大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治素质教育漏网之鱼的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想政治素质教育漏网之鱼的解答，让我们一起看看吧。
你的同学没有家教，该怎么对他说？
我同学，我希望能和你谈谈家教的重要性。家教是我们成长过程中最重要的一部分，它包括礼貌、积极向上的态度、尊敬长辈等。没有家教会影响我们的人格和行为，甚至影响我们的未来。我并不是要批评你，只是希望你能认识到家教的重要性，并努力改变自己。如果你需要帮助或者有什么困难，我愿意帮助你。我们可以共同努力，让自己变得更好，为自己的未来铺路。
快手直播越来越低俗，混乱，何时整改，后果很严重？
正如人们所说“南抖音北快手”其意说南北文化的认知差异，玩快手的年龄群体不一样，北方人的性格玩快手应该会有这样的结果！例如东北的二人转，西北的二人台看看这些民间风俗文化，可想还是这群人玩快手！自然就不稀奇了！
个人认为是低俗文化造就了快手，或者说快手吃准了低俗文化的市场，快手应运而生，也许没有快手也有别的某手出现
整改:整改快手只是治标不治本，整改不了世俗文化。并且快手虽然占领大部分市场，但其获利的无非是快手顶级玩家和其公司高层，只要这少部分人昧下良心，那他们能让这种低俗混乱的产物一直存在。
后果:快手的日渐低俗混乱，其实可以说是表相，我认为只是更多的世俗文化送去进来了而已。快手的恶性最大后果就是影响未成年人，但我国的素质教育日渐完善，学校里老师会教给孩子积极向上的三观，当然肯定有不少漏网之鱼，但这部分人会随着时间的推移逐渐减少。
总结:综上所述，快手这种产物是时代的产物，等时代过去，它自然消失。***如你觉得快手内容有趣，那也没什么，只能说你很好的融入了世俗文化，***如你觉得内容无趣低俗，那你也可以删除软件，有孩子的别让他接触这个东西，抬高孩子的眼界，只要沉得住气，快手总会过去[赞]
为什么不见名校宣传怎么把差生转化成才的？
在回答这个问题之前，我想悄悄地问一下：名校会招收差生吗？如果没有差生，怎么宣传转化差生呢？巧妇难为无米之炊哟！
众所周知吧，名校的招生条件都不会低，不优秀的生源一般不会要。
比如就拿近来在网上传播得沸沸扬扬的江苏文科状元白湘菱来说吧。一个经济发达大省的状元，就因为一个副科（历史）考得B＋不达A档，竟然被清华大学、北京大学等国内的名校拒之于门外。
这也难怪啦，如果一间学校没有自己的办学准则和明确的方向目标，又怎么能办好一间学校呢？
名校之所以能成为名校，自然在起点上要对生源进行优胜劣汰的选择了。没有好***，如何培育优质苗？
所以，诸君就别期望名校来宣传转化差生成才的消息了。
（图片来源网络，如涉侵权请联系删除）
看到这个问题，我乐了。名校都是掐尖收学生，差生要想进来，可能人家还不收。如果钱给得特别多，可以考虑收一下。那不是收差生，是收钱。
前两年，我有一同事，儿子高考连本也没上，准备去绵阳一所学校复读。那学校一看高考成绩，说了如果想复读，十万元一分不少。同事哪有那么多钱啊，只好带着儿子灰溜溜回家读专科了。
名校收了那么多优生，考试下来成绩肯定好啊。那些差生或许依旧差，或许在其他人带动下，成绩有了进步，但是和优生比起来，还是差一大截。
名校不是傻子，宣传他们学校时，不会说把曾经考多少分的差生转变成考了多少分。他们只会说考了多少个清北，一本上线率是多少。算这些账时，那些差生或许被人家暂时失忆忘记了，或许作为分母里的一员了。
不要迷恋名校，名校与其他学校不同之处就是生源质量特好。当然，老师为了他们的升学率，为了他们的名声，也是相当敬业的，只是这些都用在他们认为有培养价值的人身上了。
悟空问答，学生问老师答；
读书兴家，兴不兴看后丁。
为什么不见名校宣传怎么把差生转化成才的？其实真正能把差生转化成才的才叫名校。
那么怎样才能把差生转化成才呢？这才是中国教育希望所在。
所谓"差生"，学校只能说"学困生″。其产生的原因是多方面的:
