大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家风艺术教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家风艺术教育的解答，让我们一起看看吧。
家规家训家风怎么写？
家训家风家规主要包括三个方面：举止行为、交友治家、为人处事。家训中常见的部分有：注重家法、国法；和睦宗族、乡里；孝顺父母、敬长辈；合乎礼教、正名分；祖宗祭祀、墓祭程序；修身齐家。
如《曾国藩家训》中曾记载修身十二款：
1、主敬：整齐严肃，无时不慎。无事时心在腔子里；应事时，专一不杂，如日之升。
2、***：每日不拘何时，***半时，体验静极生阳来复之仁心，正位凝命，如鼎之镇。
3、早起：黎时即起，醒后不沾恋。
一年级家风家训书籍推荐？
推荐《弟子规》。
《***规》是中国古代蒙学教材之一。它主要记载了古代圣人对学生的规矩礼法要求。文章不是很长，有许多句子浅显易懂，一年级孩子正在学习规矩礼貌之时，父母可以每天与孩子一起学习五句，半个学期就可以学完。虽说是对***的规矩要求，其中许多内容父母可以借鉴学习，成为自己家风家训参考文献。
如总纲中所讲“首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”这里讲的就是把品德教育放在首位，学文放在最后。这些年我们的教育搞反了，把学文当作最重要，甚至是唯一的要求，把品行教育放在无足轻重的地位上。家风家训的核心应该是品行教育。要教导孩子从小爱父母，与兄弟姐妹和谐相处，行动谨慎，讲究诚信，对人友善等。品行端正了，才开始文化学习。
《***规》的正文部分，从***在家、出行、待人接物与学习几个方面提出了恪守的规范，家长可以结合时代的变化，结合自家具体情况作些调整，并在家中营造适合的教育氛围和环境。如“父母教，须敬听。父母责，须顺承。”可以变通一下，如果子女对父母有不同意见，可以坐下来和父母谈谈你的观点和想法，好的想法父母会考虑。对传统文化中的美德，应传承。如“朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时。”“冠必正，纽必结。“衣贵洁，不贵华”等，至今仍适用。当然，一些要求今天看来已不现实，作些了解即可，如“丧尽礼，祭尽诚。事死者，如事生。”
推荐《傅雷家书》
这是一位父亲写给儿子最真挚的爱，其中不局限于亲子之情，更包含了做人的道理，艺术感悟和生活琐事。
金庸先生曾经评价：“这是一位中国君子在教他的孩子，如何做一个真正的中国君子。《傅雷家书》的作者傅雷，他最具影响力的作品，就是《傅雷家书》了。
傅雷以自己深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳，预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难，传颂着自己的惦念和祖国的声音。
书痴一文的艺术特色？
《书痴》中写郎玉柱的“痴”：
其一，写郎玉柱在捡拾被风吹走的书卷时踏陷地面，发现底下是已腐烂的藏粮，于是“益信‘千钟’之说不妄，读益力”；
其二，写郎玉柱在书堆中发现镀金的饰物小辇车，听人劝将其献给道台，得到道台回赠的银子、马匹，喜，“以为金屋、车马皆有验，因益勤苦”。《书痴》中，郎玉柱邂逅美女的故事也别具魅力：读书卷将半，“见纱剪美人夹藏其中”，“细视美人，眉目如生；背隐隐有细字云：‘织女’”，“一日，方注目间，美人忽折腰起，坐卷上微笑”，须臾“已盈尺矣”；片刻间“下几亭亭，宛然绝代之姝”。 郎玉柱的“痴”书生形象变化：织女要郎玉柱离开书本，郎玉柱不情愿，又怕织女生气离去，于是阳奉阴违，几经反复，直到练琴久了，“随手应节，不觉鼓舞”，这才真的对书本以外的东西产生兴趣，开始丢掉“书痴”的心态，很快他便融入世俗生活与社会。
他学会了下棋、掷骰子、弹奏乐器、饮酒、交朋友，“倜傥之名暴著”；县令史公为得到织女将他关进监狱“梏械备加”，他“垂死无一言”，威武不能屈；出狱后他得官，“访史恶款，籍其家”，然后弃官而归。 郎玉柱的性格颇具阳刚之气，是一个鲜亮的书生艺术形象。
到此，以上就是小编对于家风艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于家风艺术教育的3点解答对大家有用。
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