歌谣艺术教育,歌谣艺术教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于歌谣艺术教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍歌谣艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿歌的艺术特征？
2. 一首优秀的儿歌应该具备哪些艺术要素？
3. 儿歌属于什么领域？
4. 儿歌的十种形式？

儿歌的艺术特征？

内容浅显，思想单纯。

儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往十分浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述***，或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。

一首优秀的儿歌应该具备哪些艺术要素？

儿歌具有儿童喜爱、与儿童生活息息相关的、具有诊治教育功能三方面的特质，在进行儿歌创作时，既要遵循原有的基本方法，让儿歌富含童趣，同时更要注意合理分节、正确处理节奏韵律、适当运用艺术技巧等策略。儿歌既然是给儿童看的，首先应富含童趣，率真、率性，通俗、浅显，切忌成人化

儿歌属于什么领域？

儿歌 ，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多***用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。

儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。

《美丽的中国》这首儿歌属于语言领域中的文学活动，主要具有以下特点：

(1)儿歌内容较为简单，包含：小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小朋友等形象。

(2)整首儿歌篇幅短小，句式整齐、押韵，读起来朗朗上口。

2.试讲重点

(1)在朗诵儿歌时要注重表现力。

(2)幼儿在仿编前教师要用便于理解的语言讲清仿编要求，用换词的形式引导幼儿仿编。

儿歌的十种形式？

儿歌的形式分类：

1.按艺术形式划分：如摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌。

2.童谣的分类：

（1）.按照国家划分：有中国童谣和外国童谣。

（2）.按照年代划分：传统童谣和新童谣。

（3）.按照地域划分：有方言童谣和普通话童谣。

儿歌按艺术形式划分有第一种摇篮曲也叫催眠曲、第二种游戏歌、第三种数数歌、第四种问答歌，第五种连锁调、第六种颠倒歌也称滑稽歌、古怪歌或倒唱歌，指故意把事物的本来面目颠倒过来叙述，使其具有幽默和讽刺意味的儿歌。  第七绕口令是最常见的、第八时序歌、第九对数谣、第十物象歌 

儿歌按艺术形式划分可以划分十种形式：如摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌。

1、摇篮曲。这是一种主要由母亲或其他亲人在哄孩子入睡时吟唱给孩子听的，用于睡眠、教话、认物的简短儿歌。

2、游戏歌。这是儿童游戏时配合游戏内容或者伴随着游戏动作而吟唱的儿歌。

3、数数歌。这是把数学和文学巧妙结合引发儿童积极思维的兴趣，有效地培养他们对数的认识，是适合儿童认识水平的，最高的算数教材。

4、时序歌。也称时令歌，是指用优美的韵律来反应不同时节的不同自然现象和活动的传统儿歌形式。

5、问答歌。***取一问一答或多问多答的形式来叙述事物，反应生活的儿歌。

6、连锁调。这是一种***取“顶针”的修辞方法结构全歌的传统儿歌形式，即将前句的结尾词语作为后句的开头，或前后句随韵粘合，逐句相连。

7、绕口令。它是把一些声、韵、调相近，易混淆的字连缀成有一定意义，和谐有趣的儿歌，专门用来训练儿童发音。

8、颠倒歌。是指故事把事物的本来面目颠倒过来叙述，使其具有幽默呵讽刺意味的儿歌。

9、字头歌。字头歌是传统儿歌中的一种常见形式.每句最后一字几乎相同,一韵到底,有很强的韵律感。一般多见的有子字歌，头字歌，儿字歌等。

到此，以上就是小编对于歌谣艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于歌谣艺术教育的4点解答对大家有用。