国防教育法天才教育,国防教育法的天才教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育法天才教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍国防教育法天才教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 历史上的童贯是个怎样的人？厉害吗？
2. 军事天才蒙恬，英勇善战，谋略出众，为何成为政治白痴？
3. 学校强行推动学生努力学习，提高升学率，结果短期提高了学生成绩，长期降低了学生学习主动性怎么办？
4. 美陆军近期推出多种新一代武器计划，与新一财年的国防预算有关吗？

历史上的童贯是个怎样的人？厉害吗？

谢邀。关于题主提出的这个问题，想必很多朋友也同样感兴趣。客观地说，真实的童贯并非像人们心中所想象的那样是个奸佞太监，他其实有着非常***的经历和人生。关于童贯的真实人生，且听子渊为君道来。

如果古代也有吉尼斯纪录的话，那么童贯可能是获奖最多的太监。他是史上所掌军权最大的太监，全国军权悉数在手；他是史上掌控军权最久的太监，累计长达二十多年；他是史上第一个代表国家出使其他***的太监，曾以副使身份出使辽国；他也是史上第一个被封册封王爵的太监，曾因功被封为广阳郡王。

▲童贯剧照（史料记载童贯长有胡须）

童贯生前所受的骂名很多，甚至有人会当面讽刺他。有一天，童贯去秦州巡视，下属钱昂需要提前等童太尉的到来。然而童贯却并没有按时到，时间过去了很久，童贯才骑驴到来。钱昂询问太尉的情况，为何来得如此之晚。童贯说：“只因为我今天坐的这头驴，个头小却桀骜不驯，因此来迟。”童贯这话一语双关，暗讽钱昂和这驴一样，个子矮且目无领导。钱昂听出了童贯的意思，哈哈一笑，随即问道：“敢问太尉所骑的是否是公驴？”童贯说：“当然是。”钱昂接着说：“太尉如果奈何不了这头公驴，还不如把它阉了。”童贯这下终于听出来钱昂在暗讽自己的“太监”身份，当场气得发抖。

▲宋徽宗赵佶画像

宋徽宗在位时期，童贯因为收复燕京有功，被宋徽宗封为广阳郡王。一时间，朝堂内外哗然，毕竟太监封王这种事，在历史上可谓是闻所未闻、见所未见。太学生陈东上疏痛陈外敌入侵的原因，将其归罪于“六贼”，而童贯就是“六贼”之一，“结怨辽金，创开边隙”。此封上疏赢得了当时有识之士的赞同。

▲今人仿建的宋皇宫

童贯是北宋一有名宦官，大名鼎鼎的“六贼”之一，不过作为一个奸臣，他的破坏力远远不如王黼、梁师成、朱勔等人。一方面童贯是个宦官，这无疑会降低众人对他的印象分，毕竟太监这个词就代表着邪恶势力。

（童贯）

另一方面，童贯也是北宋末年的最高军事长官，他也曾为国家立下汗马功劳，也曾恪尽职守。做为一个人而非圣人，自然会有自私、贪婪的表现，而对童贯我们同样要辩证地看待，不能一棒子打死，他对北宋的灭亡负有责任，却不是主要责任。

在那风雨飘摇的北宋末年，我们看看童贯都做了哪些事情？

河湟地区原本在神宗年间已经成为宋朝国土，之后的元祐更化，令这片土地成无主之地，而此地对于平定西夏至关重要。在蔡京和童贯的共同努力下，徽宗终于同于出兵河湟，主将为王厚，王韶之子，童贯作为监军，节制诸军。

