大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于09幼儿教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍09幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。
2009年小学义务教育阶段开设了哪些课程？
2009年小学义务教育阶段开设的课程在各地可能会有些许差异，以下是一般情况下小学义务教育阶段开设的主要课程：
1. 语文课：主要包括汉字、基础语言表达、阅读与理解、写作等内容。
2. 数学课：主要包括数与代数、几何与空间、数据与统计等数学基础知识和技能。
3. 英语课：主要培养学生的英语听、说、读、写等基本能力，学习基础的英语词汇和语法。
4. 科学课：主要探索自然界和科学现象，培养学生的科学思维和实验探究能力。
5. 社会课（或地理、历史课）：主要了解国家、社会、地理、历史等相关知识和文化。
6. 体育课：主要锻炼学生的身体素质，开展体育活动和运动技能训练。
7. 美术课：主要培养学生的艺术欣赏能力和创造能力，学习绘画、手工制作等技能。
8. 音乐课：主要培养学生的音乐欣赏能力，学习唱歌、音乐基础知识等内容。
2009年度教护龄津贴标准？
1985年，在工资改革同时，实行护士工龄津贴。各级卫生部门所属的医疗卫生机构中直接护理病人、从事护理技术操作和营养配制的护士(含公共卫生护士)、助产士、护师、主管护师、正副护士长、正副助产士长、护理部正副主任或正副总护士长，除按规定发给工龄津贴外，另外发给护士工龄津贴：从事护理工作满5年不满10年的，每月3元；满10年不满15年的，每月5元；满15年不满20年的，每月7元；满20年的，每月10元。所以你可否享受护龄补贴,主要看你现在工作的科室是否属于护理工作。参看关于调整2009年年度教护龄津贴的通知护理人员另有10%的工资补贴.拿到执业证以后工资中就有了.护龄津贴和护理补贴工资在岗有,不在岗没有.但护龄大于二十年的老护士转岗保留津贴和补贴工资.现在的合同工的合同中,没有这方面的相关条款
事业单位中教护津贴是教师岗和护士岗教护龄津贴。教师护士工龄津贴发放标准:从事护理工作满5年不满10年的,每月3元;满10年不满15年的,每月5元;满15年不满20年的,每月7元;满20年的,每月10元。 教护龄津贴是为了贯彻国务院下达的《国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案》
幼儿教育通过虚拟的金钱来奖励是否合适？
在20世纪，科学家们认识到行为主要有两种驱动力。
第一种是来自内部的生物性驱动力，人类以及其他动物通过吃喝来获得生存的能量，通过交配来满足***，繁衍后代。
第二种驱动力则来自于外部动机，作出特定行为时环境会带来的奖励或惩罚。对人类而言，确实会对这种外力做出精确反应。如果承诺加薪，我们会工作的更努力；如果幼儿听话表现好，就给他小红花或者是虚拟的金钱。
随着科学的发展，心理学家通过大量的实验，认识到存在着第三种驱动力。人类有“发现新奇事物、进行挑战、拓展并施展才能以及探索和学习的内在倾向”。当把金钱作为某种行为的外部奖励时，行为主体就失去了对这项活动的内在兴趣。
1995年微软公司启动了百科全书计划项目。微软为这个项目提供资金支持，雇用专业的作者和编辑编撰数千条条目，高薪聘请经理来监督项目的进展。之后微软会销售百科全书光盘，还会销售在线版本。
几年后另一个百科全书项目启动，这不是哪个公司的产品，它由数万名以写作和编辑为乐趣的人共同完成。他们不需要任何资质就可以参与进来，但是他们是无偿贡献自己的劳动力的，有时候一周需要花上20多个小时，可是一分钱都得不到。这个百科全书会免费在网上呈现，不向使用者收取任何费用。
