堂堂艺术教育,堂堂艺术院

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于堂堂艺术教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍堂堂艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 堂怎么组词？
2. 应该在中小学大力推广书法艺术吗？

堂怎么组词？

1、大堂

造句:一楼大堂的商场内各式纪念品、本特产、时装古玩等各类商品琳琅满目，令您爱不释手。

2、殿堂

造句:校园，是你帮助我踏入知识的殿堂，你将你的博学无私的奉献了出来。

礼堂、 课堂、 名堂、 堂倌、 殿堂、 堂皇、 堂堂、 跑堂、 令堂、 澡堂、 庙堂、 堂会、 堂子、 堂上、 拖堂、 中堂、 堂客、 堂奥、

基础释义

1.正房：～屋。

2.专为某种活动用的房屋：礼～。课～。食～。

3.旧时官府中举行仪式、审讯案件的地方：大～。过～。

4.用于厅堂名称，旧时也指某一家、某一房或某一家族：三槐～。

5.用于商店牌号：同仁～（北京的一家药店）。

6.堂房：～兄。～弟。～姊妹。

7.a）用于成套的家具：一～家具。b）用于分节的课程，一节叫一堂：两～课。c）旧时审案一次叫一堂：过了两～。d）用于场景、壁画等：三～内景。一～壁画。

应该在中小学大力推广书法艺术吗？

书法的广义概念范围非常宽，在浮躁的社会下，书法大多被冠以宣扬自我个性的替代品，然而，在中小学推广这个意义的书法，不是家长所期待的。

根据儿童和青少年的特点，在中小学时代打好书写基础才是最迫切的，确切的讲，大力推广规范字书写教育，才是王道。

一、国家教育还是以应试教育为主。大语文时代来临，从实用的角度出发，规范字书写从基础上教会了孩子如何写得又快又好。

国家教育部基础教育司长、国家副总督学，王文湛表示“今后高考主要考语文，英语要考两次，数学降低难度，今后高考的区分度主要在语文，语文主要在作文”。

北大培文赛上，教育部统编语文教材总主编，温儒敏老师说“未来语文将成为中高考的杀器，高考要实现15%考生做不完卷子”。

书法，历来就被中国人视作素质教育的一部分。

早在两汉时便有“学僮十七以上始试，郡移太史并课，最者以为尚书史。书或不正，辄举劾之。”的规定，到了唐太宗时期设弘文馆，诏令五品以上京官学书，令诸王子临写王字。至此历朝历代或深或浅地都“以书取仕”，使书法不仅是科举应试的必修课，曾几何时也逐渐成为了一个有素质的人的“脸面”。

这方面我们近邻的日本就做得很好，虽然他们已摒弃了汉字在生活中的应用，但汉字书法却成为了他们生活中充满仪式感的一门技艺，从而达到“以书束行”、“以书达礼”的一种高雅行为。

回望我们父辈一代，但凡识字会写的，但凡有过训练或耳濡目染的，提笔写来，不论钢笔、毛笔字，无论章法、笔法…基本上都有一些书法素养在其中。而字写得好的人，很会令别人肃然起敬，字写得好的人，大都也温文尔雅，彬彬有礼。

当今书法虽被分解得更细，成为了专职或专业的一个艺术门类，但却离人们生活渐行渐远。因此，在更注重精神生活，提倡素质教育的当下，把推广和普及书法作为素质教育一部分，应当有很大的意义。

书法最讲究“童子功”。书法中的一些口诀、规矩，所蕴涵的审美哲理，以及临帖而背诵的一些经典词章，是一辈子忘不了，能让人终身受益的。因此在中小学这个年龄段学习书法，会收到很好的效果。

然而，中小学普及书法教育，应当也有所侧重，应以培养兴趣为主，多教授书法中涵盖的传统文化知识;多讲解汉字美的道理;多拓宽学生的眼界，而不应该以应试为主，或限制于某家某派作为学习的对象。

另外，师资力量不足，书法专业水准欠缺也是制约书法普及推广的一个原因。因此中小学教授文科的老师，也应当努力提高自己书法素养。

中国书法是独有的，中国人的道德素质也是独特的，它不应被西方“绅士”型的文明素养所取代。守护这份自信，需要根植于我们博大的传统文化精髓，而书***是其中重要组成部分。

[临池管窥]谢谢阅览！

到此，以上就是小编对于堂堂艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于堂堂艺术教育的2点解答对大家有用。