大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育中的四种人格障碍的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育中的四种人格障碍的解答，让我们一起看看吧。
孩子的性格特别胆小、憨厚，一般会有哪些表现，该怎么办？
孩子的性格与遗传基因和家庭教育方式有很大关系。平时父母与孩子要多多交流，不过要过于干涉孩子的一言一举，适当给孩子自由，遵从孩子的意愿，多带孩子出去玩，都说:孩子越玩胆子就会越大。
孩子要是不常接触除家人以外的人，不经常出去和同龄的孩子一起玩；不经常和别人交流。
在家里父母又过度保护，担心孩子安全，这也不能玩那也不能玩，磨灭了孩子该有的天性，太过限制孩子，时间长了，无形中给孩子造成了心里阴影，都会导致孩子会有胆小和憨厚的表现。
孩子胆小，比如:上课回答问题时，想举手又不敢举手，真举手站起来回答时，声音又特别小，一方面他怕回答错了，老师会批评；一方面他缺乏锻炼，不敢大声在人多的时候说话。
孩子憨厚，比如:偶然和小伙伴玩耍时，别人叫他干嘛，他就会乖乖去做，哪怕是不好的事，他也无怨言，把别人当做自己的"老大"看待，还觉得别人和父母一样会真心对他，还开心的很。
每位父母都是孩子的第一任老师，应当正确引导孩子每个阶段的成长，不要经常打击大，多多鼓励孩子，多关注孩子内心的想法，给他需要的关爱。
孩子胆小憨厚，主要表现在做事时，胆小甚微，稍微有点事就会受到惊吓。憨厚表现在做事总是能想到他人的感觉，能维护他人的利益，这是非常好的品质。
孩子胆***明缺乏安全感，在孩子小的时候父母陪伴的少，这时父母应该多陪伴孩子，使孩子有安全感，他就不害怕了。这就是父母不要恐吓孩子，有问题慢慢解决问题，不能吓唬孩子。
胆量小是可以锻炼出来的。观察孩子怕什么？如果孩子怕黑天，那么在黑天的时候，先是有父母陪伴孩子去黑的地方，陪伴了几次，告诉孩子黑天其实也没有什么，和白天是一样的空间，只不过是没有了光线，当孩子感觉黑天也没什么的时候，慢慢的就不那么害怕了。
如果孩子怕和别的小朋友说话，那么首先父母领着孩子到邻居家串门，当孩子和他们玩在一起的时候，就忘记什么是害怕了，经过几次这样的活动，然后让孩子自己去串门找小朋友玩。
总之家长首先观察孩子究竟怕什么，有针对性的尝试让孩子做，孩子的胆量就会慢慢变大。
每个人的性格都有多面性。即有闪光点，也都有劣势，有积极一面，也有消极的点。
胆小，憨厚往往能与人为善，也容易相处。如果太胆小，那家长可以增加些引导和帮助。
一、增加孩子的体育锻炼
与孩子一同参加运动。比如跑步、打球、跆拳道、爬山等等。通过体育锻炼，提高肺活量，增加肌肉量。
运动也会促使人脑分泌“多巴胺”，这是一种让人产生快乐的元素。
当孩子身体强壮了，快乐开朗了，胆子就会随之变得大起来。
二、让孩子多做事，家长多鼓励，
孩子胆子小，说明有点不自信。所以家长有意识地多让孩子做事，比如做些力所能及的家务。
最初可以给些指导，多给孩子鼓励。慢慢的可以放手让孩子自己独立完成。多给予孩子支持和鼓励，增强其自信心。
三、引导孩子积极主动与人交往
胆小的孩子一般很怯弱，交往也少，仅限于熟悉的家人。即使交往了也觉得自己不被人喜欢。所以家长引导孩子外出与同学、伙伴玩耍，交往。
我是心理学工作者张淑娟，从事多年家庭教育服务，欢迎您的留言和交流。期待关注和点赞，谢谢支持。
孩子的性格特别胆小、憨厚，通常会表现为不敢跟人打交道，总是躲在父母身后，要是家里来客人了就躲在房间里，还有跟人交谈的时候总是低着头，不敢看对方的眼睛瞪等等。
我是在我儿子读三年级的时候发现他胆小的，就是家里来客人了，他立即躲回房间，吃饭时才出来，也不敢夹菜。
当我意识到他胆小，这会对他将来成长和学习都不好之后，我是这样做的：
首先，我会找个正当的理由把他从房间里叫出来。比如故意跟他说家里来客人了（或是有亲人回来了），我忙不过来，我需要他帮我给客人递茶水，或是帮我打下手做饭摘菜。如果客人当中有小孩，我会跟他说对方很想跟他玩，希望他能出来陪对方玩一会儿。
然后，把他从房间里叫出来之后，故意聊一些孩子熟悉或感兴趣的话题，让他加入到聊天中来。
虽然刚开始他都是半推半就地被我拉出房间，但是到后来他都会玩得很开心，由害怕客人的到来到逐渐期待客人的到来。
注意事项：在这个过程中，家长不能表现得太过刻意，也不要提“胆小”“害羞”这些揭人伤疤的词语。反复一旦发现孩子胆小，决不能置之不理，而是要更加关心爱护孩子，成为孩子最坚强的后盾。
最后，带孩子多接触各类人，多见世面，更要培养孩子的一技之长。当孩子拥有过人之处，他会更有自信，从而变得更大胆。
哲妈说教育，以教师和家长的双重视觉，为孩子解决学习上的烦恼，坚信孩子不上补习班也能学得很好。欢迎关注我。
哈喽，大家好，我是淘乐乐，很高兴可以回答这个问题。孩子的性格特别胆小，憨厚，一般会有哪些表现？该怎么办？以下是我的几个观点：
第一点：胆小的孩子不敢正面的表达自己的想法，说话声音较低。
第三点：容易妥协，退缩。不善于沟通。
那作为家长就需要***取正确的方法来引导孩子。
第一：一定要和孩子进行沟通交流，引导他勇敢的表达出自己的所想，适时的给予表扬，奖励。提高孩子的自信心。
第二：日常生活家长不要包办太多，孩子自己的事情让他自己做。提高积极性，主动性。
第三：多带孩子去公共场合，认识不同的人，接触不同的事，慢慢的，孩子的视野便宽了，对新事物的兴趣度也会越来越高，从而会更加的有勇气去做一些事情。希望我的回答可以帮助到你。
视频加载中...自己特别不喜欢自己，特别自卑敏感，讨好型人格怎么办？
这说的是我吗？
从小到大我就是这样过来的，即使后来结婚生子但性格缺陷注定人生路不会平坦，严重的自卑让你有意无意去逃避生活上工作上的问题，蜗居成了最安全的告活方式。但现实是残酷的，逃避到最后你会输的一无所有，性格决定命运这绝不是一句口号，它所含的分量足以压垮你生存的意义！
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静下心来把自己的人生旅程好好挼一遍，回忆往事很残忍，因为有的事你现在回想起来会恨不得煽自己几个耳光，你会不停感慨“当初我要这样做就好了”，深深的悔恨会让你更痛恨以前的自已！
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这就是我现在努力改变的自我催眠助长式，愿一切都会越来越好！
到此，以上就是小编对于特殊教育中的四种人格障碍的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育中的四种人格障碍的2点解答对大家有用。
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