大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于进一步提升思想教育吸引力的问题，于是小编就整理了3个相关介绍进一步提升思想教育吸引力的解答，让我们一起看看吧。
党员电化教育“五有”是指？
党员电化教育始于20世纪70年代末80年代初，具体包括五层涵义：
1、党员电化教育的组织者是各级党组织，他们决定教育的时间、内容和方法。
2、党员电化教育的手段主要有录音、录像、广播、电视、电影五种。
3、党员电化教育具有较强的说服力、感染力和吸引力。这是一种形式与内容相统一，政治性、思想性和艺术性水准较高的教育。
4、党员电化教育是一种教育活动。凡是与这种活动有关的内容，都是党员电化教育工作的内容。
5、党员电化教育是新形势下加强党员教育的一种有效形式，但不是唯一形式，它应同其他好的教育形式相配合，以更好地提高党员的素质，增强基层党组织的战斗力。
2021-2022学年度控辍保学工作方案？
1、摸清重点学生思想情况。摸清“贫困生”、“学困生”、“辍学生”的人数，分类登记造册，为开展“控辍保学”劝返大行动提供准确资料。
2、强化措施，安排教师深入劝返。学校统一安排教职工深入辍、失学儿童家庭做好未到校就读学生的劝返工作，同时将失辍学学生名单报镇***一份，通过***力量力力争把未回校的都劝返回校。前期先由各校统计好有辍学动向的学生名单。
3、分片包干，落实责任。建立乡镇领导包村、学校领导包自然校、班主任包班级、科任教师包到学生个人的多线承包制度。切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位，努力形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。
4、有的放矢地开展“控辍保学”劝返工作。
5、广泛开展宣传，营造氛围。学校通过开展专栏专题、开展系列宣传报道、书写宣传标语等多种形式，加大对《义务教育法》等有关法律法规的宣传力度，使其进村入户，家喻户晓，破除新的“读书无用论”的影响，进一步提高社会各界和广大家长对适龄儿童少年接受义务教育重要性和必要性的认识，强化家长的法律意识，进一步增强家长依法送子女入学的自觉性，形成全社会认真履行法定义务，关心和支持义务教育及“控辍保学”劝返行动工作的良好氛围。
如何做吸引力法则才能有效？
您好。
吸引力其实就是人格魅力，什么是人格魅力：
人格魅力是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。
什么是气质：
气质是指一个人在修养、教养、待人接物、言谈举止上的外在表现。
什么是教养：
它是心中有分寸，是言行的适度，是对他人的尊重，是平等与包容。
什么是有分寸：
说话做事有分寸的人，做事得体，说话巧妙，言行举止有君子之风，进退得宜，刚柔并济。过分之事，虽有利而不为，分内之事，虽无利而为之，是为分寸之道。
什么是有教养：
到此，以上就是小编对于进一步提升思想教育吸引力的问题就介绍到这了，希望介绍关于进一步提升思想教育吸引力的3点解答对大家有用。
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