这两个项目的结局如何呢？
2009年10月31日，微软终止了这个项目，光盘不再销售，在线服务也停止了，16年的服务画上了句号。
[_a***_]能不能体罚学生？如何体罚？
作为老师体罚学生肯定是不对的。体罚变相体罚学生是违反了《未成年人保护法》等法律的，这是犯罪行为。作为老师千万不能碰这条高压线的！弄不好很可能轻的要赔理道歉，赔钱才行，遇到了难缠的少数家长上告你很可能丢掉了饭碗，还可能吃官司。老师们一定一定要压住自己的性子，就是孩子们犯了错也只能是说服教育，同时还要注意不能用过激的语言，一旦孩子们承受不了了，离家出走了，跳楼了，你老师仍然推脱不了责任，有理说不清了。老师们尽心尽责，还是要慢慢说教吧。
老师们绝大多数都是把学生们当成自己的孩子一样关心他教育他。但是只能是心里上的，行动上不能把他们也当成自己的孩子，自己的孩子犯了错你可以惩罚他，气急了也可能打他几下，骂他几句。对待学生这就不可以了。现在的孩子不少都是玻璃心，打不得，骂不得，有时碰都不能碰，不怕一万，最怕万一，出了问题还是你老师兜着，不要干吃力不讨好的事！
没有惩戒的教育是不完整的教育。对一些屡教不改的熊孩子，还是应该给予适当的惩戒，让他长记性，使他慢慢地改正错误成为好孩子。
目前虽然国家提出把教育的惩戒权还给老师，但是没有一个明确的实施细则。惩罚和惩戒也很难界定，又有谁敢使用手中的惩戒权呢！希望能尽早的出台对犯错的孩子如何惩戒的细则，让老师放心大胆的对孩子进行教育教学工作。
现在说到老师的体罚，都是老师心里的一根刺。教育部明确规定不能对学生体罚或变相体罚，老师们都知道如果触碰了这根红线，轻则处分，重则开除甚至刑事处罚。
说实话，作为做了38年的小学老师，刚退休不满一年的我来说，这辈子对学生的体罚说没有肯定是***话。
当我还是18岁黄毛丫头的时候我就走上走上了讲台，那时班上有几个孩子因为留级，年纪都蛮大了，年龄最大的孩子和我只相差3岁，我就像他们的姐姐一样。
等到上课做作业时，他们的赖皮行为全部暴露出来了，上课不听，作业不做。于是走到他们的身边，拿起教科书头上“啪”的一下打上去，或者让他们伸出小手，拿教鞭打个几下，边打边问：“记住了没有？还要偷懒吗？”在得到再也不了的保证后就饶了他们。
第二天依旧是老样子，然后再训斥，还反而要告诉家长，被我打了。家长听了大多数说老师管得严，打得好。那时的孩子虽然调皮，但思想单纯，刚责罚完，他们依然笑嘻嘻地和你说话，一副无事的样子，很是可爱。
多年以后，这些孩子早就毕业，但每次看到我总是很有礼貌，还要说着自己在学校的那些囧事。后来，我还教了他们的孩子。
之后，独生子女政策后的孩子却没有这么顺心了，祖父辈的宠溺，父母的管教不严，都让老师们不好管，不敢管，以致于感觉现在的孩子一届不如一届，再加上政策的制定，老师们有了一种少惹事的心态，早就了如今的孩子不怕老师，甚至敢杀老师的局面。
说心里话，教师所谓的体罚无非是吓唬一下孩子而已，就像家长管教孩子一样。当然也有个别老师对学生大打出手的，那确实是不可以的，但一般的老师都不会这样的。
现在有些老师实在没有办法，骂也不是，罚也不是，因为这些都是变相体罚的证据。所以只要班级学生安全不出事，至于成绩、素质都不是重要的，少管少出事，到最后害了的还是孩子。
现在提议给教师惩戒权，但怎么惩戒算是不过度呢？教师自己也拿捏不准，有关部门也没有明确规定，所以还是一句话：不要体罚学生是最好的，各人靠实力让学生信服是最好的选择。
到此，以上就是小编对于09幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于09幼儿教育的4点解答对大家有用。
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