思想政治教育四大任务是,思想政治教育四大任务是什么

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1. 1983年10月工会十大指出新时期工人运动根本任务是将我国建设为？
2. 四个核心素养具体指什么？

1983年10月工会十大指出新时期工人运动根本任务是将我国建设为？

十二大精神为指导，中国工会召开了第十次全国代表大会。

1983年10月18日至29日，中国工会十大在北京举行。出席大会的代表1998人，特邀代表328人。***代表***中央、国务院向大会致词，指出新时期工人运动的根本任务，就是把我国建设成为现代化的、高度文明、高度民主的社会主义国家。倪志福作题为《在社会主义物质文明和精神文明建设中发扬工人阶级的主人翁精神》的工作报告。报告提出新时期工会工作的方针：以四化建设为中心，为职工说话、办事，维护职工的合法权益，加强对职工的思想政治教育和文化技术教育，建设一支有理想、有道德、有文化、守纪律的职工队伍，充分发挥工人阶级在社会主义物质文明和精神文明建设中的主力军作用。

四个核心素养具体指什么？

1、有自尊

自尊精神是贵族精神，最基本也是最重要的精神，有一种东西比生命更重要，就是尊严。

2、讲原则

贵族体系里，原则是很重要的一环，人和人相互接触是讲究原则的，例如西方贵族体系里的决斗制度，规则皇室也要遵守，既尊重自己，也要尊重他人。

3、很低调

贵族大都是低调的，招摇炫耀“财大气粗”的不是贵族，是“土豪”，贵族的低调是学识与修养相结合而组成的独特气质。

4、淡名利

很多时候，遇到的人，温文尔雅，举止大方，而真正遇到跟自己利益相关时，却有己无人，这种形式主义贵族，不是真正的贵族。

贵族精神四大素养是有自尊、讲原则、很低调、淡名利，只有养成这四大素养，才具备贵族的气质。

语文核心素养”分解为四个方面:语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。 语文关键能力就是语言能力,一个人能说会道,出口成章,下笔成文,语言生动,感染力强,我们就可以说此人具有很强的语文素养。

核心素养什么是核心素养为了培养为了培养全面发展的人全面发展的人 教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见。

是指1、语言建构与运用；

2、思维发展与提升；

3、审美鉴赏与创造；

4、文化传承与理解。语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。

1、语言建构与运用

语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验，在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。

2、思维发展与提升

思维发展与提升是指学生在语文学习过程中获得的思维能力发展和思维品质的提升。语言的发展与思维的发展相互依存，相辅相成。因此，思维发展与提升也是学生语文核心素养的重要组成部分，是学生语文素养形成和发展的重要表征之一。

3、审美鉴赏与创造

审美鉴赏与创造是指学生在语文活动中体验、欣赏、评价、表现和创造美的能力及品质。语文活动是人形成审美体验、发展审美能力的重要途径。

通过阅读鉴赏优秀作品、品味语言艺术而体验丰富情感、激发审美想象、感受思想魅力、并逐渐学会运用口头和书面语言表现美和创造美，形成自觉的审美意识和审美能力，养成高雅的审美情趣和高尚的品位。因此，审美鉴赏与创造是学生语文核心素养的重要组成部分，也是其语文素养形成和发展的重要表征之一。

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