教育艺术策略,教育艺术策略有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育艺术策略的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育艺术策略的解答，让我们一起看看吧。

1. 提高教育教学质量的策略和方法？
2. 简述愉快教育的教学策略？
3. 健康教育计划制定的教育策略？
4. 夸美纽斯教育思想的不足及改良策略？

提高教育教学质量的策略和方法？

要想提高教学质量，没有一套完善的管理制度是不行的。

为此中心校多次深入各村小学实地调研，经过认真分析研究，先后出台了《课堂教学管理制度》《任课教师管理制度》《学生考试制度》《教师听课制度》等，最近我们又再一次修订了《教师工作目标考核方案》，此方案的出台经过了“实地调研—集体修订—-征求意见---完善定稿---下发试行”，本次方案的修订更加突出了人性化、科学化、合理化，可操作性强，既能兼顾到学校和教师的利益，又能有效地调动教师的积极性。

简述愉快教育的教学策略？

1、快乐教育的原则不是不学习，而是用令人愉快的方式，让孩子爱上学习，自主学习

2、快乐教育，是英国社会学家斯宾塞提出的教育理论

3、他提倡培养孩子快乐的性格，激发孩子的兴趣，培植孩子的积极心态，激发孩子的自信心，促进孩子养成良好习惯，让孩子在快乐的氛围中，掌握各种知识

4、快乐教育，并不是降低标准，放任自流。而是让孩子获得更好的学习体验，培养孩子的学习积极性和主动性，哪怕学习再辛苦，也能乐在其中，不知疲惫

健康教育计划制定的教育策略？

健康教育是素质教育的重要组成部分，核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能。

健康教育***制定的教育策略如下：

通过大众传媒活动：电子媒介如电视、广播、广告等，可以制成录像带、录音带、光碟等在人群中反复使用；

通过印刷媒介开展的活动：手册、挂图、***等；

人际传播活动：讲座、小组讨论、师范、观摩等；

因地制宜的社区活动：板报、义诊、知识竞赛等；

民俗、文体活动：相声、戏曲、民歌、庙会、赶集等。

夸美纽斯教育思想的不足及改良策略？

夸美纽斯教育思想的不足在于：

1 其学前教育过分强调宗教方面的礼仪等对孩子的德性的教育与影响，在崇尚科学的现代应该用更加科学的学前教育体系替代。

2 泛智思想使其过分强调规范的教育体系，虽然强调因材施教，但并没有个性化教育的补充体系作支撑，因通过个性人才发现机制以及专家培训系统的建立弥补普及教育的一刀切的弊端。

3 强调孩子作为国家的未来，教育机构必须由国家来承担，而不能由其他社会机构参与。这使得学校的办设存在很大的局限性，不利于社会投资的引入和先进教学理念和技术与社会需求的融合互动和发展，应该通过限定范围的教育部分私有化解决上述问题。

到此，以上就是小编对于教育艺术策略的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育艺术策略的4点解答对大家有用。