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如何学好思想政治
1、树立学好思想政治课的信心。信心是获得成功的第一步。要学好思想政治课，首先必须树立一定能够学好的信心。我们平时可以多了解一些“补弱”成功的例子，用榜样的力量激励自己。在制定目标时，我们要从小、从低开始，积极创造学习思想政治课进步的记录，进行自我激励，不断提高自信心。培养学习的兴趣。
2、如何学好思想政治课的方法：有效预习、专心上课、理论学习、及时复习、参与实践。有效预习：课前预习不仅可以提前了解新课内容，也能帮助你更好地理解老师的讲解内容。预习时，可以带着老师布置的预习思考题去预习，边读边思，并列出提要，初步了解新课的基本内容和思路。
3、对思想政治的学习一定要正确处理材料和基本理论观点的关系。材料是为观点服务的，而对从材料中概括出的理观点一定要理解和掌握，否则就不能正确分析问题、解决问题。书读透了，需要学生联系现实社会，结合一些热点，自己多思考，多总结，加深对知识的理解和记忆。
4、树立学好思想政治课的信心。信心是获得成功的第一步。要学好思想政治课，首先必须树立一定能够学好的信心。积极创造学习思想政治课进步的记录，进行自我激励，不断提高自信心；培养学习的兴趣“。兴趣是最好的老师；多读多记。
如何做好学生的思想政治教育工作
1、要树立先进典型，结合创先争优开展思想政治工作。教师要在学生中树立好的榜样，让榜样的无穷力量影响到学生，以达到塑造学生灵魂的目的。
2、网络教育：利用新媒体新技术，拓展网络思想政治教育阵地，提高网络育人质量。队伍建设：加强思想政治工作队伍建设，提高队伍的政治素质和业务能力，为做好思想政治工作提供有力保障。家庭、学校、社会协同育人：发挥家庭、学校、社会各自优势，形成合力，共同为青年学生的思想政治教育创造良好环境。
3、增强责任意识，以良好的师德影响学生。丰富教学内容，促进学生专业知识和能力的发展。注重互动效应，创设良好的课堂氛围。高标准、严要求，培养优秀人才。理解尊重学生，引导学生做人。要建立良好校园文化氛围，潜移默化熏染学生。
4、不断关注学生需求，不断灌输新理念，不断提高新认识 。创新教育，不断提高大学思想政治工作的人性化、个别化、差别化和针对性水平。以情感人，真心地关心学生，从经济上、心理上帮助学生克服各困难。思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。
5、强化思想政治教育课程：将思想政治教育作为大学生的必修课程，确保每位学生都能接受到全面、系统的思想政治理论教育。课程内容应深入浅出地讲解马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系，以及爱国主义和集体主义的核心价值观。
思想政治课教育方法探讨:思想政治课教学的主要方法
所以，有趣的事例、形象的语言、多样的教学方法和手段对于政治教学课堂来说是非常重要的，这样的课堂能让学生的学习兴趣得到很好的激发，可以让学生进入积极思维的状态，只有这样的课堂才能让学生的学习能力得到有效的提高。
理论教育法。这是通过理论宣传、讲授的方式传输思想和观念的一种教育方法。可以通过马克思主义理论、时事政治、思想品德课等途径，系统地进行思想政治方面的理论传授和思想教育。以理论教学为主要手段，使学生能够深入理解并接受相应的思想和观念。实践教育法。
四是学习活动和实践活动的锻炼作用；五是教师人格的榜样示范作用。课堂教学中的这五大作用，本身就是思想政治教育最好的教育范式。
）讲授法 讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。这是当前[_a***_]最经常使用的一种教学方法。2）谈论法 谈论法亦叫问答法。
思想政治教育学的过程有哪些特征
1、意识形态性。要履行思想上层建筑的功能，获得受教育者的政治认同。情感性。要以情感人。知识性。要以理服人。方法性。要授人以渔，以法（包括思维方法）助人。
2、思想政治教育学的学科特点 阶级性；实践性；综合性。 坚持马克思主义的内容：坚持本质规定性 ；坚持基本原理；坚持基本特征马克思主义本质规定性。 思想政治教育学的主要研究方法有哪些 研究方法，哲学术语，是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。
3、引导性：思想政治教育方法的引导性是其最显著的特点之一。在教育过程中，教师需要通过引导和启发的方式，让学生主动思考、主动探究，从而培养学生的自主意识和创新能力。教师需要注重对学生的思想引导，通过传递正能量、弘扬正义、倡导公平等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、思想政治教育的特征主要有如下：权威话语内容的规定和传播渠道的限定本身就隐含着政治属性传统的思想政治教育主要依靠传统媒介和传统手段实现思想政治教育的引导作用。话语权的不对等和话语传播的不对称是传统思想政治教育实现引导功能的主要特点和主要方式。
5、思想政治教育学的学科特点 阶级性；实践性；综合性。
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