陶行知的教育幼儿思想（陶行知的教育幼儿思想有哪些）

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本文目录一览：

• 1、陶行知的儿童思想
• 2、陶行知的生活教育对幼儿园教育有什么启发?
• 3、如何评价陶行知的儿童教育思想?
• 4、简述陶行知在幼儿教育方面的主要理论。
• 5、陶行知的幼儿教育思想是什么?
• 6、试述陶行知的幼儿教育思想。

陶行知的儿童思想

1、陶行知解放儿童的创造力的五个方面：解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的嘴巴、解放幼儿的眼睛、解放儿童的空间。生活是教育的中心陶行知先生认为，生活即教育，游戏即学习。解放儿童的头脑，使之能思。

2、陶行知 (1891-1946) 中国著名的教育家，提出了普及教育、生活教育等教育思想，并对幼儿教育理论和实践进行了深入研究。陶行知在中国实现普及教育，用文化科学知识武装大众，推动国家现代化。

3、儿童世界是儿童自己去探讨去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真实世界。凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做，凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。

陶行知的生活教育对幼儿园教育有什么启发?

1、陶行知的幼教思想对我们现在幼儿教育的启示如下：陶行知生活教育学理论的基本内容包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。

2、可以说， 陶行知的教育思想和课程思想对幼儿教育课程改革有重要启示。我觉得陶行知教育思想和课程思想对课程改革的启示主要有以下三个方面。(一)陶行知的儿童观与现代的师幼观幼儿课程改革的关键是转变理念， 最高境界是理念的提升。

3、【答案】：陶行知的生活教育理论是在批判传统教育、吸收改造杜威实用主要教育思想，探索普及大众教育的实践中产生的。生活教育的主要内容有：(一)生活即教育。

4、陶行知先生认为教育要启发、解放儿童的创造力，为他们提供手脑并用的条件和机会。

5、陶行知认为普及幼儿教育，首先要让人们认识到幼年时期生活和教育的重要性，使人们改变对幼儿教育的看法和态度。为此，他十分强调幼儿教育的意义。

如何评价陶行知的儿童教育思想?

1、陶行知先生认为教育要启发、解放儿童的创造力，为他们提供手脑并用的条件和机会。

2、陶行知认为儿童是有自己的思想和情感的人，应该尊重儿童的人格和发展需求。他主张教师要知道儿童的差异，因材施教，注重个别差异的发掘和培养。

3、其次，陶行知提倡“以生为本”的教育观念。他认为教育应该以学生的生命为出发点，以学生的全面发展为目标。

4、陶行知认为，儿童有很强的创造力，培养这种创造力便是教育任务。陶行知提出要解放儿童的创造力要：解放小孩子的头脑、解放小孩的双手、解放小孩子的眼睛、解放小孩子的嘴、解放小孩的空间、解放小孩子的时间。

5、(1)普及幼儿教育，建立中国化和平民化的幼儿教育；(2)坚持教、学、做合一，倡导因材施教；(3)重视培养儿童的创造力；(4)创立培养幼儿师资的好方法。

6、第一，创造儿童的教育，首先在于解放儿童的时间。陶行知认为，学校不应该把儿童的时间排得太紧，这会使儿童失去学习人生的机会，养成无意创造的倾向。

简述陶行知在幼儿教育方面的主要理论。

陶行知先生认为教育要启发、解放儿童的创造力，为他们提供手脑并用的条件和机会。

生活教育论是陶行知教育思想的理论体系，包括了教育的目的、内容和方法等教育理论。生活教育论有三大主张：①生活即教育。这是生活教育论的核心。

【答案】：(1)重视幼儿教育的中国化。陶行知指出：要想普及幼儿教育，必须创办适合中国国情的幼稚园。具体来说，就是要利用现有的诗歌、音乐、故事、故事、玩具及自然界来陶冶儿童，创编幼儿教材，使之“中国化”。

陶行知的幼儿教育思想是什么?

【答案】：(1)重视幼儿教育的中国化。陶行知指出：要想普及幼儿教育，必须创办适合中国国情的幼稚园。具体来说，就是要利用现有的诗歌、音乐、故事、故事、玩具及自然界来陶冶儿童，创编幼儿教材，使之“中国化”。

(2)坚持教、学、做合一，倡导因材施教；(3)重视培养儿童的创造力；(4)创立培养幼儿师资的好方法。

生活教育论是陶行知教育思想的理论体系，包括了教育的目的、内容和方法等教育理论。生活教育论有三大主张：①生活即教育。这是生活教育论的核心。

尊重儿童，关注儿童的个体差异 陶行知认为儿童是有自己的思想和情感的人，应该尊重儿童的人格和发展需求。他主张教师要知道儿童的差异，因材施教，注重个别差异的发掘和培养。

陶行知的学前教育思想是感悟和提升，陶行知遵循 “ 生活即教育” “ 社会即学校”的主张， 对课程***认识的视野极为广阔；新课程的核心理念是为了每一个幼儿的发展，新课程既要解放学生、生活与教育紧密结合。

(1)陶行知的学前教育思想 ①“幼稚教育尤为根本之根本”。陶行知认为，在人的一生中最重要的就是幼儿教育。这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果。②幼儿教育应面向大众。

试述陶行知的幼儿教育思想。

1、【答案】：(1)重视幼儿教育的中国化。陶行知指出：要想普及幼儿教育，必须创办适合中国国情的幼稚园。具体来说，就是要利用现有的诗歌、音乐、故事、故事、玩具及自然界来陶冶儿童，创编幼儿教材，使之“中国化”。

2、陶行知 (1891-1946) 中国著名的教育家，提出了普及教育、生活教育等教育思想，并对幼儿教育理论和实践进行了深入研究。陶行知在中国实现普及教育，用文化科学知识武装大众，推动国家现代化。

3、(1)普及幼儿教育，建立中国化和平民化的幼儿教育；(2)坚持教、学、做合一，倡导因材施教；(3)重视培养儿童的创造力；(4)创立培养幼儿师资的好方法。

4、陶行知的学前教育思想是感悟和提升，陶行知遵循 “ 生活即教育” “ 社会即学校”的主张， 对课程***认识的视野极为广阔；新课程的核心理念是为了每一个幼儿的发展，新课程既要解放学生、生活与教育紧密结合。

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