思想政治教育群众性特征是,思想政治教育群众性特征是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育群众性特征是的问题，于是小编就整理了4个相关介绍思想政治教育群众性特征是的解答，让我们一起看看吧。

1. 属于基层群众自治性的特征是什么？
2. 教育的特点？
3. 三查三整顿主要目的？
4. 三新组织主题教育亮点特色？

属于基层群众自治性的特征是什么？

基层群众性自治组织具有以下几个方面的特点：

1.群众性。基层群众性自治组织不同于国家***组织和其他政治、经济等社会组织，是基于一定居住地范围内居民(村民)社会生活的共同需要而建立，目的是解决居住地范围内的公共事务和公益事业方面的社会问题，如社会治安、公共卫生等。

2.自治性。基层群众性自治组织不是国家机关，也不是国家机关的下属或下级组织，也不从属于居住地范围内其他任何社会组织，具有自身组织上的独立性。

3.基层性。基层群众性自治组织只存在于居住地范围的基层社区，所从事的工作都是居民居住范围内社区的公共事务和公益事业。

教育的特点？

1、商品性　

现代教育是在商品经济发展并日益普遍化条件下产生、发展起来的，与商品经济有一定联系，在我国社会主义初级阶段，教育应主动适应市场经济体制。但教育不能商品化，教育本身不是商品。

2、生产性　

古代学校主要职能在政治方面，从事传统的手工工具生产，不需要经过学校教育。现代生产建立在现代科学技术基础上，要使科学技术转化为现实生产力，必须通过教育。现代生产和现代科技都要求教育与生产劳动结合，在高校则要求教学、科研、生产一体化。

3、科学性　

现代科学技术向社会有机体全面渗透，不仅生产劳动科学化，日常生活也日益科学化，因而学校教育内容以科学技术教育为最主要方面。当代重视STS教育，即把科学、技术、社会三者看作一个整体，研究其相互关系，并引入学校教育。

4、民主性　

接受学校教育和参与学校教育被看作现代公民的权利和义务。教育普及性、群众性，成人教育的迅速发展，传统教育向终身教育的发展以及教育过程中师生间民主平等关系等，都体现了民主性。当然这些并不否定现代教育仍有阶级性。

5、发展性　

现代教育更重智力发展，重视人的各方面的潜能，包括右脑潜能的开发，重视人的个性发展。

三查三整顿主要目的？

1947年冬至1948年秋中国共产党结合土地改革进行的整党整军运动。整党以三查（查阶级、查思想、查作风）、三整（整顿组织、整顿思想、整顿作风）为主要内容，以纯洁党的组织，改进党的作风，增强党的战斗力，保证土地改革的完成。整军亦称“新式整军运动”，人民***利用战斗间隙，从阶级教育入手，进行土改政策的学习，运用诉苦（诉旧社会和***派给予劳动人民之苦）和三查（查阶级、查工作、查斗志）、三整（整顿组织、整顿思想、整顿作风）活动，对部队进行阶级教育，发扬政治、军事、经济三大民主，开展群众性练兵运动，以提高部队的阶级觉悟和战斗力。

三新组织主题教育亮点特色？

三新组织主题教育是指以新思想、新知识、新技能为主要内容的教育活动，旨在提高职工的综合素质和创新能力。下面是一些关于三新组织主题教育的亮点特色的回答：
注重实践操作。与传统教育不同，三新组织主题教育更加注重实践操作，通过实际操作来加深对理论知识的理解和掌握。例如，在音乐培训中，教师不仅会讲解乐理知识，还会让学生亲自演奏乐器，以提高他们的实际演奏能力。
多样化的教学方式。三新组织主题教育***用多种多样的教学方式，如讲座、研讨会、实践操作等，以满足不同层次和类型的学习者的需求。多样化的教学方式可以激发学习者的兴趣和好奇心，提高学习效果。
与时俱进的内容更新。三新组织主题教育的内容紧跟时代潮流，不断更新和完善，以确保学习者能够获取最新的知识和技能。例如，在音乐培训中，教师可能会加入当前流行的音乐元素和技巧，以提高学习者的音乐素养和竞争力。
针对性和实用性较强。三新组织主题教育具有较强的针对性和实用性，旨在提高学习者的综合素质和创新能力，以适应社会发展的需要。例如，在音乐培训中，教师可能会根据学习者的实际情况进行个性化教学，以提高他们的音乐技能和表演水平。
总之，三新组织主题教育具有鲜明的特色和优势，注重实践操作、多样化的教学方式、与时俱进的内容更新以及针对性和实用性较强等特点，为学习者提供了更多的选择和学习机会。

到此，以上就是小编对于思想政治教育群众性特征是的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育群众性特征是的4点解答对大家有用。