者春泥945,很高兴回答你的“孩子叛逆,说什么都不听”的问题。
1、和孩子好好交流,找到叛逆的原因。孩子叛逆的原因有很多。有想玩的,有想穿自己喜欢衣服的,有学习压力大的,有交友不顺的,有在学校不开心的,有嫌弃父母唠叨的等等。但是主要原因是孩子在慢慢从听话依靠变得独立和成长,在这个过程中,他会觉得父母和老师对他的规定就是阻碍他自己成长和独立的绊脚石。他在视图搬走这些石头或者是讨厌这些石头。这段期间就是叛逆期。这需要父母和老师俯下身来,以朋友的身份和孩子交流。
2、共同约定,寻找解决方案。以孩子嫌父母唠叨为例:如果是这个原因,作为父母需要反思。是不是你平时见到就说,不分场合、不考虑孩子感受和原因、说的内容也不是完全在理,说的内容是不是跟不上形势发展?
建议方案:1,为了让孩子信任你,你需要先告诉孩子以后你不会总是唠叨。2,你问一下主要是因为那些方面的唠叨让他不开心或者是反感了。3,就这些方面父母和子女之间展开论证,相互心平气和的就这个问题达成一致,双方相互让步,严格遵守。4,如果你感觉你们之间会出现意外,你可以找一个孩子信得过的人作为中间人来协调你们之间的谈话。
3、不要过分担心,一味让步。孩子在这个阶段往往会出现父母不让步就会离家出走等等过激措施,父母需要在理解孩子、作出姿态、遵守承诺的基础上守住底线,不能孩子说要出走,就没有原则的什么都依着孩子。
4、最好自己带孩子,不要让老人介入。老人总是担心孩子离家出走、受罪或者是受委屈。一些老人甚至扬言,你要让孙子怎么样,我就…。所以最好是自己带孩子,孩子没有退路就不会反复,只要你们作为父母之间达成一致意见,不要父母意见不同,孩子一般情况下都会慢慢回归到正常状态的。
叛逆期是孩子成长的正常表现,经过了这个阶段都会回归正常的,不要过分担心,只要细心耐心,叛逆期就会平稳过渡,甚至会减少缩短,祝您的孩子早日走出叛逆期,谢谢!
大家好,我是晴天妈妈
父母若发现孩子有逆反心态,可***用以下方法来化解:
第一,观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候,父母必须超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。
第二,保持冷静。急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,并等待孩子冷静后,再进行沟通。
第三,寻求意见。管教孩子,有时应该寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流,了解孩子平时在学校的表现。
第四,开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了,孩子就不会反叛了。
第五,不断试验。父母管教孩子,要时常改变方式,孩子小的时候,一般只是父母讲,孩子听。上了中学后,就应尝试双向沟通,也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通,就应随时改变方法,不断试验,直至发现有效的方法。
第六,实践体验。就是通过实践,进行体验,以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步,儿子看了西瓜一定要买,父亲说离家太远,提回去太累了,不买。儿子不高兴:“我喜欢吃的西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学。”父亲一想,对独生子说:“买瓜可以,你要负责提回家。”独生子同意了,累得满头大汗才把西瓜抱回家,使儿子感触很深:“吃个西瓜真不容易啊。”
第七,将心比心。父母要与孩子将心比心,相互间的关系就会融洽,孩子也就没有逆反心理了。
第八,分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因,并进行充分的说明,这样,孩子的逆反心理就会逐渐消失。
曾经看过一本书,书里这样写道:“叛逆”是基于家长权威的描述,“叛逆期”实际上是孩子“自我”迅速发展的阶段,父母没有跟上,才会觉得孩子“叛逆”,明智成熟的父母,应该和孩子一起成长。
而这本书的作者,养大了两个很优秀的儿子,无论是两三岁孩子的叛逆,还是青春期孩子的叛逆,他们都没有遇到大的冲突。
对于这个观点,我是很赞成的。
喜欢说孩子叛逆的,一般都是基于自己的话,孩子不听,自己的想法,孩子不遵守,才会给孩子定性为叛逆。
孩子两三岁开始,有了自我的意识,不会像以前那么依赖父母,那么乖巧、那么听话;孩子青春期,开始质疑父母的意见,反对父母的管束。
叛逆期有三个阶段:幼儿叛逆(3-5岁)、儿童叛逆(6-8岁)、青春期(12-18岁),不同年龄段有不同的解决方法。而且,教无定法有章法,重在得法,要具体情况具体对待。我笼统地说一下自己的做法
稳定好自己的情绪并接纳孩子的情绪→温和而坚定地正面管教→直面问题,接受分歧:先处理感受,后处理问题→关心行为背后的动机:肯定动机,纠正行为→和孩子为伍,将问题解决。
01. 稳定情绪
每个问题的出现都是可喜的,它给孩子提升和成长提供了机会。问题出来,父母首要看见的应该是孩子,张开双臂揽他入怀,可怜这个小可爱几秒。然后,稳定好自己的情绪,再以包容的心接纳孩子的情绪。最后,再去看问题。
事实上,我们很多时候会不等真相出现,自以为很了解孩子般武断地将孩子批得体无完肤,看的一无是处。最终问题留在了那里,自己发泄了情绪,又在孩子伤口上撒了一把盐。
02. 温和而坚定地正面管教
家庭教育中情感教育为主,心灵滋养是王道。其次是为人处世,一路引领;最后是作业督促。
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