大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一堂思想政治教育好课标准的问题，于是小编就整理了2个相关介绍一堂思想政治教育好课标准的解答，让我们一起看看吧。
如果你当了课代表你会怎么做？
承担了任何工作，首先要明确自已的责任，有责任感的人才能得到老师和同学的信任，有了信任完成老师交待的事或任务就客易多了。第二要在这科学习成绩有所提高才可服众，这科成绩提高其它科也随着提高，有了目标就有了动力的结果。第三要积极主动与老师和同学勾通，做好上传下达。适时提醒同学完成作业，帮助后进同学解决难题，做好团结等。
谢谢悟空小秘书的邀请，一下子让我回到了四十年前，那时，我是语文课代表，主要做了以下工作：
一、先把自己的作业完成好，把作文写成范文级别的。打铁还需自身硬，自己语文成绩不好，是当不了科代表的，很感谢这段经历，让我打下了过硬的语文功底！
二、收发作业，有时还帮助老师批改作业。回想这段经历，还是挺享受的，特别是用红笔在同学作业本上打钩或x，写评语，是不是有小法官的味道！
三、组织活动，开展游戏，举办主题班会。有一次，我要一个胆小的男生上台发言，他竟然吓得尿裤子了。后来我有意识地去帮助他，培训他，一年下来，他竟获得了班级的演讲冠军。
课代表是班上最小的“官”，但它是一种荣誉和责任，如果有穿越，我愿再当一次语文科代表！
课代表是你在学习之余，与上级和同级搞好关系的一个做人的工作。
首先要考虑到你上级的喜好和要求，主动请示和汇报工作。
其次，将上级的要求，通过能够理解和接受的方式布置给同级同学，不得罪人，赢得人心。
最后，如果你能在做好人事关系的同时，处理好自己的本课程学业那就更好了
感谢邀请回答。
我确实也当过课代表，当然如果你想做好课代表，上课必须好好听讲，尽量回答老师问题，做好表率作用，与班里同学要保持良好的关系，勤奋学习，真诚待人，乐于交友。建议做到以下几点：
一、严格要求自己，认真学好功课，遵守校纪校规，讲文明，有礼貌，尊敬师长，孝敬父母，做一名品学兼优的课代表。
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二、主动帮助同学，为大家排忧解难。学习中，遇到困难，向老师和同学们请教，虚心听取大家的意见，***纳好的建议。努力当好老师的小助手，为同学们服务。
三、以身作则，严格要求自己，协助老师做好事。 使管理做的更好，让同学们在活动和学习中养成自觉性、习惯性，摆脱不良行为，树立良好风气，培育优秀品格。
首先当课代表是老师对学生的认可，是对你的鼓励和锻炼！
具体怎么做：
1.严以律己，要自己能做到的才能要求别人，否则没有让大家服气你。即以身作则！
2.宽以待人，对待你负责的这门课，同学之间是有差异和差距的，因此要学会对不同的同学学会宽容！如有能力完成的同学要表扬！对没有能力的同学更要鼓励！千万不要用简单的发号施令的方式督促和批评别人！即用表扬和鼓励这种积极正能量的方法！对没有完成的同学要充分的理解的相信他们。这样就会避免同学对你这项工作的抵触甚至对立!
任何问题和事情都可以用表扬和鼓励可以解决！不知道你对这样回答满意吗？
建立教师威信的途径有哪些？如何维护教师心理健康？
建立教师威信的途径有许多。我觉得最重要的是师生之间要建立起信任感。让孩子喜欢上你，是教师成功的第一步。
让孩子喜欢的方法，当然是上好节课。课堂上生动，有趣，活泼的老师，是最受孩子们欢迎的。教师可以借助教学内容，在课堂上展现自己个人的魅力。学生被你的课深深吸引住了，喜欢上你，就不是一件难事儿。
建立教师的威信除了课堂，还有就是在与学生的活动中。师生一起制定活动方案，一起实施，一起活动，活动的过程就是增加信任，建立威信的最好时机。
对于个体学生来说，教师的每一次关注，每一次提问，每一次交流，都是建立教师威信的机会。
教师建立威信的机会有许多，需要教师要用心去观察，及时捕捉到孩子的闪光点。这样工作用心的教师在学生中一定是威信度很高的。
当然教师也是普通的劳动者，也会有心理问题，尤其是在受到一些挫折时更明显。维护好教师的心理健康，我认为首先要教师从自己的角度来思考，怎样面对问题学生？怎样处理工作中的问题？教师首先要有一个态度。
学生是成长中的人，而教师应该是比较成熟的人。所以在教育孩子的过程中，教师更多的需要包容。
教师遇到问题，困惑时，可以同行之间多交流；可以与领导商量解决的办法；可以从书中寻找答案。。。。。。
维护教师心理健康的方法有许多，关键还是教师自己要积极主动地关心心理健康问题，当然也需要社会的方方面面关注教师的心理健康。
教师威信可以理解为教师的威信力。这个不是靠强加给学生获得的。威信，顾名思义，首先由权威的基础，在学识上有一定的能力，常说的给学生一杯水首先自己要有一桶水，这说明教师要不断学习，不断接受新思想，让自己的学识丰富起来，要宽容有耐心。
教师要有自信。自信力也源于自己的学习能力，会学习的教师才有可能教好学生。授人以鱼不如授人以渔，教师有要“渔”能够真正地得到“鱼”。要教会学生有自己的“造血能力”，而不是让学生成为学习的***。
因材施教，并不是简单的四个字，老师要对材有辨别力，所谓千里马常有而伯乐不常有，教师要成为一个伯乐。这样的威信才会得到千里马的认可。
教师的心理健康不单纯是自己需要顾及的问题，更是整个社会需要思考的问题。当前教育系统出问题的学生不少，出问题的老师更多。大环境教育上存在的问题，我们需要去关注，去改善，不能用一句不能改变环境的时候那就改变自己。正是有这样的毒鸡汤语句与口号才让一些恶劣环境下的老师产生了一些不良的心理变化，没有及时得到帮助与自我调整出现了一些恶性问题。
再说教师个人问题，就像普通人群一样，谁都需要维护好自己的心理健康，当出现一定问题时要及时接受治疗。作为教育百年大计，有关部门也要及时关心教师的心理健康问题，及时发现及时解决。园丁的心理健康了，花园里的花朵才会被照料得更美丽。
到此，以上就是小编对于一堂思想政治教育好课标准的问题就介绍到这了，希望介绍关于一堂思想政治教育好课标准的2点解答对大家有用。
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