幼儿教育严格,幼儿教育严格的原因

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育严格的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育严格的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园管理严格有什么好处？
2. 家长应该通过严厉的方式教育孩子吗？为什么？
3. 父母该不该严厉教育孩子？
4. 当代幼儿教育中存在的问题是什么？

幼儿园管理严格有什么好处？

具体的好处有很多，但最大的、也是最根本的好处就是在孩子开始接触正经学习之前，先暴露出他到底适不适合做个“学生”、能不能融入集体和家长到底是不是真想孩子好，这是意识层面的东西，如果家长不熊，那就会被动地发觉这些问题，然后主动地改善这些问题。

如此才是对孩子最大的好处～～

幼儿园管理严格（说管理规范好些）有一定的好处:

1.培养孩子自立能力，孩子3岁就要离开父母家人逐渐自立，规范管理能增强孩子自立能力，使孩子更好适应没有父母陪伴的生活。这时候父母越是放不开手，孩子越依赖父母。

2.培养孩子时间观念，规范管理利于孩子按时上下学不能迟到早退习惯的养成。

3.培养孩子规则意识，规范管理按制度办事，利于孩子养成从小遵纪守法品格的养成。

4.培养孩子自理能力，规范管理按照孩子发展阶段，设置相应的活动，比如自己吃饭穿衣洗衣服等，能增强孩子自理能力。

5.养成好的学习习惯。

6.养成好的生活习惯。

幼儿园教育教学管理是幼儿园的工作中心，也是幼儿园特色发展的命脉。园长作为教育教学的主要管理者，应对幼儿园的中长期发展要有具体规划；对园内教育教学的改革、师资力量的培养、教学力量的配置等都应有自己的主见;应了解先进的教育教学信息以更新教育观，更好增强规范管理水平。

关于幼儿园管理严格有什么好处的回答

幼儿园管理严格涉及到很多方面，从长远看，有利于幼儿从小养成优秀的行为习惯和时间观念，关于这两个方面，现在是很多家长的苦恼，原因很有可能是幼儿时期没有抓好养成教育，但是呢，也有这样的案例，幼儿园管理严格，小学时期管理没有幼儿园管理严格，这样就容易产生，“压缩的弹簧失去压力，反弹幅度很大”的现象，甚至严重者失去控制，这就要求我们作为家长，在幼小衔接期间做好家庭教育，引导孩子继续保持优秀的行为习惯和时间观念，这里面就需要很多家庭教育方式，其中最需要注意的是孩子的想法，我们大人有时都会对别人说“换位思考”或者“己所不欲勿施于人”等等类的话，所以，在教育孩子的时候，我们也要对孩子这样，一方面可以让孩子从小意识到作为人的基本概念→即使独立的个体，又是集体中的一员，尊重是互相的等等；接下来就是家庭成员坐下来开个家庭会议，制定家规，例如：起床时间，学习时间，玩耍时间等等，这里面一定要注意，既然是家规，就是面对所有这个家庭的每个成员，从父母做起，模范带头，在这样的环境中成长的孩子，以后的前途是难以想象的。

以上是长远处想的，以下是当下的利弊。

对于幼儿园管理严格对于当下的时期有利于园区管理，现在每个社会组织都讲安全第一嘛！毕竟“人”是最重要的，所以保证幼儿园的安全以及对每个幼儿的认真负责，严格是必须的，至于弊端嘛，就是从家长层面的想法出发的，在家长不理解的情况下，很容易引起不必要的冲突，以至于擦出矛盾的火花，有时不是在孩子的父母身上，在孩子的爷爷奶奶外公外婆身上，隔代的教育观念不需要去否定，面对这种问题，我们作为子女的首先意识到的是我们的父母这样的意识出发点都是为了孩子，但是中间缺少一个元素，就是时代性，告诉我们的父母，现在是“新时代了，***提出的新时代啦”，切记不要出现和父母发生冲突，这样很不利于孩子的成长进步。