军事天才蒙恬，英勇善战，谋略出众，为何成为政治***？

谢邀。

我想你可能误会了，蒙将军不仅军事才能出色，政治上同样出色，远远不是你所说的***。

能够达到他那样层次的，其智识、心性皆是上上之选，焉有蠢人可为大将者？

难道他不知道如何选择吗？

是见利忘义，背弃朋友换取自身的荣华富贵？还是坚持大统以身殉道？

归根到底，还是个站队问题。

换个人，下场未必好多少。以当时朝野的形势，以当时社会的传统观念，他的选择有其特定的背景。以今天的价值观来判断和品评一个人，显然是不公平的。

所谓的政治才能，与品德、品性无关。

蒙恬，秦朝著名将领，威震

匈奴

学校强行推动学生努力学习，提高升学率，结果短期提高了学生成绩，长期降低了学生学习主动性怎么办？

我就想说学习不努力，你就不会取得好的成绩。上学是为了什么仅仅是为了玩，为了快乐吗？凿壁偷光、悬梁刺股，我们的祖先已经为我们的后代的学习态度做出了表率。我想说，学子们应该清楚，没有努力，你能考上心仪的大学吗？以后会找到更心仪的工作吗？不论如何你都不可能躺平进211、985。一分耕耘一分收获，学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。努力吧，学子们。

现行应试教育的大背景下，各个学校为了提高升学率，各种方法用尽，只要能提高升学率，就是好学校，教师就是好教师，家长就喜欢，社会就认可。在这种背景下，学生成天都在被动地刷题，考试，排名，学生哪有主动学习的时间？即使双休日、***期，学生也没有空闲的时间读读自己喜爱的书籍，做做自己感兴趣的事情。大环境如此，学生和家长只有适应，谁能逆潮流而动？

国家也看到了当前教育的弊病，也想极力改革这些弊端，当前推出的“双减”政策，就是要减轻学生的负担，把学习的空余时间还给学生，让学生主动学习，自主学习。但冰冻三尺非一日之寒，这种改革是渐进的，是需要时间的。只要高考不发生本质的变化，所有教育改革都暂时会停留在口头上，雷声大雨点小，教育改革之路异常艰辛，耐心等待吧！

谢谢邀请。

学校是学习的地方，不是游山玩水的。学校强力推动学生努力学习说明学校对孩子还是很负责的，为这样的学校点赞，为你在这样的学校高兴。

成绩的提高是长期的，不会是暂时。你只有弄清楚为啥学习为啥学习，你的学习主动性一定会提高。

不要对学校有怨言，认真检讨自己，努力吧，祝你好运！

无论是学习或其他的什么，“强行”的作法都不可取！正如问题所说的“短期提高了”而“长期降低了……主动性”。解决这个问题，第一，要转变教育观念。从长远和根本来说，决定一个人成长与发展的是创新思维及能力，而不是一时的“成绩”。虽然分数在考重点、上大学上很重要，但素质和能力才是最终的决定因素。只有找到了孩子的天分所在及发展的正确路径，每个孩子才有成为“天才”的可能。所以，孔子说“因材施教”而不是一刀切的“分数”，万紫千红才是春！

第二，要注重兴趣培养。兴趣是最好的老师！兴趣是动力，也许更是一个人的天分所在。所以，在教育教学中应该更加重视学生的学习兴趣培养，要承认学生的学科差别，“以点带面”地激发学生学习的广泛兴趣与积极性。

第三，要培养学习习惯。除基础知识的学习而外，应更加重视学生良好学习习惯和方式方法即“学习力”的培养，这不仅对学生在学校的学习很重要，而且对今后的继续学习及发展至关重要，因为未来社会一个需要“终身学习”的社会，在高速发展的社会，知识、科技不断加快更新，如果不坚持终身学习——这需要很强的学习力，迟早都会被社会边缘化甚至淘汰！

学校是教书育人的教育场所！

学生以学为主也没有错。

但强行拔苗助长就是错误的做法，不可取！

教书育人，培养出在德，智，体，美，劳，全面发展的社会主义新一代有知识，有理想，有道德，守纪律的共产主义革命事业接班人是教育战线上的工作者所要完成的光荣而又责任重大的使命之所在。

