蓝马艺术教育,蓝马国际艺术

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蓝马艺术教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍蓝马艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 标题朦胧诗和新生代诗有哪些相同点？
2. 如何为孩子选择激发想象力的绘本？

标题朦胧诗和新生代诗有哪些相同点？

1980年开始，诗坛出现了一个新的诗派，被称为“朦胧派”。以舒婷、顾城、北岛、江河等为先驱者的一群青年诗人，“朦胧诗派”并没有形成统一的组织形式，也未曾发表宣言，然而却以各自独立又呈现出共性的艺术主张和创作实绩，构成一个“崛起的诗群”。最初，他们的诗还仿佛是在继承现代派或后现代派的传统，但很快地他们开拓了新的疆域，走得更远，自成一个王国。中国朦胧诗派新老代表有：北岛、顾城、舒婷、食指、江河、杨炼、梁小斌、芒克、海子、牧野等。

新生代诗歌是继朦胧诗之后的诗歌运动，又有“第三代诗”，“后崛起的一代”、“第二浪潮”等多种称谓。

韩东等代表的“他们”诗派，胡冬、万夏等代表的“莽汉主义”诗派，周伦佑，蓝马等代表的“非非主义”诗派，以及其他种种名目繁多的划、诗歌群体都可大致归为“新生代”。1986年10月，安徽《诗歌报》和《深圳青年报》曾以《中国诗坛1986年现代诗群体大展》为题同时推出60余个诗歌团体以及富有个性的宣言和诗作，首次展现了新生代诗人的群体阵容，新生代诗人群基本上是以恢复高考制度以来受过或正在受着各种类型高等教育的大学生们为主要素质构成，他们不但在年龄层次上比“朦胧派”诗人年轻，而且社会历史背景和接受文化影响方面也不同，具有异于“朦胧派”诗人的人生观和艺术观。比之“朦胧派”诗人，淡化历史意识和社会意识，强化人的本体意识的能动性，是新生代诗歌有别于朦胧诗的鲜明标帜。在反历史，反文化倾向的支配下，新生代诗以一种纯口语，纯世俗的语言方式参入待中，从而实现对朦胧诗意象化的超越，新生代诗整体上是反讽的，非崇高的，个性化的，具有寓言世俗化的喜剧意味。新生代诗以对朦胧诗的否定而崛起，是当代新诗探索前进的又一股浪潮，不过作为处于动态发展之中的庞大混杂的诗歌群体，其文学形态和审美特征还有待于进一步确立。

如何为孩子选择激发想象力的绘本？

优秀的绘本都是充满了想象力的，其实有关激发想象力，绘本的选择比不上家长的正确引导。当然选择了好的绘本也是对家长孩子都有帮助的，一般选择绘本我会从以下几点入手：

1.看网络上达人推荐。没有购买过绘本的家长向一些有经验的网络达人学习，一般推荐的绘本都是优秀绘本，比如卡梅拉系列，就是根据历史童话故事展开想象的优秀绘本。

2.网上商城看详情及评论。现在的网购很方便，我给孩子买的绘本都是网购的。有不少是自己在商城看，然后决定买的。

3.关注一些公众号，里面有时会有绘本推荐及团购。在这里面，也会遇上一些充满想象力且能够引导孩子放飞想象的绘本。我团购的这套卡蜜儿的绘本，孩子就非常喜欢，带着好几回就能够自己看了！
在我看来，优秀的绘本都是想象力的产物，阅读起来充满童趣又富有内含，很值得跟孩子们来亲子阅读！

实际上选择好的，孩子比较喜欢看的就能够激发想象力。不过孩子的想象力需要家长引导的，看绘本的时候不要局限于文字，绘本中所讲的内容，可以跟孩子讲讲不同版本的，也让孩子来发挥想象力另外编一个故事出来或者简单的情境出来。

还有一种就是无字绘本，一幅图案可以讲出很多种故事来，这就要父母和孩子发挥自己想象力了。要想更好的激发孩子想象力，可以来个比赛游戏看谁讲的故事更有趣些。

阅读优秀绘本对孩子的影响是巨大的，选择激发孩子想象力的绘本，我觉得应遵循以下几点：

1.语言简洁生动、情节令孩子着迷，让孩子充满期待并发现惊喜；

2.画面大、色彩原汁原味、绘画富有艺术性和表现力，有丰富的细节等带孩子去发现，充满想象力；

3.能够与孩子的生活经验相连接，引起孩子的共鸣，激发孩子阅读兴趣；

4.真正具有儿童视角。从孩子的视角出发，反应孩子的生活世界和内心世界；

5.重视经典绘本，这些往往是***作品，经过了很长时间的考验，不受时间、地域的影响。被一代代孩子所喜爱，很多孩子还深受影响。

哈哈，不多说了，咱们快去给孩子选绘本去吧！

优秀的绘本，脑洞大开，看完之后能够让人为之一惊，回味无穷。家长在给孩子选绘本的时候，我觉得要做好内容把关，自己看过绘本内容，基本也能有鉴别。如果自己外行，那么可以参考获奖数据，一般会在绘本封面有推荐，同时可以关注一些绘本推荐信息，在别人的评价了衡量，这个绘本值不值购买。推荐一本不错的《云朵面包》。

孩子通过阅读绘本，本身就有激发想象力的作用。而一些好的绘本通过设计、故事的编排、设定小游戏或机关等方式，就更能激发孩子的想象力了，像一些洞洞书、翻翻书、立体书等。

最近听了一场绘本分享课程，接触到一套非常棒的绘本就很能激发孩子的想象力，名叫《法国孩子的创意玩具书》，这套书包含了4本分册：《红盒子里有什么？猜一猜》《你要穿什么？翻一翻》《你怎么了？拉一拉》《你喜欢哪个？转一转》。

和一般的，单纯给孩子输入的书不同，这套书不打算一字一句地教孩子认知，而是需要孩子放飞自我、动手进行试验、互动，把书正着看、倒着看、每个方向都观察一遍；同时还带着孩子一起一本正经地恶搞生活中那些熟悉的东西。

这种诙谐、有趣的方式，更能带孩子走进一个轻松、有趣的世界。

到此，以上就是小编对于蓝马艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于蓝马艺术教育的2点解答对大家有用。