好了，啰哩吧嗦说了好多，综上所述：孩子的教育不仅仅是学校的责任，家庭教育和社会教育对孩子的成长成才同样是重中之重。

我回答这个问题：

我家在乡下，娃在乡下的公立幼儿园。

幼儿园给每位小朋友办了卡，接送都需要打卡。每天送入园的时间为七点三十以后七点五十前二十分钟的时间，接娃夏天4.50，冬天4.20。

老师不允许家长给幼儿带零食，玩具。我家娃读小班的时候，我怕她吃不饱，给她带鸡蛋。

老师说：幼儿园不能自己带吃的。幼儿园关于食品是严格控制的，保证食品安全。再说，其他孩子看见都要带，影响也不好。

后来我就没给孩子带过任何吃的去幼儿园。

幼儿园的玩具，游戏，手工，绘画，皮影，表演……小朋友在幼儿园的时间过得特别快。

幼儿园每天都有四个保安值班，保证孩子的安全。

幼儿园管理严格，作息时间规律。能够从小培养孩子的自律性跟规律性。能够让小孩子养成守时的好习惯。这种好的习惯是根植于小孩子的脑袋之中，会影响到孩子以后的一生。

很难想象，现代社会中一个不守时的人，不守规则的人能够在工作或者在待人处事之中，受到别人的尊重。

但是等到成人的时候再去改这些不好的习惯。第一很难去纠正。第二，即使能够纠正花费的时间精力以及金钱也往往是巨大的。

所以我们宁可小孩子现在吃苦一点。但是形成这绝对会影响他一生的好习惯。

家长应该通过严厉的方式教育孩子吗？为什么？

我觉得吧，在孩子2到5.岁之间，一定要相对严厉，这是孩子习惯养成的关键时期。发现坏毛病一定要扼杀，孩子小没有善恶是非观念，家长一定要给孩子建立一个正确的三观，该下手就下手（ '▿ ' ）不用舍不得，你舍不得，将来社会可舍得！三岁看老，这话可不是随便说说的。孩子大了，就不能打了，做父母的要懂得一个唱白脸，一个唱红脸，严禁男女混合双打，根据家长性格，选择慈母严父，或者慈父严母型，让孩子有个倾诉的对象。我的孩子就是这样过来的，我孩子很懂事，自立，学习基本不用督促，当然，缺点也一大堆。比如爱臭美，太宅，等等。但起码明事理。能够体谅我们两口子，[呲牙][呲牙][呲牙][呲牙][呲牙]

很高兴回答你的问题。我觉得应该严厉管教。

每个孩子都有不同家庭生活环境，造就了性格的千差万别。有的孩子可能不用很严厉地就能教好，所谓的好呢就是符合家长的期望，不给家长丢脸。有的孩子可肯能说不听，不揍不行，这种孩子叛逆心重，在关键时期-青春期的时候如果不管好，会走上错误道路的可能性比较大。

所以我觉得，分孩子。该严厉管教的就得严厉管教，不能放纵，那样反而会害了孩子的。

八十老农告诉你，绝对应该！天将降大任于斯人也！不如此难以成功！小孩不明道理，不知对错，犯了错必须給于***，甚或体罚！形成条件反射，必然受益终生！当然不能让孩子受伤！。这是常人君子所为！小人恶人混人并非常人，更非君子！对孩子不是正常的教育，而是发泄对孩子的不满，难免把教育变成虐待，必将适得其反，画虎不成反类犬！我小时候对父亲的严厉也是很委屈的，犯了错误受到打骂也还能忍，有时对我要求太高就会反感，但也没办法，只能承受！现在想起来能让我从小即知好坏对错真的是好事情！现在的少年儿童保护法让学校的教育方式严重矫枉过正，加上独生子女的矫惯，往往就是少年犯罪的根源！真的要引起严重的注意了！！

