***艺术教育,***艺术品

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于***艺术教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍***艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是电影，电影的意义是什么？
2. 梵高的画是什么水平？

什么是电影，电影的意义是什么？

电影本应是一种文化***性比较强的形式而已，他大概分为两种，一是虚构出来满足观众视觉，单纯的满足观众视觉心理；二是根据真实***而创作的，这可以让人们了解一些历史或者事实真相。我肤浅的理解。

电影是一门艺术，艺术来源于生活，生活丰富了我们眼中的世界。电影不仅给了我们感官上的享受，还让我们洞察了人物，也让我们思考了自己。当我们看到电影的本质，我们就会知道电影的意义。比如最近看了一部电影《驴得水》，里面校长为了筹钱，犯错加错，举报一头驴当英语老师的闹剧。里面的人物表现都很好，面对大部队下小人物的悲伤，其中有一个表现的最好。经过校长的解救，一个在市里名声不好的女人找到了住处。她想改过自新，但还是逃不出悲惨的命运。看完之后，我沉浸在这些角色里很久，无法平静。校长是为孩子着想，为了教育不惜一次次犯错。这些都是生活的缩影，都体现了生活的***！这是一部闹剧，也是一部深刻而犀利的电影。是对现实的无奈写照，体现的淋漓尽致。看完之后有很强的冲击力，也有了新的认知感悟。也许这就是这部电影的意义所在。

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什么是电影?是讲述一段故事，还是用技术给人带来视觉的***?

一切看起来毫无头绪。

就拿最近李安导演的《双子杀手》来举例子。他执着于120帧已经不是一天两天了，比如之前的《比利林恩的中场战事》。他也清楚地意识到：目前正在以牺牲故事为代价。这两部电影的评价在北美地区都不太高，而且《双子杀手》在国内评价也不高。尤其是今年的《双子杀手》，国外很多支持高帧率的电***不愿放映。

詹姆斯卡梅隆的《阿凡达》，开创了3D电影的先河，使得市场开始接受3D电影。但在当时也有人说电影所讲的故事比较老套。

斯皮尔伯格的《头号玩家》虽说反响非凡，但剧情方面的薄弱也成为了一大缺点。

电影所运用的技术与电影讲述的故事之间有何关系？

《双子杀手》这部上世纪的科幻***，为什么现在才拍出来呢？最大的原因，技术问题。在当时的技术不足以拍出这样的电影。

让我们来看一部技术和剧情融合的非常好的一部影片《星际穿越》。这部电影想必大家大多都看过，这部硬科幻电影若是没有技术，就会影响观感；若是没有剧情，也同样会影响观众的情绪和评价。但是这部电影用当时最好的技术呈现了一个完美的故事，技术与故事相辅相成。 对于一部电影来说，技术和故事是相辅相成的。不能因为故事而忽略了技术，也不能因为技术而忽略了剧情。当然这也只是片面的说法，一部剧情片，譬如《三块广告牌》《美丽人生》《钢的琴》，若是很注重制作技术，那就显得有些文不对题。

超英电影在电影界中是一种什么存在呢？

说起超英电影，最近的《小丑》在国际影坛上风光无限，打破了《死侍2》在R级电影中的最高票房纪录，而且获得了***电影节的金狮奖最佳影片。

俗话说：耳听为虚，眼见为实。你自己看一部你喜欢类型的电影，你就知道什么是电影了。

电影的意义，那就是仁者见仁，智者见智了，电影的意义在于看电影的人，电影有各种各样的类型，不同的电影能给看电影的人不同的感受，有的电影你看了会热血膨胀、有的你会开怀大笑、有的你会泪如雨下等等

电影是、演员、镜头、摄影、剧情、线索、环境、色彩、光线、视听语言、道具作用、转场、剪辑等进行分析和评论。电影评论的目的在于分析、鉴定和评价蕴含在银幕中的审美价值、认识价值、社会意义、等方面，达到拍摄影片的目的，解释影片中所表达的主题，既能通过分析影片的成败得失，帮助导演开阔视野，提高创作水平，以促进电影艺术的繁荣和发展;同时能通过分析和评价，影响观众对影片的理解和鉴赏，提高观众的欣赏水平，从而间接促进电影艺术的发展。

梵高的画是什么水平？

诚谢邀答！

🎨文森特.梵高是19世纪后印象派的代表人物。🔥🔥🔥

🏮印象派是19世纪的画家们。走出自己的画室。去探索大自然然中光与色的瞬间变化，而产生的一种艺术流派。它打破了传统观念上固有色的观点，例如。树就是绿色的，阴影就是黑色的，他们把周围的环境色，对固有色的影响进行了客观的描述。其代表作家有莫奈，修拉，塞尚，雷诺阿等。

🏮而以梵高为代表的后印象派。则并不满足于只是理性的模仿事物形象，而是借助绘画表达自我的感受和主观情感。因此用心灵作画的梵高，用其最质朴的绘画方法，感动了无数后人。

🌊1853年3月30日文森特.梵高，出生于荷兰赞德特镇一个新教牧师之家，18岁时梵高立志做一名优秀画家，24岁之前曾在海牙，伦敦，巴黎等地的古匹尔画店当店员。起初师从海牙画家安东.莫夫，在学习中，他对荷兰画家伦勃朗和法国画米勒的艺术产生了兴趣。后来，梵高成为了传教士，在传教期间，因他同情和支持穷苦矿工的要求，而被解职。

🌊在度过了一段极度失望和贫困的生活后，梵高决定在艺术的探求中完成自我的解脱，决定自学绘画，克服重重困难，努力按自己的认识表现世界。

🌊1888年2月。梵高离开喧闹的都市。只身来到法国南部阿尔勒，年底向日葵诞生了。一年后，37岁的梵高，悄然走向镇外的一片麦田，用一把******，对准自己的腹部扣动了扳机，告别了，这个他曾经深情地活过的世界。

🌊梵高生前郁郁不得志，几乎没有卖出过什么作品，全靠弟弟的支持，但他仍然充满***地拿着画笔，在他那仓促的笔触中，我们可以感受到那种近乎神经质的疯狂，无法自抑的兴奋和颤抖，好像所有的感情，都在绘画的瞬间得以迸发。握住画笔的那支手，似乎不是他的手，而是那颗***澎湃的赤子之心，热爱自然，热爱土地，热爱人民！其实构图，笔法，用色，这些基本要素，对于艺术***而言，都属于次要的东西。我们可以透过画作，感爱到画家传达出的精神世界，这才是艺术***价值的核心所在，梵高的画，正是如此。在那个元气淋漓的生命里，在苦难的生活里，梵高忘记了自己小小的烦恼，不到十年的时间，他画出了近千幅作品。成为后印象派的标志性人物。

🌊100年以后，《向日葵》以4200万美元价格卖出。

🏮梵高用他伟大的才华与苦难的命运抗争，尽管他没有等到掌声响起，就挥泪告别了这个世界。但是，他用他自己的才华，坚持，努力和勤奋，最终走上了人类世界的艺术巅峰。

到此，以上就是小编对于***艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于***艺术教育的2点解答对大家有用。