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初中思想品德优秀教师说课经典案例内容简介
王世轩老师编著的《初中思想品德优秀教师说课经典案例》是由吉林大学出版社出版的一本教育专著。该书的ISBN号码是***87560145204，于2009年6月1日首次发行，属于第1版。全书共198页，***用平装装帧，开本为16开，非常适合教学和研究使用。
这部作品名为《初中思想品德优秀教师说课经典案例》，它是初中优秀教师说课经典案例丛书的一部分。书中收录的说课稿多来自于全国范围内的各级说课竞赛中的杰出之作，展示了各地最新教学改革的前沿理念。
使学生在实际的情境中展开有效的学习，通过对生活的感受和体悟，激发学生关注社会现实和参与社会生活的热情，提高自己的思想品德，很轻松的理解了个人与集体的关系。 以上是我认为任老师在上课过程中所呈现给我们的闪光点，更是值得我们所有教师学习的地方。
思想政治课说课稿1 本课的地位： 《改革开放增强了我国的综合国力》是初三年级思想政治课教材第三课的第二框内容。第三课讲《增强综合国力》，这是对第二课《认识祖国地位》的进一步分析与讲解。
大学生人生与法教育案例分析内容简介
1、本书专为适应大学生的教育需求而编撰，紧密围绕当今社会的热点议题，精心挑选了一系列具有代表性的教育案例。内容划分为三个关键部分：思想修养、道德修养和法律素养，力求深入浅出，易于理解。这些案例不仅能够激发学生们对理论知识的探索热情，而且能拓宽他们的理论视野，为他们的学习提供生动且实用的参考。
2、《当代大学生人生修养与法律基础》这本书在情感表达上颇具匠心。它以人文关怀为出发点，以情感为纽带，旨在激发读者的情感共鸣，同时进行理性的教育，实现了情感与理智的完美融合，充分体现了现代教育的民主理念。书中强调情感的鲜活运用，这种独特的写作手法既是其鲜明特色，也是其亮点所在。
3、【案例实录一】 2012年2月18日凌晨零点三十六分，某校音乐系2009届学生孙某、李某酗酒后到学校门口的农行ATM机持卡取款，因该时间段为银行统一扎帐时间，所以未能如愿取款。两人遂用手、脚、打火机等攻击防爆显示屏，导致ATM机损坏。事后，共赔款人民币14000多元，并分别受记过、严重警告处分。
4、校园抢劫强索案件的违法犯罪的青少年中，差生或辍学生占很大比例，关心教育管理好这些学生，能有效预防和控制校园抢劫和强索案件的发生，从一定意义上说，学校对差生的漠不关心甚至放弃差生。学校就一定会自己留下的苦果自己吃。 (二)、加强学校校风校纪建设，加强法制宣传教育。
思想政治教育成功案例
所谓隐性，是指利用******，***用比较含蓄、隐蔽的形式，运用文化、制度、管理、***课程等潜移默化地进行教育，使受教育者在有意无意间收到触动、震动、感动，提高思想道德素质的教育方式。 关于隐性方法，这里主要运用了渗透式教育方法、陶冶式教育方法和实践教育体验方法。
（一）充分发挥党员“一帮一”的作用 由于范是一名贫困、后进、心理困扰于一体的“问题”学生，为此，学校特地安排党支部书记和班长两名学生党员干部联系他，他们都是同班同学，可以及时了解其思想、学习和生活情况，发现问题，并及时做工作。
思想政治教育热点教学案例提供了丰富的社会题材，不仅能够增强教学的实践性，还能提高教学的针对性和吸引力。通过案例教学，学生能够在真实情境中学习和应用理论知识，从而更好地适应未来社会的需要。同时，案例教学还能够促进师生之间的互动和交流，营造积极的教学氛围，激发学生的学习[_a***_]和热情。
教育成功的学生案例1 人们看一件事物的本质常常***用比较的方法。美国的学生什么样？让我们看看下面10条有趣的比较，你也许会从中受到一些有益的启发。
关键词：“跌倒老人扶不扶”***；思想政治教育；案例分析 “跌倒老人扶不扶”***背景分析 （一）市场经济发展人们思想多元化。社会文化、经济在市场经济环境下得到快速发展，在这种情况下，人们思想发生急剧的转变。
小学语文教学案例分析教育思想
因此， 为了真正让语文教学传承人文之道， 针对小学生善于形象思维的认知特点， 结合现实，开展情景式教学可以收到很好的效果。
简单地说，教育案例就是以教育教学过程中一个中心人物和***为素材，经过提炼而形成的体现新时期教师专业化素养的典型的记叙性短文(教育故事)。具体分析如下：(一)从案例所反映的对象讲，指向一个中心***和人物。具体说，一个案例往往指的是一件事，也可以说，是个教育故事。
案例分析是专业技术学习和业务培训中的重要内容。在现代管理原理与知识的学习过程中，对一些典型案例进行分析是促进学习和提高教学的有效方法。你可以先写出语文案例，然后从社会环境，人物内心以及作者的思想感情，进行分析。不过要因案例而异，进行分析。大概就这些了。
为此我们必须对照新课标，冷静反思、深入分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价，进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理念，从而决胜中考。
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