汶川特殊教育学校领导班子,汶川特殊教育学校领导班子成员

nihdff 2024-09-13 68

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大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于汶川特殊教育学校领导班子的问题,于是小编就整理了2个相关介绍汶川特殊教育学校领导班子的解答,让我们一起看看吧。

  1. 都江堰市特殊教育学校介绍?
  2. 《唐山大地震》当中,为什么方登死都要生下孩子?这和她说的她是唐山人又有什么关系?

都江堰市特殊教育学校介绍?

简介:都江堰市特殊教育学校 创建于1989年10月,前身为都江堰市聋哑学校,2007年经教育局批准更名为都江堰市特殊教育学校,是都江堰市唯一的一所特殊教育学校(特殊教育中心)。5.12汶川大地震中,学校所有设施设备毁于一旦。灾后,中国海外集团捐资逾2000万,重建特殊教育学校,定名为“都江堰市中国海外新建特殊教育学校”。注册资本:15万人民

唐山大地震》当中,为什么方登死都要生下孩子?这和她说的她是唐山人又有什么关系

这个电影我看过,当初唐山大地震的时候,方登和她的弟弟被同时压在预制板下面,只能救一个孩子。她的妈妈纠结后决定救弟弟,但后来方登奇迹般的活了过来,只字不提当年的事,她的心里一直觉得妈妈不爱她,放弃了她的生命。重活一次更知生命的可贵,而且她的妈妈不要她,她的心里产生了阴影,她不能不要她的孩子。

汶川特殊教育学校领导班子,汶川特殊教育学校领导班子成员
(图片来源网络,侵删)

“这小猫小狗捡回家来还有两天不吃不喝的呢,何况是一个死里逃生的孩子。”这是小方登被养父母带回家后不吃不喝也不说话时,养母说过的一句话。

一块预制板,一头压着女儿,一头压着儿子,救一个就只能牺牲另一个。这种情境,是任何一个母亲宁愿自己挨千刀都不愿意面对的。可在地震这种无力抗拒的灾难中,这道难题摆在了李元妮面前。一边是不断的喊“妈妈,我痛,妈妈,救我”,一边是微若的敲石板,一边还有消防员催促再不作选择两人都有生命危险的警告。此时的李元妮心理已经崩溃成怎样,我们不得而知。

最后,她艰难的选择看起来生命力更强的儿子。而另一端意识清醒的小方登,感觉被母亲彻底抛弃了,被整个世界拋弃了。

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(图片来源网络,侵删)

被养父母带回家的小方登,正沉浸在被母亲拋弃的痛苦中,对外面的一切表现出的冷漠是她的一种本能。

被母亲拋弃的痛苦一直缠绕着小方登,在养父母的精心抚育下,小方登变得越来越优秀,虽然话少,却也十分讨养父母喜爱,但她那颗心却再也没有向人敞开过。

直到遇到杨志,方登觉得自己的整个生命都被他激活了。

汶川特殊教育学校领导班子,汶川特殊教育学校领导班子成员
(图片来源网络,侵删)

杨志不仅优秀,而且对方登十分好。这让从小缺失亲情的方登找到了归属。他们俩无话不说,甚至整个暑***,两人都不回家,整天腻歪在一起。

如果方登没有怀孕,他们应该会继续走下去。

但方登的意外怀孕,让两个年轻人分歧骤然增大。

杨志认为两人还没毕业,现在还不是要孩子的合适时机。方登有被“拋弃”的经历,她太了解那种刻骨铭心的无助了,她不愿意肚中的小生命还没出生就被”拋弃“。一边是执意不要,另一边是一定要生下,这种不可调和的矛盾,最终的结局只能是分手。

其一:她对生命很尊重,陆毅问她怎么别人都能流产,你就不行?她说你根本不能理解,我是从死人车上醒过来的我爸爸就躺在我身边。这说明她对生命很尊重。其二:她觉得作为母亲不应该随随便便帮孩子决定生死,这也是她为什么一直不去见生母也不肯原谅生母的原因,她就是觉得自己母亲就这么放弃自己了,所以自己更不能随随便便流掉自己的孩子。其三:她很要强,她觉得别人都是靠不住的,哪怕是亲人是爱人,不如靠自己。从给别人家教就能看出来,再就是后来她跟母亲相认,她母亲问她怎么不托人找找陆毅,她说“他都不要我了,我还找他干什么呀”。这句话也能反映出来这是她对她母亲一直以来的真实反映,她一直不回唐山找母亲,就是觉得母亲都不要我了,我还找她干什么呀。所以心底特别要强的人,没有家人,没有爱人,自己完全有能力带大孩子。

方登说自己是唐山人,其实她的话还没有说完整。

她不仅是唐山人,还是经历过唐山大地震的人,还是在大地震中死里逃生的人,还是在死里逃生的过程中经历了被至亲“抛弃”的心理创伤的人。她所经受的心理创痛无人能及,即使同是那场灾难的过来人,她所经历的,也是别人的两倍。对方登而言,“唐山”两个字,就意味着深埋心中的这一切无法对人言的巨痛。

唐山本是渤海之滨的一座工业重镇,1***6年那场大地震之后,人们对唐山这个词的印象就只剩下了这场惨绝人寰的人间悲剧。对于亲历者而言,唐山这个词所联系的沉痛记忆更是提都提不起。

更何况生死关头抛弃方登的是她自己的亲生母亲,那时方登还只是一个小女孩,你让她怎样理解和消化这件事呢?要不是碰上了有爱心的养父母,方登这辈子必然毁掉。

事实上这件事对一个小女孩造成的创伤如此深重,即使她遇上了那么好的养父母,也无法消解掉心头的郁结。

所以方登才会在上大学后显得如此任性,未婚先孕不说,还不管不顾地要把这孩子生下来,并且不惜为此与亲人决裂。

她为什么要这样?就是因为潜意识里挥之不去的恐惧啊。

当年自己的母亲抛弃自己,如今自己也要当母亲了,绝对无法接受抛弃自己的孩子;

当年自己从死人堆里爬出来,经历过生死之劫更知道生命的宝贵,所以无论如何都不能剥夺腹中孩子的生命。

她不管不顾地要留下肚子里的孩子,是因为潜意识里要给自己弥补。自己的生命几乎断送在自己母亲手里,在这种巨大的心理阴影笼罩下,她会觉得所有一切都比不上留下这个生命重要。留下这个孩子,就等于留下童年时那个处于生死关头的自己。

到此,以上就是小编对于汶川特殊教育学校领导班子的问题就介绍到这了,希望介绍关于汶川特殊教育学校领导班子的2点解答对大家有用。

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