大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育源自艺术的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育源自艺术的解答，让我们一起看看吧。
教育艺术的特点有哪些？
1从本质上面来看，艺术教育同样也是一种情感教育，以情感人，理在轻重也就是说，由于艺术蕴涵着丰富的情感因素在里面，会引起审美主题的情感运动能够，会让心灵对美和艺术产生一种***。 2艺术和其他意识形态区别也就在于艺术的审美价值，这是艺术最主要也是最基本的特征，艺术家通过艺术来表达自己的审美意识和感受，欣赏着通过艺术的欣赏来获得感知，同时也获得了审美的需要，艺术教育是具有潜移默化的特点的，通过艺术活动，感受到真，善，美的熏陶，潜移默化的引起了思想感情和人生态度的改变。 3艺术教育的特点还在于寓教于乐，在艺术教育的指导下，主要通过艺术的欣赏活动，使人们的审美得到了满足，获得了精神的享受和审美愉悦心情，还通过艺术欣赏得到了满足，有了积极向上的想法。
1、教学艺术具有情感性，师生双方的教学活动是情感交流、心灵碰撞的过程。
2、教学艺术具有审美性，教学设计美、教态美、教学语言美、教学过程美、教学意境美、教学机智美、教学风格美、教师人格美等既是以提高教学质量为最终目的，又使教学具有了审美价值。
3、教学艺术具有表演性，机智幽默的语言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑话等表演手段，使教育教学寓于***之中。
4、教学艺术具有创造性，教学的新颖性、灵活性能解决教学中出现的各种复杂问题，教师独特的教学风格使教师具有吸引学生的独特魅力。
2021年中国为什么要进行教育改革？
2021年教育部强调推动改革和发展深度融合高效联动，发挥教育人力资本优势，更好服务国家创新体系的建设，全力做好教育十四五规划编制工作，编制出符合时代要求的高质量规划，为了扎实推进新时代教育评价改革，选择有条件的地方、学校进行试点改革。
2021年中国教育改革后，艺术已经不是兴趣课，而是必备课，。从政策中我们可以看出艺术特长等素质教育项目已经非常重要，研究显示，艺术体验不仅能使孩子获得愉悦，而且还能给他带来多方面的益处。无论是数学、阅读、认知能力、批判性思维、还是口语技能等。学习艺术，能够提高学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队协作能力，它还能使孩子跟环境发生更深层次的联系，并且开阔视野，并获得人生幸福感，这也是德、智、体、美、劳中不可缺少的一环。
幼儿艺术教育目标是什么？
培养目标：培养适应新世纪幼儿艺术教育的教师和管理干部，以促进幼儿教育工作的发展及幼儿教育的改革。 (1)幼儿教育管理人才：具备一定的幼儿教育的管理知识;具备一定幼儿教学的理论和方法;在艺术方面有一定的绘画、音乐、[_a***_]、手工知识和技能。 (2)幼儿教育的骨干教师，具备一定幼儿教学的理论和方法，具备幼儿教师应有的道德品质;有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 主要课程： 绘画基本造型训练、音乐基础知识、艺术概论、儿童文学、教育学、幼儿教育心理学、幼儿教育管理学、色彩与图案、钢琴基础弹奏及即兴伴奏、幼儿体育、幼儿舞蹈、幼儿游戏、书法、手工、幼儿智力开发、幼儿教材教法研究、电脑美术。
到此，以上就是小编对于教育源自艺术的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育源自艺术的3点解答对大家有用。
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