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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育心理学交叉性的问题，于是小编就整理了5个相关介绍思想政治教育心理学交叉性的解答，让我们一起看看吧。

1. 交叉养育名词解释？
2. 什么叫交叉传播？
3. 教育心理学的形成与发展趋势？
4. 将特质区分为三个交叉重叠层次的心理学家是谁？
5. 社会心理学和教育心理学有什么区别？

交叉养育名词解释？

交叉养育（也称为交叉寄养）主要涉及到动物养殖领域，特别是在养猪业中常见。它是指将同期分娩的仔猪进行调整，使每窝仔猪头数和该窝母猪的养育能力相一致，同时保持仔猪体重大小和强弱基本一致。这样做的主要目的是确保每个仔猪都能获得有效的***，从而吃到足够的母乳，进而促进它们的生长和发育。

具体来说，交叉寄养包括以下几个原则：

1. 尽量减少仔猪转移数量：寄养的最终目的是确保每个仔猪都有足够的母乳吃，而不是追求仔猪之间的均匀度。

2. 弱小仔猪集中哺乳：将弱小的仔猪集中由同一头合适的母猪哺乳，可以减少它们之间的竞争压力，同时也方便饲养员对这些弱小仔猪进行特殊的护理。

3. 转移较大的仔猪：在寄养过程中，优先转移较大的仔猪，这样可以减少它们在吃奶时的竞争压力。

此外，在时间上，交叉寄养最好选择在母猪产后6\~24小时内完成。这样既可以确保仔猪吃到足够的初乳，又能保证仔猪已经剪完耳号，避免品种混淆。

什么叫交叉传播？

交叉传播=交叉感染。生理上的交叉感染主要指的是细菌、真菌、***之类的病原体侵入人体引发的一系列局部组织和全身性的炎症反应，它是一种宿主的病原体传递给非宿主的一种情况。心理上的交叉感染则是一种情绪的相互影响和传递，既一个人通过某种方式引发了他人情绪的波动与变化。

教育心理学的形成与发展趋势？

教育心理学是研究教育中的心理现象和心理过程的一门学科。它从心理学和教育学两个领域汲取营养，并逐渐形成了独特的研究范式和理论体系。下面是教育心理学的形成与发展趋势：

研究方法的多元化：教育心理学的研究方法越来越多元化，包括实验研究、观察研究、问卷调查、案例研究等。

理论体系的完善：教育心理学理论体系不断完善，主要有行为主义、认知心理学、社会文化心理学等多种理论。

应用研究的深入：教育心理学的应用研究不断深入，包括学习障碍的诊断与治疗、教育评价、职业生涯规划等方面。

跨学科研究的发展：教育心理学与其他学科的交叉研究不断发展，包括神经科学、计算机科学、教育技术等领域。

教育心理学形成与发展趋势

当前教育心理学的发展现状 在国际上已经有好几年了，也有好多出色的心理师 出版了很多著作，有很多研究成果，但是我国的教育心理学发展起步较晚 还有很多需要学习，

现在孩子们学习压力大 竞争激烈，家长们也容易焦虑，很容易造成不良的家庭关系 甚至更恶劣的后果，所以教育心理学非常必要 来处理解决这些问题，学校教育也是一样 现在学生比较难管 孩子们自我意识强 家长又过度呵护 老师的压力和管理难度也很大，所以教育心理学对于老师和学生内心问题的解决都非常必要

将特质区分为三个交叉重叠层次的心理学家是谁？

应该G.奥尔波特（GordonW.Allport，18***.11.11～1967.10.9），美国人格心理学家，不是阿尔伯特（Albert）。他把特质分为共同特质和个人特质。他还进一步把个人特质划分为3个重叠和交叉的层次：首要特质、主要特质和次要特质。

社会心理学和教育心理学有什么区别？

1、社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指在社会环境中个人的思想、感情和行为。群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征；

2、教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象，是心理学在教育领域的应用；

3、两者主要区别在于：社会心理学所研究的是社会心理现象，是关注于整个社会的心理变化；而教育心理学是关注于教学过程中的心理现象和变化。应该说，社会心理学所研究的范围比教育心理学更大，所以也是更基础的心理学科，但两者有一定的交叉。比如教育心理学在环境对教学效果的影响等方面就会使用到社会心理学知识。

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