特殊教育学校场室管理制度,特殊教育学校场室管理制度内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校场室管理制度的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育学校场室管理制度的解答，让我们一起看看吧。

1. 特殊药品在收货验收过程中有哪些要求？
2. 严肃组织生活制度标准？
3. 明代的卫所制度是一种什么样的制度？

特殊药品在收货验收过程中有哪些要求？

1、实行双人验收、双人复核，未经验收合格的不得入库和销售。

2、验收时，除按普通药品的验收项目外，还必须对其内、外包装上印有的特殊标志进行检查，《到货验收记录单》单独存档，保存至超过药品有效期一年，不得少于三年。

3、应设专柜、双人、双锁管理。应由责任心强、工作认真负责、业务熟练的保管员担任。

4、要坚持日动碰、月盘点、账货相符率达到100%。发现问题立即逐级汇报，并及时查处。

5、必须凭合法有效出库凭证出库，没有合法有效凭证不得出库，并做好销售、出库复核记录。

6、必须单装箱，不得与一般药品混装。

7、报损销毁按《***品、一类精神药品管理制度》执行。 特殊药品是指国家制定法律制度，实行比其他药品更加严格的管制的药品。

严肃组织生活制度标准？

严肃党内组织生活： 
　　（一）坚持“三会一课”制度； 
　　（二）每名党员应主动参加组织生活，特别是党员领导干部要过好双重组织生活。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员； 
　　（三）党员必须认真执行党的决议，努力完成党组织交给的各项任务； 
　　（四）加强对预备党员的管理，由入党介绍人定期写考察纪实，并为他们提供锻炼的机会，预备期满，及时讨论转正问题，并按程序上报审批。 

明代的卫所制度是一种什么样的制度？

卫所制度是明代的一种军事建制

一卫有约5600人，下辖五个千户所（一千户约1120人）一个千户所下辖10个百户所（一个百户所约112人）一个百户所下辖2个总旗，一个总旗下辖5个小旗，一个小旗10人左右。

卫所属都指挥使管辖 都指挥使又属“五军都督府”

五军都督府又属兵部管辖

明朝的军事制度是卫所制度，由明太祖朱元璋所创。卫所制具有寓兵于农、兵农合一的色彩，且卫所制是一种驻防体系，并非战时编制。

卫所军平时进行军事训练，遇战事则由朝廷命将充总兵官，抽调卫所精锐出征，战毕将领归还总兵印绶，军士各回屯所。

明代全国普设卫所，卫所作为明帝国基本的军事单位，管辖一定数量的军户，承担军役。然而，卫所在很大程度上还是一种军事性质的地理单位，涉及到明帝国的版图、管理体制、土地、户籍制度、人口迁移等一系列问题。

一、 卫所

明朝设立前、后、中、左、右五军都督府，作为最高军士机构，分掌天下军籍。统领都指挥使司及其下属的卫所。五军都督府各设左、右都督，正一品。都督同知，从一品。都督佥事，正二品。以中军都督府断事官为五军断事官。

五军都督府之下设都司，掌管一省或一方军政，下辖各卫、所，全国共设16都司。其中13都司与13布政使司、按察使司同名同治，并为一省中的三司。

二、 军户

卫所军事皆另立户籍，称为军户，军籍与民籍分属不同系统。父子、兄弟相继，世代为军，非奉皇帝特恩，不得更换脱免。

三、 军屯制度

卫所制度以军屯为经济支柱，朱元璋曾说：“吾养兵百万，不费百姓一粒米”，卫所军士皆有屯田、守御的不同分工。原则上“临边险要，守多于屯，地僻处及输粮艰者，屯多余守”。每名屯军都有官拨的一份屯地，工具、***、牲畜等由工部屯田司统一供给。屯地不准买卖、转移，如屯军因调遣、老疾、事故等原因不能耕种，必须交回官府。

卫所制度是明朝最主要的军事制度，是刘伯温整合历代兵制优劣势，将武装力量和生产力量结合起来，以满足战时有军队可用，又可以避免财政负担而建立起来的。

刘伯温曾仔细研究历代以来的兵制，他发现自古以来兵制主要有两种。

一种是征兵制，这种制度特点是全国所有人都可以是士兵，战争来了，立马召集所有壮丁出战。没有战争时就留在家里务农。以减少养兵费用。但是这种制度有一个致命弱点，如果长期战争，家里就没有了务农的壮丁了。将造成田地荒芜，农业荒废。

而另一种募兵制，这种制度的特点是招来的人把当兵作为职业，只为领军饷而服役；***很难掌控他们的家庭情况。一旦军饷发不出，他们或逃跑或叛变。

刘伯温整合后提出卫所制，并得到朱元璋支持后，发展迅猛，到1390年时，全国共有卫547个、所2563个，可以参战的士兵达300万。

明代卫所的军源主要有四种：第一种跟着朱元璋一起起事的老班底；第二种是归附军，即投降部队，败兵；第三种则是谪发，即犯罪而被罚充军的；第四种是籍选，亦即垛集军，是根据户籍抽丁而来。除此之外尚有简拔、投充及收集等方式。

籍选一旦有了军户身份，即世代相袭，明朝廷对军户管理严格，想要除籍很困难，除非家里没有男丁或有人成为***或是皇帝敕免才可以除去军户。

卫所制的特点是：在全国各个要地建立军事据点“卫”，每一卫有5600人，长官称为指挥使，这位指挥使管辖五个千户所，每个千户所有1120人；千户所又下辖十个百户所，一所为112人，百户所下设两个总旗，总旗下再设五个小旗，每个小旗为十人；千户所的长官称为千户，百户所的长官则称为百户。

军户的主要的义务，是出一男丁赴卫所当兵，称作正军，其他的子弟称作馀丁或军馀，正军免全部差役，而在营馀丁及原籍下的一丁亦可免差役。正军服役于卫所，必须带妻同行，以安定生活并生儿育女，每一军人有房屋、田地，每月有固定的月粮，行军时则发给口粮，衣装则须自备，武器由国家生产。

战争一旦打响，指挥使就要把卫所这些人交出来由皇帝老儿委任有能力的将领，带领这帮人出征。意思是只有皇帝特指的人才有资格用士兵，而你指挥使只是暂时帮看护这些士兵，是空的，没实权。这样就显得他们地位有点尬了（这些地位尴尬的指挥使最终想到的只有捞点油水了。）

到此，以上就是小编对于特殊教育学校场室管理制度的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校场室管理制度的3点解答对大家有用。