大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育事例的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育事例的解答，让我们一起看看吧。
荷兰有哪些特色的艺术文化？
荷兰得艺术***辈出，除了大名鼎鼎的梵高，还有彼埃·蒙德里安，继维米尔、伦勃朗和梵高之后，荷兰最具影响力的艺术家之一。
蒙德里安是风格派运动幕后艺术家和非具象绘画的创始人之一，以几何图形为绘画的基本元素，成为几何抽象画派的先驱。他以垂直和水平的线条进行分割，探索点线面组成的色块中最本质的美。
《左传》的艺术成就是什么？
《左传》全称《春秋左氏传》，儒家十三经之一。《左传》既是古代汉族史学名著，也是文学名著。《左传》是中国第一部叙事详细的编年史著作，除了阐释《春秋》思想之外，艺术成就也很高。它“情韵并美，文彩照耀”，是先秦时期最具文学色彩的历史散文，是我国古代文学与史学完美结合的典范，对后世史书、***、戏剧的写作都产生了深远的影响。《左传》语言精炼，文辞优美，其叙事手法历来为人称道。唐刘知几评曰：“或腴词润简牍，或美句入咏歌，跌宕而不群，纵横而自得。”春秋之际，战争频仍，《左传》对战争的记叙尤其令人称道，善于通过侧面描写烘托战场氛围，不闻刀剑之声，却如亲历沙场，扣人心弦。并且人物成为《左传》的主角，将历史从神的阴影下解放出来。遥想当年周王室衰微，诸侯崛起，齐桓晋文争霸，楚庄王也要问鼎中原，礼崩乐坏，同时又在外交场合吟诗作乐，说古论今，也足见古人风致。
教育的艺术性，“寓教于乐”，你是如何体现的？（家长或老师）？
一，首先要与学生打为一体，与学生的心灵相融，懂得学生的性格趣向，然后将学生的性格特点融入教学当中，让学生真正体会到学习的乐趣，让学生的主体性得到极致的发挥。
二，深挖教材，多学习多研究，努力提高自己的教学水平，让学生乐学善学。
三，学习前人和今人的优良的教学方法，取长补短提炼出有自己教学风格的教育教学方法。
只有这样寓教于乐才能真正体现到教学中去，成为提高教育质量的重要方法。
教育的艺术性，“寓教于乐”，身为老师，我是极力赞同的！
现在学生学习压力太大了，每天起早贪黑的学习，做不完的卷子，导致现在很多小朋友心理都对学习有一定的抵触，甚至是放弃学业，所以家长应该接受寓教于乐，让孩子不单单是玩，而是玩的过程中学习。
以寓教于乐的教育方式，将教学、健身和游戏有机结合，让孩子们在体验游戏的快乐中，提升学习能力、思考能力、交流能力等综合素质，无形将国际公民意识和自主创新能力植入到孩子们的成长精神中。
中国是茶的故乡，是世界上最早发现茶树、利用茶叶和栽培茶树的国家，中国也是世界茶道的宗主国。
饮茶要求安静、清新、舒适、干净。在百忙之中泡上一壶浓茶，择雅静之处，自斟自饮，可以消除疲劳、涤烦益思、振奋精神，也可以细啜慢饮，达到美的享受，使精神世界升华到高尚的艺术境界。
中国茶文化的内容主要是茶在中国精神文化中的体现，这比"茶风俗"、"茶道"的范畴深广的多，也是中国茶文化之所以与欧美或日本的茶文化的分别很大的原因。
本次户外活动通过带领孩子们置身茶山中，亲自***茶、沏茶，在学会品茶的同时，对中国的茶文化有更为详细、系统的认识，提升自身涵养，传承茶道文化。
2.划船体验
划船是属于春天的运动。不知不觉中，阴雨连绵的武汉迎来了我们期待已久的春天。于我们而言，春天是绿色，是生命，是活力，是运动。在武汉微风荡漾的初春，来一场尽兴的划船，惬意又美好。
到此，以上就是小编对于艺术教育事例的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育事例的3点解答对大家有用。
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