在这个总的教育政治原则，方针指导下，实事求是的根据学生的实际情况来开展相应的教学工作，才是正确无误的。

否则，不顾学生的主客观实际状況的其它一切错误做法都是要尽快改正过来的！

美陆军近期推出多种新一代武器计划，与新一财年的国防预算有关吗？

美国的军事力量是世界上最强的，但是在美国军队内部却也有等级之分。一般情况下，[_a***_]地位最高，是亲儿子，被称为一等人。空军其次，被称为二等人。陆军排第三，被称为三等人。海军陆战队最惨，吃的最少干活最苦，被称为“四等人”。现在，一年一度的美国新财年预算季度又到了，美国***、国会和五角大楼又开始忙活起来。特朗普***漫天要价，国会的议员老爷们坐地还钱。五角大楼里面各军兵种更是八仙过海各显神通，哭穷的哭穷，搞新武器***的更是异想天开，其目的无非只有一个，“打钱”，就是尽可能的在国防预算这块大蛋糕里面多分一点。美国陆军在美军所有军种中，由于其作用没有海空军甚至海军陆战队那么重要，因此一直在国防预算分配中吃瘪。即便如此，美国陆军仍然没有放弃“抢钱”的希望。据《环球时报》最新报道称，美国陆军作战能力发展司令部的陆军研究实验室，近期启动了多个未来陆军现代化能力的研发项目。其中之一就是3D打印技术的应用，它将被用于制造一种“远程精确打击”的弹道导弹。制造这种导弹的项目负责人表示，这种先进的3D打印技术，可以通过提高特定生产技术的水平，同时也能提高***、电子敏感器以及引信的性能。能够在短时间内为美国陆军打造出新一代的远程打击武器，以帮助陆军在远距离完全消灭对手。 美国是个盛产天才的国家，美军所装备的很多独步全球的先进武器装备，也都是这些天才们想出来的新概念变成现实的结果。不过，美国武器装备的发展，在很多时候都是在为其政治服务的。只要不符合当政者的政治需求，再先进的新概念武器构想也不会被变为现实的。高超音速武器就是一个很好的例子，这种由美国天才想出来的新概念武器，由于不符合当权者的政治观点，在研发进度因为资金的匮乏而严重滞后。导致这种被美国***忽视的新概念武器，最终却在俄罗斯等国开花结果。等到特朗普在政治上需要这种武器来给自己加分之际，五角大楼才想起加大投入发展这种武器。就近期而言，除了3D打印的弹道导弹外，美国陆军所推出来的新概念武器的设计方案，可够装上一大卡车了。日前，美国陆军还提出一种“超级大炮”的概念模型，并声称这种大炮可以将弹丸送到1600公里外准确消灭目标。要知道，即便是目前某国发展的400毫米火箭炮，射程顶多也就几百公里，美国陆军要发展射程达到1600公里的火炮，除非给炮弹装上翅膀。更让军事专家咂舌的是，这种“超级大炮”并不是***用电磁推进、或者其他新概念发射方式，而是***用传统火药发射。要知道，目前的电磁炮的最大射程撑死也就两百多公里。美国陆军的这种在利用传统火药发射的火炮，还想要达到1600公里射程？有专家称“即便将大炮的口径增加到800毫米也不行”。更为搞笑的是，美国陆军日前还推出一种“未来战斗车”***，要求这种战车的火力、速度和防护能力都必须领先其他国家一代。据悉，美陆军研发这种逆天战车就是为了替换目前现役的布雷德利战车。实际上，这种新一代战车早在去年12月就已经开始公开招标，但由于技术难度太高，导致美国的***商都不敢接手该项目。另据美国《突破防务》网站报道称，美国陆军被迫取消新一代战车的研发***，不得不在今年的2月26日，降低技术难度重新启动该战车的招标，以吸引国内***商接手该项目。不过，美国陆军的这些似乎无法实现的武器概念，有时候却能在某些特定的时机中，彰显出其应有的政治价值来，尤其是在目前美国个军中争夺预算的敏感时刻。因此，姑且不论美国陆军近期所推出的一系列先进武器概念***，最终能否变成现实，但至少能让五角大楼的官老爷们知道陆军一直在努力，以便在瓜分军费蛋糕的时候能够多分陆军一点。

到此，以上就是小编对于国防教育法天才教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育法天才教育的4点解答对大家有用。