思想政治教育工作的开放性,思想政治教育工作的开放性是指

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育工作的开放性的问题，于是小编就整理了4个相关介绍思想政治教育工作的开放性的解答，让我们一起看看吧。

1. 冯谖客孟尝君体现的思想文化变革？
2. 政治考试中开放性试题怎么答？
3. 加强劳动教育,弘扬劳动精神对培育担当时代新人的意义？
4. 什么是开放式婚姻？值得提倡吗？

冯谖客孟尝君体现的思想文化变革？

冯谖客孟尝君体现了中国古代思想文化的变革。冯谖在《孟子》中强调人性本善，这一思想反映了儒家思想从道德规范向人性本质的转变。

而孟尝君作为一个君主，他重视人才，注重平民百姓的生活，这一思想突破了以往封建社会的等级制度，体现了儒家思想的进步性和开放性，同时也反映了中国古代社会对人性和公正的思考与追求。这些思想文化的变革，为中国古代社会的发展和进步奠定了思想基础。

《冯谖客孟尝君》选自《战国策·齐策》，记叙了冯谖为巩固孟尝君的政治地位而进行的种种政治外交活动（焚券市义，谋复相位，在薛建立宗庙），表现冯谖的政治识见和卓越才能——善于利用矛盾以解决矛盾。也反映出齐国统治集团内部和齐、魏等诸侯国之间的矛盾。

这是《战国策》的又一名篇。属《战国策·齐策四》。战国时期，列国纷争，宗法制度遭到破坏，诸侯国王和贵族等领主势力受到削弱，他们迫切需要大量的拥护者和谋划者，于是王侯将相争相养士，从而出现了“士”这一特殊阶层。这段时期，风行养士（食客）之风，尤以四大公子为甚。如齐国的孟尝君，赵国的平原君，魏国的信陵君，楚国的春申君及吕不韦等。这些士大多是能辩善谋，有一定的政治见解，或有一技之长，甚至身怀绝技者。“食客三千”已经成了那个时代的特点。士阶层，是当时的特殊阶层，有着一定的社会势力。他们依附于君主，不断地献计献策，为他们扩大政治影响，巩固权位。这些人中，龙蛇混存，既有鸡鸣狗盗之徒，也不乏有非凡胆识的人才，本文主角冯谖就属后者。文中即通过冯谖展现了战国时代士的才干和智慧，也反映了那个时期的政治面貌。

政治考试中开放性试题怎么答？

政治考试中的开放性试题需要认真分析问题、阐述自己的观点和论据、注意语言表达和逻辑性。

在回答时，可以先思考问题的背景和主要内容，再列出支持和反驳的理由以及具体例子，结合当下的社会和政治情况提出自己的看法，同时要注意逐步展开思路，不要偏离核心问题，避免太过片面或情绪化。

最后，需要对文章进行适当的调整，使文章结构和语言更为清晰、易懂，以使读者能够理解你的主张。

加强劳动教育,弘扬劳动精神对培育担当时代新人的意义？

加强劳动教育，弘扬劳动精神，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

什么是开放式婚姻？值得提倡吗？

开放式婚姻，顾名思义就是“性”自由，不受婚姻家庭约束，其他婚姻式生活照常。难道疯了吗？***道德都不讲了，还是人吗？

主张“性”自由，首先是***危害极大，危害家庭和社会。另外，现在的婚姻家庭因缺乏责任心，离婚率居高不下，结婚率逐渐下降。社会病态了，都没有引起重视。再搞什么开放式婚姻或“性”自由，出生的婴儿只知道母亲是谁，不知道父亲是谁。父亲就可以不承担抚养孩子的责任，女人一个人养孩子是不行的。儿童、青少年父爱教育缺失，长大成人少了阳刚之气，怎么承担建设国家的重任。对社会和家庭来看，开放式婚姻是不允许的，更不能提倡。

到此，以上就是小编对于思想政治教育工作的开放性的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育工作的开放性的4点解答对大家有用。