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人本主义情感取向的道德教育理论?
人本主义道德教育思想主要来源于人本主义的心理学和哲学思想,是以情感为定向的道德教育理论之一。主要代表人物有:卡尔·罗杰斯,戈登·奥尔波特,亚伯拉罕·马斯洛。人本主义教育家们一开始就提出了不同凡响的道德教育目标,认为道德教育乃至全部教育的目的就是培养和发展个体的“自我实现”,道德教育就是一个促使“自我”或“人格”形成的过程。
人本主义思想范畴包括法兰克福学派吗?
现代人本主义思潮主要包括现象学运动、存在主义、法兰克福学派、人格主义、生命哲学和哲学人类学等哲学流派。这些流派在总体上呈现出一些共同特征。
它们都继承了文艺复兴以来所倡导的人本主义或“人道主义”思想,把人以及人的发展、完善、尊严、自由、创造等对人有重要意义的各个方面的问题,放在哲学乃至整个文明的中心的地位。
它们普遍认为,无论现代科学技术如何发达,都不可能消除以反思人的存在为基本宗旨的哲学的价值。
人本学派和行为学派的区别?
人本主义心理学与行为主义的分歧在于:行为主义强调的是心理学“科学”化的一面,而人本主义心理学则强调的是心理学“哲学”化的一面。或者也可以说,行为主义强调的是心理学客观性的一面,而人本主义心理学则强调的是心理学主观性的一面。
事实上,心理学从诞生之日起,就尽力想与哲学划清界限,而向物理学、生物学等学科看齐,因此便走向了比较极端的一面,即重实验、实证,而忽略了对人的主观意识和内在价值的研究。然而,心理学实际上是非常需要哲学的,离开了哲学,心理学便失去了自己独特的魅力。人本主义心理学的出现便是顺应心理学的这一发展趋势的最好例证。
人本主义心理学对行为主义的批评与否定,实际上涉及心理学应如何发展,或如有学者所说的心理学应树立怎样的学科观的问题。
进一步说,是树立以实验、客观性质为特征的心理学的学科观,还是树立以人文、主观性质为特征的心理学的学科观。
人本主义心理学是内***还是外塑论?
人本主义心理学是超越科学实证主义范式而趋向于构建一种“以人为本”的心理学思潮。它一方面以克尔凯廓尔等的存在哲学为基本观点的理论为源头,另一方面以西方现代哲学中胡赛尔现象学为方法论基础。强调人的尊严、价值、创造力和自我实现,把人的本性的自我实现归结为潜能的发挥,主张心理学必须从人的角度出发来研究人的心理。
因此,人本主义心理学是内***。
人本主义心理学派的代表人物?
1. 阿伯拉罕·马斯洛(Abraham Maslow)
马斯洛是人本主义心理学派的创始人之一,他提出了人类需要层次理论,认为人类需要可以分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次,这一理论对心理学和人类学有着深远的影响。
2. 卡尔·罗杰斯(Carl Rogers)
罗杰斯是人本主义心理学派的重要代表人物之一,他提出了自我实现理论,认为人类天生具有自我实现的本能,只有在满足自我实现的条件下,人们才能得到真正的成长和发展。
3. R.D. 拉·英格尔(Rollo May)
英格尔是著名的美国心理学家和哲学家,他是人本主义心理学派的代表人物之一,他提出了存在主义心理学理论,认为人类的存在本身就是一种独特的现象,每个人都有自己的存在方式,都需要面对自己的生命和死亡。
以上三位人物是人本主义心理学派的重要代表人物,他们的理论和思想对于现代心理学和社会科学有着深远的影响。
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