大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于读思想政治教育学原理感想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍读思想政治教育学原理感想的解答，让我们一起看看吧。
为什么要学思想道德与法治？
人的思想行为是个体与环境相互作用的结果，社会环境产生了人的需要，需要产生人的动机，动机支配人的行为。一定的行为结果经过反馈，调节需要，强化动机，重新支配人的行为。这种体现思想诸因素相互作用、相互制约的周期运动，形成人们的思想活动过程。学习思想政治教育学可以遵循人的思想行为形成、发展的规律，从人的现实表现入手，分析支配行动的思想动机，再从思想动机分析产生该思想的客观外界条件，然后根据思想政治教育的要求去创造和改变外界环境，使之具有产生好的思想动机的外界条件，从而促使人们形成良好的思想动机，并帮助人们***取科学的方法，争取获得尽可能好的行动结果。
总之，学习思想政治教育学，就可以帮助我们更好地分析引起人的需要的客观外部条件，掌握人的需要，从而去改变人的行为动机，达到控制人的行为的目的。
思政课评课用语优缺点及建议？
优点：
1、教态自然，在整个课堂中的表情非常好，脸上始终洋溢着笑容，亲和力非常强，语调平和，听起来很舒服。
2、对教材比较了解，整节课各个环节连接比较好，没有出现停顿，课堂比较流畅。
3、课堂气氛活跃，学生积极应答。
缺点：
1、整个课老师讲太多，是较典型的传统的讲授课，学生没有时间思考和阅读
2、问题的设计没有难度，难以让学生深入思考。
八年级政治,如何感受生活的意义？
如何感受生活的意义，要有一份积极乐观的态度去面对生活。清楚生活的目标，理解生活的意义 并且坚定不移的朝着自己定的目标不断奋发 前行 面对任何事情都会泰然处置。
安定自如 面对生活，我们不能虚度年华，不能浪费时间 要踏实做事，诚实交友 。
新课标理念如何融入政治课堂教学？
在新课程改革的时代背景下，广大教育工作者必须与时俱进，树立先进的教育理念，不断改革高中教学方式、方法，才能将新课标理念落到实处。
一、要结合政治教材的内容，有针对性地分析现实社会及生活中活生生的各种政治、经济、哲学、文化现象或事例，将时政热点与书本中抽象的政治理论知识生动、形象地结合起来。只有这样，学生才会对政治课产生浓厚的兴趣，真实地感受到政治理论离自己的生活并不遥远。
二、政治教师还要结合新课程的要求，针对不同的教学内容和教学任务***取形式多样的教学方法。除常规的讲授方法外，我们还可以运用图画图表演示、幻灯、录音、录像等直观感知的教学法，把多媒体等现代化信息技术充分利用到政治教学中去。此外，还可以根据教学内容，组织学生开展丰富多彩的课外活动。比如辩论、讨论、社会调查等。
三、教学中应坚持以人为本，关注学生的个体差异 “为了每一个学生的发展”是新课程改革的理念与灵魂。作为新时代的高中学生，具有较强的与改革开放相适应的现代意识，他们思想活跃，乐意学习、掌握和接纳新思想、新理论。因此，在教学中，教师应坚持以人为本，尊重课堂教学中学生的独特性和差异性，教学目标以学生的学习为中心，以促成学生的全面发展和终身学习为目的，发展学生搜索和处理信息的能力、自己获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力，让全体学生都能参与学习，共同进步，共同发展。
四、教学中应紧密联系生活实际 知识来源于生活。政治课教学内容必须立足于学生的现实社会生活,着眼于学生的需求，配合学生的身心发展、能力发展，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中。
在教学设计时，教师要注意恰当运用哲学、经济学、政治学、法学等学科的基本概念和方法，努力把基本观点、原理融人生活题材之中。为此，教师应打破刻板的教学模式，比如除了在课堂内展[_a***_]习活动外，还可根据学校的实际情况，让学生阅读报纸，直接了解时政热点，并及时把它们充实到课堂教学内容中去，让学生引起共鸣。 总之，我们只有在教学过程中不断反思，发现问题，不断改进，才能不断提高自己的教学业务能力，才能适应社会发展的需求。
到此，以上就是小编对于读思想政治教育学原理感想的问题就介绍到这了，希望介绍关于读思想政治教育学原理感想的4点解答对大家有用。
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