大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校德育工作主题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育学校德育工作主题的解答，让我们一起看看吧。
小学德育特殊学生的培养与转化？
一，培养特殊学生的自信心。只有树立起特殊学生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。
三，对特殊学生多宽容，少责备。要做到三心，诚心，爱心，耐心。
四，班主任不仅要注意培养特殊学生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使特殊学生有恒心，有毅力，在学习中专心致志，精益求精。
五，想方设法培养学生具有坚强的意志。
六，老师的辅导要及时。
德育综合性原则？
德育的综合性原则包括以下几点：
1. 以人为本原则：德育工作应以学生的全面发展和个体成长为出发点和落脚点，注重培养学生的道德情感、认知、意志和行为等多个层面的综合能力。
2. 整体性原则：德育工作要贯穿教育教学全过程，注重在各个方面、各个环节去培育学生的道德品质和价值观念。
3. 渗透性原则：德育工作应贯穿于学科教育、校园生活、班级管理等方方面面，通过各个环境因素的渗透，使学生的道德自觉和道德行为得到有效的引领和培养。
4. 实践性原则：德育工作应注重实践教育，通过真实的社会实践和生活体验，培养学生的实际行动能力，促使其通过实践来树立正确的道德观念。
5. 转化性原则：德育工作不仅要培养学生吸收道德知识的能力，更重要的是培养学生将道德知识转化为自己的行为准则和行为方式的能力。
6. 开放性原则：德育工作应注重开放与多元，尊重每个学生的个性差异，培养学生的包容心、宽容心和开放心态，使其能够适应和融入多元文化的社会环境。
综合上述原则，德育的目标是培养学生健康、积极、全面发展的个体，使他们具备正确的道德观念和价值取向，具备辨别是非、善恶的能力，以及行为上的自律和社会责任感。这样的德育需要学校和家庭、社会等多方的共同努力，形成合力，共同培养学生良好的德育品质。
2015年教育方针基本内容？
2015教育方针内容
一个国家某一时期的教育方针。明确了当前教育工作的性质、任务和总方向。
1995年3月18日、第八届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》，规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、必须与生产劳动相结合、培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
这个方针被用法律形式确定下来，规定了我国未来教育的性质、方向、途径、 目标及其规格。
2010年7月29日。颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对教育方针的阐述是、坚持教育为社会主义现代化建设服务、 为人民服务，与生产劳动和实际相结合。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
两种表述，虽然有些不同，但是就内容而言，基本上是一致的。都明确了、我国教育的性质社会主义教育，人民性，我国教育的方向社会主义方向，我国教育的基本途径与生产劳动想结合。
我国教育的任务为社会主义现代化建设服务， 为人民服务。我国教育的目标培养社会主义的建设者和接班人。我国教育的内容德育、智育、体育、美育。
在实施素质教育的当下，我们培养的建设者和接班人应该具备哪些基本素质呢，根据教育方针的规定。应该是、思想政治素质、科学文化素质、身体心理素质和[_a***_]修养素质。以思想政治教育为主要内容的德育。
到此，以上就是小编对于特殊教育学校德育工作主题的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校德育工作主题的3点解答对大家有用。
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