大家好，我是爱讲故事的牛仔爸，很高兴能回答这个问题。

针对这个问题，我想说：严厉对待孩子，并不是所有事情、所有时候都有用的。我支持***用平时尽量***用温和的方式来和孩子进行沟通，只有在大是大非问题面前才必须严肃、严厉。

孩子是自己的固然没错，但是有哪个家长愿意自己的孩子受委屈呢？可为什么偏偏家长要给自己的孩子受这种委屈？

给出几点家长日常和孩子沟通的建议：

1、家长首先要学会控制和管理自己的情绪，千万不能因为孩子犯错了生气，而说一些伤害孩子的话，更不能打骂孩子，因为这样只能造成相反的结果。

2、家长应当心平气和地与孩子坐下来分析犯错的原因。针对根本原因，再与孩子一起给出对策，一起制定相应计划，去纠正错误并跟上进度。

我们应该严格教育孩子，而非严厉！

严格教育，是我们父母在面对孩子教育过程中应该坚持原则，价值观，这是所有事情的基础 不能今天一个原则明天又改了。

严厉管教，通常让我们想到哪些“虎妈”，“狼爸” [_a***_]打着“严厉”的旗帜，实际上对孩子非常苛刻，比如“不允许看电视”“必须吃完饭”“必须这样…”或者直接暴打一顿；也就是严厉最容易变成愤怒，谩骂，情绪失控 并且传递给孩子 ，给孩子造成心理阴影。

举个例子，我认识一个大叔，姓李，叫李叔，大约60岁左右，现在都60岁了，还依然清晰的记得8岁那年，母亲对他的“严厉教育”，并且给他带来终生的心里阴影。他们小时候那个年代并不富裕，吃饱就不错，几乎没有肉吃。一天 他的母亲带他去河边钓鱼，他母亲钓到不少鱼，足够一家人吃一顿好的了，结果因为这个李叔那会跟他的朋友在边上玩耍，别的小朋友把鱼打翻全部跑了。他的母亲，非常气愤，把鱼跑了这个错误归于小时候的李叔，对他又打又骂，母亲不仅把这种凶狠愤怒的情绪通过打骂传递给了李叔，甚至通过这种愤怒的情绪传递了斤斤计较。至此以后，一直到现在60岁了，都记得母亲那时候的愤怒威胁，给他造成的心里阴影就是他也变得斤斤计较，自私自利，一点点事情就往不好的方向想。

我们把一个人打一顿，骂一顿，这个伤害远远小于骨折，***，或者其他伤害，但是会给孩子带来很大的心理负担，因为我们不光是打骂孩子，还会传递强大的负面情绪（愤怒，恐惧，焦虑等等）

但是规则与原则不会伤害孩子，所以在教育中给孩子树立规则，培养规则意识，严格要求孩子遵守才是最好的方式。

父母该不该严厉教育孩子？

大家好，我是一个教育领域创作者，从事着教育方面的工作，很荣幸能够为祖国的花朵作出贡献，在教育方面我有着丰富的经验，让我来为你解答这个问题，以下是我的分享跟个人见解：

既然为人父母就应该将孩子教育好，这是最基本的出发点。至于是否***用严厉的方式不能一概而论，该严厉的时候一定要严厉，该和风细雨时就秀以下温馨的教育方式了。问题是什么时候该严厉、什么时候又该温馨地教导呢？这是做父母遇到的普遍问题。

为人父母者众多，多数都是非教育工作者，更少有人熟悉教育心理学，在教育子女的问题上把握一个度的确很难。有一个普遍的共识是说父母是孩子的第一任老师，这个第一任老师教的是什么呢？教的是做人的基本道理。这个做人的道理又没有标准教科书，如何去教孩子呢？靠的是“身教”。要想孩子成为一个什么品质的人，做父母的首先要争取成为一个那样品质的人。父母这个第一任老师不需要多高的文化、不需要什么专业特长、唯独需要理想的品质，如果父母感觉自己还不够好就加油吧，不能因为比孩子大几十岁就不努力成长了……