如A，没有给孩子创造一个良好的家庭环境，早期缺少智力环境的熏陶。家长只顾"低头玩手机，甩手当掌柜"。
如B，家长极不重视家庭教育和自身学习、自我教育，认为"教育是学校的事，老师的责任"等
如C，单亲家庭从小缺少母爱或由没文化知识后爷爷奶奶或外公外婆抚养。
如D，老师不适当的教学方法导致学生不正确的学习方法，由此造成对学习不感兴趣以及班级学生超编等，不能针对不同年龄段，不同的接受[_a***_]实施不同的方法。
如E，老师偏见"对那些家境不好丶长相平平，学习暂时困难的学生经常性批评，不加鼓励″，特别是小学老师对孩子的影响是深远的，巨大的甚至是终生的。
首先，名校有差生吗?有，但是名校差生放到普通学校，应该也比一般的强。
其次，差生可以转化成才吗？不能全盘否定，但是难度比较大。
举个简单的例子，因为高上线率，衡水一中在中国好像神话一般的存在，但是翻看衡中的历史，我们会发现，衡中在最初的时候也是一所很差劲的高中，基础设施薄弱，老师上班懒散，学生成绩差，每年学校都因为招生发愁。但是再看看现在的衡中，听说我们本地中考的前几名去就读都要拿钱，在我们本地，这可是各个学校抢的优秀生啊，衡中为什么这么牛，因为有牛的资本。好的生源加上已经成体系的教育方式，让衡中的成绩一年比一年强，但是不可否认的是，衡中不是一天强起来的，最初的生源跟其他学校可是一样的。
但是全中国有几个衡中这样的学校，从一个落后的高中成为全国的名校。
也就说差生可以培养成才，但几率太小，要不然会有很多衡中。
名校首先不招差生，就算把差生培养成了人才，宣传也没有什么意义，毕竟名校招的是优秀的学生。就像衡中，差生拿钱也不收，想进去就靠学生的分数。其次，培养一个优等生比培养一个差生简单多了，况且几万学生里，就那么几个差生，考不上大学一平均，也不过是占百分之零点几，几乎可以忽略不计了，所以名校也不培养差生。
可以肯定地说，名校有差生，但是不需要下力气去转化，因为优等生带来的光环就已经足够了。这是一个良性循环。
举个例子
以大庆市实验中学为例，本届考生在2017年的中考成绩排名中，前100名占了72名，前1000名占了800左右，最后2020年的高卡成绩中过700分的有9人，出了一个文科省状元，理科的全省第2和第3名。
以上成绩令人咋舌，但是光有这些就够了，反馈给社会的感觉就是，最厉害的是实验，但是对于大多数普通家庭来说，全省前几名的成绩跟自己的孩子几乎没有什么关联。
我们继续对比，铁人中学2017年的中考前100名收了12人，最后700分以上5人，从尖子生转化来说，铁人中学要比实验中学的要高效，这是很显然的。
但是，我要说，看尖子生的转化，除了对学校本身的宣传有巨大的好处外，一点作用都没有！但是家长们看不到这一点，真正体现学校实力的是普通生的转化！
各所学校，将中考和高考近重本段和普本段人数的比例进行对比，哪个学校在3年内是真正培养和提高了学生，一目了然，这才是实力的体现，以收着好学生为名，出好成绩是很正常的事情。我找到了2015年的各学校高考和中考近段人数的对比，我们来看一下：
我们比较一下，其实实验中学，铁人中学，一中和东风中学的重本进段比率是在下降的，如果遇上像实验中学普本段上升（从41人上升到106人）更说明经过三年的培养，下降得厉害。
当然，以上数据是5年前的，在这里只是通过这样的例子告诉大家，怎样区分一所学校是适合你家孩子的，如果你家孩子是尖子生，那没有问题，如果很普通，即使被名校录取了，根本没有在二流学校学习三年进步大。
我说了很多，也许没有什么人会真的相信，就比如今年中考实验中学又录取了大庆市前50名中的47名一样，这些学生按道理来讲应该有一半以上进入清华北大，剩余的都要进入一流的985名校，这是没有问题的，但是后面的学生呢？我们三年后再来看......
到此，以上就是小编对于思想政治素质教育漏网之鱼的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治素质教育漏网之鱼的3点解答对大家有用。
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