大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育残疾人入学率高吗的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育残疾人入学率高吗的解答，让我们一起看看吧。
特教学校入学条件？
适龄残疾儿童少年入学接受特殊义务教育，需在规定的时间、地点，持户口薄或***，残疾证，到有关学校办理入学手续。特异体质学生提交书面说明。
非小学、初中起始年级学生插班，需出具原学校的成绩及品行鉴定。
需寄宿学习的适龄残疾儿童少年，入学时须向学校提供本人当年5月份以后在本市县级以上医院进行一般性体格检查(含肝功化验)的体检证明。
另外，普通中小学校要按照国家有关规定要求，招收能适应中小学普通班学习的适龄残疾儿童少年就读，并根据其学习、康复的特殊需要对其提供帮助。
有条件的学校还可以设立专门辅导教室。进入普通中小学随班就读的残疾儿童少年，学校保证其完成九年义务教育。
特殊教育的培养目标？
概念：特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。 对象：特殊教育实施对象的范围也因各个国家或地区的情况而有差异，有的国家或地区提出了“零拒绝”的目标，即认为所有残疾儿童都应该接受免费的、适合他们需要的义务教育。各级公立学校都要为残疾儿童提供教育和有关服务，不应该以任何理由拒绝他们入学。中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。我国《宪法》、《义务教育法》和《残疾人教育条例》都明确规定：“国家保障残疾人受教育的权利”、“对残疾儿童、少年实施义务教育”。 目的和任务：
1、初步建立职前、职后教育与培训相互结合，初等、中等和高等职业教育与培训相互衔接，并与普通教育、成人教育相互沟通、协调发展，以能力培养为本的残疾人职业教育与培训体系。
2、为城乡有就业要求的残疾人提供各种形式和层次的职业教育与培训。
3、积极发展残疾人中、高等职业教育。
汕头市特殊教育学校招生简章？
汕头市特殊教育学校重视特殊适龄残疾儿童、少年的入学工作，一方面在主流媒体、新媒体进行招生宣传，让社会更多的人了解我校的办学情况，另一方面动员家长克服困难和成见将孩子送到学校就读，取得良好成效。
2020年全校在校在籍学生约400名，共开设25个义务教育教学班，招收6-15周岁视障、肢体（脑瘫）、智障、孤独症（自闭症）、多重残疾等义务教育阶段的特殊学生。
智力低下的孩子去普通学校好还是特殊学校上学好？
我来讲一个“智力低下孩子”的故事吧——
1kg[_a***_]28周早产，没有呼吸
医生说，即便手术顺利将来也智力低下
2014年，大J和先生因工作定居纽约。在女儿降生之前，生活一直对她很好，仿佛什么都顺顺利利。
低下？具体数值？正规医院检测过？
如果属于正规医院检测的结果，那我的建议就是去特殊学校，至少只要是正规的特殊学校，你的孩子在那里是能得到比较好的照顾的，而不会让孩子受到伤害。（请确认特殊学校的正规性，而且最好找这个学校的学生家长了解情况）
而去普通学校的话，学习跟不上不说，对孩子的心理也会造成很多负面影响。此外，你还需要考虑到，人之初，性本善这句话只是美好愿景，其实大多数的小孩是不会有多少所谓的同情心的。因此在普通学校里，他受到同学欺负的可能性极大，要交到朋友的难度也很高。而老师即便初期会照顾，时间一长，估计也都会处于半放弃状态，老师也是人，不能指望普通老师在照顾孩子上能起到多大的作用，更何况他还要考虑到其他学生家长的意见。
所以，还是请送去特殊学校吧!
到此，以上就是小编对于特殊教育残疾人入学率高吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育残疾人入学率高吗的4点解答对大家有用。
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