回到是否该严厉教育孩子的问题上来，什么时候该严厉？面对那些大是大非的问题必须严厉，就像修剪小树的枝杈、要果断剪掉。对于像孩子没有及时完成作业这类问题，要具体问题具体对待，帮助孩子找出原因。如果孩子是因为一时贪玩耽误了写作业，父母首先要检讨自己没有及时提醒或疏于管理……

培养孩子好的生活习惯是最重要事，没有好的生活习惯是不会成长为一个理想人才的。好的生活习惯需要父母树立榜样，靠单纯严厉要求孩子是没有用的。教会孩子感恩与爱的次序很重要，做父母的是否对上天每日恩赐的阳光、空气……表示过感恩？你家传递“爱的次序”是什么？谁是第一位的？谁是第二位的？自己的位置在哪里？这里推荐一个教育子女成功案例之“爱的次序”：……第一，别人第二，自己第三。第一应当是最值得感恩的那位。

以上的分享跟见解，希望能帮助到大家，希望大家有兴趣的话可以从事教育方面的工作，向自己的目标能更进一步，谢谢大家。

对于这个问题我选择肯定的回答，要严厉的教育。前几天因为我家娃马虎粗心每套题总得出点错，让我很上火。可就在这时我老爸说，孩子开开心心快快乐乐就行，学什么样就什么样。然后我们父女俩就争论开了。隔辈亲我懂，他们不想让六七岁的小孩子进入小学就那么累，我也尽量让她劳逸结合，除了上学并没有报什么补习班。但是，养成好的学习习惯这是一个前提，如果自己会做的题都出错，那再加上不会的题错，一张试卷做下来没多少分了，这一点我必须得给她从六岁就治过来。我家二侄子现在四年级，从小就是发下来试卷看哪个错题都是一看就知道自己粗心的原因错的，四年级了也改不掉，这就是他养成了粗心的习惯，治一次管一次，随后就忘了，坏习惯容易养成但很难改掉。往大一点说，我爸最近天天打视频说干活好冷啊，我大爷年近70岁了也还是顶着寒风在菜市场打扫卫生，为了生计不得不干，可是再看看也有很多六七十岁拿着好多退休工资在家颐养天年的老人，这个差距是为什么，不就是人家曾经有一份好的工作，退休了有较高的退休金嘛，而你们却因为没有一技之长从年轻就靠卖力气为生嘛，生活质量的差距摆在这，再说说娃的舅舅，不也是不好好读书现在下力的活不想干，技术的活不会干，体面的活落不着干，所以连份安顿的工作都找不到嘛。现在严格要求孩子不仅仅是为了让他必须考上多好的大学，就是让他知道哪个年龄段该干什么就认真的负责任的干，现在该学习就应该好好的塌下身子学，就算努力了将来没考上好大学，去学一个什么技术也能有一股认真负责的态度学技术，出来能靠着自己的本事混出个样子，确实360行行行出状元，但是我们还是希望孩子们将来在一个既体面又轻松收入又可观的行业里稳定立足，这不就是靠现在父母的严厉，孩子的自觉努力，来共同换取吗？有孩子本身就自觉，但大部分孩子还是要靠父母的严加管教才能上道啊。所以，我今天的严厉是为了孩子将来起码至少跟我一样有一份可以冬暖夏凉的工作，不要像姥爷舅舅那样奔波飘摇的受罪，更希望她能远远的超过我，可以在大城市立足，给子孙后代创造更好的发展平台。

感谢邀请！

既然为人父母就应该将孩子教育好，这是最基本的出发点。至于是否***用严厉的方式不能一概而论，该严厉的时候一定要严厉，该和风细雨时就秀以下温馨的教育方式了。问题是什么时候该严厉、什么时候又该温馨地教导呢？这是做父母遇到的普遍问题。

为人父母者众多，多数都是非教育工作者，更少有人熟悉教育心理学，在教育子女的问题上把握一个度的确很难。有一个普遍的共识是说父母是孩子的第一任老师，这个第一任老师教的是什么呢？教的是做人的基本道理。这个做人的道理又没有标准教科书，如何去教孩子呢？靠的是“身教”。要想孩子成为一个什么品质的人，做父母的首先要争取成为一个那样品质的人。父母这个第一任老师不需要多高的文化、不需要什么专业特长、唯独需要理想的品质，如果父母感觉自己还不够好就加油吧，不能因为比孩子大几十岁就不努力成长了……

回到是否该严厉教育孩子的问题上来，什么时候该严厉？面对那些大是大非的问题必须严厉，就像修剪小树的枝杈、要果断剪掉。对于像孩子没有及时完成作业这类问题，要具体问题具体对待，帮助孩子找出原因。如果孩子是因为一时贪玩耽误了写作业，父母首先要检讨自己没有及时提醒或疏于管理……

培养孩子好的生活习惯是最重要事，没有好的生活习惯是不会成长为一个理想人才的。好的生活习惯需要父母树立榜样，靠单纯严厉要求孩子是没有用的。教会孩子感恩与爱的次序很重要，做父母的是否对上天每日恩赐的阳光、空气……表示过感恩？你家传递“爱的次序”是什么？谁是第一位的？谁是第二位的？自己的位置在哪里？这里推荐一个教育子女成功案例之“爱的次序”：……第一，别人第二，自己第三。第一应当是最值得感恩的那位。

应该有严历教育孩子一面。但这里也有方法论，如：家里2位大人，应该有一位相对严厉的；儿童心里学告诉我们，他们也是在不间断地思考如何对付家人、同学、老师，火炉原理告诉我们哪些部位是不能碰的！只有刚柔并济的教育方式才能更有效果！

当代幼儿教育中存在的问题是什么？

首先是二，三，线的中小城市公立幼儿园太少，幼教老师没有编制，留不住高学历幼儿教师，导致幼儿园老师素质低，频频出现虐童***，重视学前教育，应该从幼教老师做起，中小城市增加公办幼儿园数量，同工共酬聘用编制高素质高学历幼教老师，提高幼教老师素质，才能提高幼儿的教育质量，不重视幼儿园老师，何谈重视学前教育？不重视教书育人的人，何谈重视幼儿？

当代幼儿教育事关祖国未来，现在却面临很多问题亟待解决。突出表现在：城乡教育不均衡；学校管理不规范；设施不完备；教师匮乏，好多学校没有专职幼教老师；急功近利思想严重，幼儿园狠拼文化课，把一年级的课教了很多，而忽视了兴趣培养；课程设置不合理，音体美不够重视……这些方面都不利于孩子成长。诚恳希望引起上级领导重视幼教，还孩子一个快乐的童年，寓教于乐，为祖国美好明天做出贡献。

家长太宝贝孩子了：都觉得自己的孩子最重要，对老师严格要求不理解。有这样一位家长，孩子早上睡到自然醒，迟到了家长无所谓。中午午睡孩子睡不着，影响别的孩子。家长说：那就不让他睡，让他一个人在旁边看书，对这样的家长，老师怎么办？

拨苗助长、超前教育、小学化严重、缺乏童真、缺乏挫折、缺乏公民道德教育;幼儿教育的关健是家长！更应受教育的是家长！我们常常怪罪孩子、认为孩子不好、其实恰恰是家长自身的问题！

谢谢邀请。

浅陋之见，以抛砖引玉：

在我看来，幼儿养育中最根本、最核心、最重要的问题，不是物质、金钱等条件的缺失，而是养育背景、环境和氛围的贫瘠，是养育者（包括幼教机构）对于养育的本质、目的（方向）和意义的认知混乱。这个问题没有统一的认知和解决，就不免出现各种素质教育班、校外辅导/培训班（甚至是女童贞德班）等，就难免出现家长一方面喊打喊杀却又不得不争先恐后地追逐情况。

到此，以上就是小编对于幼儿教育严格的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育严格的4点解答对大家有用。